科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷附完整答案(名师系列)

教科版科学三年级下册第三单元?太阳、地球和月球?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.晚上，小明同学睡觉前到院子里散步，发现晴朗的夜空挂着一轮弯月〔如图〕，请你判断，以下说法中正确的选项是〔

〕。A.上弦月，农历上半月

B.上弦月，农历下半月

C.下弦月，农历上半月

D.下弦月，农历下半月2.下面不是光源的物体是〔

〕。A.蜡烛

B.月亮

C.台灯3.一天上午9点，小明测得一棵大树在阳光下的影子长10米，一小时前测得的大树的影子会〔

〕。A.大于10米

B.不变

C.小于10米4.在模拟月食的实验中，小球模拟的是〔

〕。A.地球

B.太阳

C.月球5.观察从地平线驶来的船只时，我们总是先看到它的〔

〕。A.船身

B.船头

C.整条船

D.桅杆二.填空题(共5题，共16分)1.测量距离大小时，除了用尺测量之外，还可以用〔

〕、〔

〕测量。2.我们可以用〔

〕的方法量化比拟陆地和海洋的面积。3.白天我们时常会看到耀眼的〔

〕，晚上可以看到明亮的〔

〕。4.月球围绕地球〔

〕时针方向运动。5.1519年，航海家〔

〕带着船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。根据这个事实，人们接受了〔

〕的观点。三.判断题(共5题，共10分)1.一天之中，同一物体的影长是相同的。〔

〕2.日晷在阴天的时候无法使用。〔

〕3.只要有光源、物体和屏，就能产生影子。〔

〕4.月球上有月海却没有水。〔

〕5.地球其实是一个水球，因为地球外表大局部都被水覆盖了。〔

〕四.连线题(共2题，共9分)1.将科学家与他们在科技开展历程中的成就对应起来。2.连线题。

农历初二

农历初七

农历十五

农历二十七

农历二十二五.简答题(共3题，共22分)1.请写出一种可以推测地球是球体的现象。2.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？3.1.阳光下，在地上竖直插一根小木棍也可以做成类似的简易装置，这样的简易装置与图中的装置有什么不同？2.以下图中的装置是什么？它有什么作用？六.材料题(共1题，共12分)1.阅读下面的材料答复以下问题。

建设太空城

在20世纪七八十年代航天站起步和开展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的根底上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立开展，以到达向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

人类融入太空要解决的根本问题是阳光、空气、水和食物的供给、辐射防护以及重力适应等。为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛〞，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供给问题；食物供给那么由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决，将众多的舱室调节成不同的春夏秋冬季节轮回，使任何时候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供给。辐射防护那么可由居室的金属结构外壳解决。为了解决重力问题，在两个居住圆筒之间有传动带相连，使它们以两分钟一圈的速度旋转可产生与地球重力相当的人造重力。太空城的能源那么由太阳能解决。

通过阅读，太空城要解决的根本问题是〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕辐射防护以及重力适应等。七.综合题(共3题，共18分)1.请你在维恩图中记下太阳和月球的异同点。2.在搜集地球有关的资料时，我们发现了地球的很多秘密。太阳光南极〔1〕地球绕着地轴转动，转动一周需要的时间是〔

〕小时。〔2〕观察以下图，我们知道太阳光〔

〕〔填“能〞或“不能〞〕照亮整个地球。3.两名同学各画了一幅画，名字叫“农历初三的月亮〞，请你判断哪幅画画得正确，并说明理由。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.A5.D二.填空题1.拃；步2.数格子3.太阳；月亮4.逆5.麦哲伦；地球是球形三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。2.答：月相的形成与月球围绕地球转动和月球本身不会发光，只能反射太阳光等因素有关。如果月球本身会发光，那么我们不会看到月相变化。如果月球不是围绕