2023-2024学年山东省东营市胜利十三中等五校中考历史一模模拟测试试卷

2023-2024学年山东省东营市胜利十三中等五校中考历史一模模拟测试试卷（考试时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.考古发现，东营地区出土了大量龙山文化时期的陶器、石器，其中一件黑陶高柄杯质地细腻、造型精美，反映出当时东营地区（）A.原始农业已较为发达B.手工业技术达到较高水平C.已经进入阶级社会D.对外交流频繁2.传说中，炎帝教民开垦耕种、制作陶器，黄帝教民建造宫室、发明舟车。这些传说（）A.是完全真实的历史B.反映了远古先民的生产生活C.证明了炎黄是部落联盟唯一首领D.说明了当时已出现国家3.甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它主要出土于（）A.东营广饶B.河南安阳C.陕西西安D.山东曲阜4.西周时期，周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯对周天子承担纳贡、服役等义务。这种制度是（）A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制5.春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革，以“尊王攘夷”为口号，成为春秋时期第一个霸主。管仲改革的主要作用是（）A.结束了分裂割据局面B.促进了齐国经济和军事发展C.确立了封建制度D.推动了民族交融6.战国时期，铁制农具和牛耕的推广，极大地提高了社会生产力。下列属于战国时期的铁制农具是（）A.打制石器B.磨制石器C.铁锄D.青铜农具7.秦始皇为加强中央集权，统一了文字、货币和度量衡。其中，统一的文字是（）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书8.西汉时期，汉武帝为巩固大一统局面，在经济上采取的措施是（）A.罢黜百家，独尊儒术B.统一铸造五铢钱C.派张骞出使西域D.设立西域都护府9.东汉时期，改进造纸术，使纸成为广泛使用的书写材料的是（）A.蔡伦B.张衡C.华佗D.张仲景10.三国时期，孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。夷洲就是今天的（）A.海南岛B.台湾C.朝鲜D.日本11.西晋结束了三国鼎立的局面，实现了短暂的统一。西晋统一全国的时间是（）A.266年B.280年C.316年D.317年12.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。其主要作用是（）A.巩固了隋朝的统治B.促进了南北经济文化交流C.加强了对边疆的管辖D.推动了民族交融13.唐朝是中国历史上的鼎盛时期，出现了“贞观之治”和“开元盛世”的治世局面。“贞观之治”的开创者是（）A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗14.唐朝时期，中外交流频繁，鉴真东渡日本，玄奘西行天竺。玄奘西行的主要目的是（）A.传播中国文化B.学习佛教经典C.加强对外交往D.促进贸易发展15.北宋时期，加强中央集权，在军事上采取的措施是（）A.杯酒释兵权B.设立军机处C.实行行省制D.推行郡县制16.南宋时期，抗金名将岳飞率领岳家军抗击金军，收复了许多失地。岳飞抗击的金军是由哪个民族建立的（）A.契丹族B.女真族C.党项族D.蒙古族17.元朝时期，疆域辽阔，为加强对全国的统治，设立了行省制度。东营地区当时属于（）A.中书省B.山东行省C.河南江北行省D.江浙行省18.明朝时期，为了加强君主专制，明太祖朱元璋采取的措施是（）A.设立丞相B.废除丞相C.设立军机处D.实行八股取士19.鸦片战争后，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。下列不平等条约中，中国近代史上第一个不平等条约是（）A.《马关条约》B.《辛丑条约》C.《南京条约》D.《北京条约》20.洋务运动中，洋务派以“求富”为口号，创办了一批民用企业。下列属于民用企业的是（）A.江南制造总局B.福州船政局C.轮船招商局D.安庆内军械所21.辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国。辛亥革命的指导思想是（）A.师夷长技以制夷B.维新变法思想C.三民主义D.马克思主义22.五四运动是中国新民主主义革命的开端，其性质是（）A.彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动B.反帝反封建的资产阶级民主革命C.反对帝国主义的爱国运动D.反对封建主义的爱国运动23.第二次世界大战中，标志着世界反法西斯联盟正式形成的事件是（）A.《联合国家宣言》的签署B.诺曼底登陆C.雅尔塔会议的召开D.日本投降24.冷战结束后，世界格局呈现出“一超多强”的局面。“一超”指的是（）A.中国B.美国C.俄罗斯D.欧盟25.当今世界，和平与发展是时代主题，但地区冲突、霸权主义依然存在。下列属于霸权主义行为的是（）A.推动全球经济合作B.发动伊拉克战争C.参与国际维和行动D.促进文化交流二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分）26.（12分）阅读材料，回答问题。材料一东营市地处黄河三角洲腹地，是中华民族的母亲河——黄河入海口所在地。远古时期，这里就有先民繁衍生息，龙山文化、大汶口文化遗址遍布境内，见证了东营地区早期文明的发展。材料二春秋战国时期，东营地区属于齐国管辖，是齐国重要的农业和手工业基地。当时，齐国在东营地区兴修水利，推广铁制农具和牛耕，促进了农业的发展；同时，手工业也较为发达，纺织、制陶等技艺水平较高，产品远销各地。（1）根据材料一，指出东营地区早期文明的重要遗址类型，并说明其历史价值。（4分）（2）根据材料二，概括春秋战国时期东营地区发展的主要表现。（4分）（3）结合上述材料，谈谈你对东营地区古代文明发展的认识。（4分）27.（14分）阅读材料，回答问题。材料一中国近代史是一部屈辱的历史，也是一部中国人民抗争的历史。从鸦片战争到八国联军侵华战争，列强先后发动了一系列侵华战争，强迫中国签订了一系列不平等条约，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。材料二面对民族危亡，中国的先进分子纷纷探索救国救民的道路。洋务运动试图通过学习西方先进技术实现“自强”“求富”；戊戌变法试图通过君主立宪实现国家富强；辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中华民国；新文化运动则高举“民主”“科学”大旗，解放了人们的思想。材料三中国共产党成立后，带领中国人民经过28年的艰苦斗争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国，实现了民族独立和人民解放。（1）根据材料一，列举近代列强发动的两次侵华战争及签订的对应不平等条约。（6分）（2）根据材料二，概括中国近代化探索的四个阶段及其核心目标。（6分）（3）结合材料三，谈谈中国共产党成立对中国革命的意义。（2分）28.（12分）阅读材料，回答问题。材料一1953年，我国开始实施第一个五年计划，重点发展重工业，先后建成了鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等一批重工业企业，逐步改变了我国工业落后的面貌。材料二1978年，十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策。在农村，实行家庭联产承包责任制，调动了农民的生产积极性；在城市，进行国有企业改革，建立社会主义市场经济体制。同时，我国积极对外开放，设立经济特区，加入世界贸易组织，融入世界经济体系。材料三进入新时代，我国经济快速发展，综合国力不断增强，科技创新成果丰硕，神舟飞天、嫦娥探月、蛟龙入海等重大科技成果不断涌现，人民生活水平显著提高。（1）根据材料一，指出第一个五年计划的重点及主要成就。（4分）（2）根据材料二，概括我国改革开放的主要措施。（4分）（3）结合上述材料，谈谈我国从建国到新时代发展的历程给我们的启示。（4分）29.（12分）阅读材料，回答问题。材料一14—16世纪，欧洲文艺复兴运动兴起，倡导人文主义，解放了人们的思想，为资本主义的发展奠定了思想基础。新航路的开辟，打破了世界各地区相互隔绝的状态，促进了世界各地区的联系和交流，为资本主义的发展提供了广阔的市场。材料二18世纪60年代，工业革命首先在英国开始，随后扩展到欧洲其他国家和美国。工业革命使机器生产取代了手工劳动，极大地提高了社会生产力，改变了世界面貌，使人类进入“蒸汽时代”。材料三19世纪末20世纪初，第二次工业革命兴起，电力的广泛应用、内燃机的发明和使用，推动了社会生产力的进一步发展，使人类进入“电气时代”。同时，资本主义国家进入帝国主义阶段，对外侵略扩张加剧，世界局势日益紧张。（1）根据材料一，指出文艺复兴运动和新航路开辟的共同作用。（4分）（2）根据材料二、三，概括两次工业革命的异同点。（4分）（3）结合上述材料，谈谈思想解放、科技创新对社会发展的影响。（4分）参考答案及解析一、选择题（每小题2分，共50分）1.B【解析】龙山文化时期的黑陶高柄杯质地细腻、造型精美，反映出当时东营地区手工业技术达到较高水平。A项原始农业发达在材料中未体现；C项进入阶级社会的标志是国家的产生，材料未涉及；D项对外交流频繁无依据，排除。2.B【解析】炎黄传说反映了远古先民开垦耕种、建造宫室等生产生活情况，具有一定的历史参考价值，但并非完全真实的历史，A项错误；C项“唯一首领”表述绝对；D项当时尚未出现国家，排除。3.B【解析】甲骨文主要出土于河南安阳殷墟，是商朝时期的文字。A、C、D项均不是甲骨文的主要出土地，排除。4.B【解析】西周时期实行分封制，周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯对周天子承担相应义务。A项是原始社会末期的制度，C项是秦朝时期的地方制度，D项是元朝时期的地方制度，排除。5.B【解析】管仲改革促进了齐国经济和军事的发展，使齐国国力大增，为齐桓公成为春秋首霸奠定了基础。A项结束分裂割据局面不符合史实；C项封建制度确立于战国时期；D项民族交融不是管仲改革的主要作用，排除。6.C【解析】战国时期，铁制农具广泛推广，铁锄是当时常见的铁制农具。A、B项是原始社会的工具，D项是商周时期的工具，排除。7.C【解析】秦始皇统一文字，以小篆作为标准文字，促进了文化的交流与发展。A项是商朝文字，B项是商周时期的文字，D项是秦朝后期出现的文字，排除。8.B【解析】汉武帝在经济上的措施包括统一铸造五铢钱、盐铁官营等。A项是思想上的措施，C、D项是民族关系和对外交往上的措施，排除。9.A【解析】东汉蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、破布等为原料，制成质优价廉的纸张，使纸成为广泛使用的书写材料。B项张衡发明地动仪，C项华佗发明麻沸散，D项张仲景著有《伤寒杂病论》，排除。10.B【解析】三国时期，夷洲就是今天的台湾，卫温率船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。A、C、D项均不符合史实，排除。11.B【解析】280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立的局面，实现了短暂的统一。266年西晋建立，316年西晋灭亡，317年东晋建立，排除A、C、D项。12.B【解析】隋朝大运河的主要作用是促进了南北经济文化交流，加强了南北地区的联系。A项巩固隋朝统治是其目的之一，但并非主要作用；C、D项与大运河的作用无关，排除。13.B【解析】唐太宗李世民在位期间，政治清明、经济发展、国力强盛，开创了“贞观之治”的治世局面。唐高祖是李渊，唐高宗是李治，唐玄宗开创了“开元盛世”，排除A、C、D项。14.B【解析】玄奘西行天竺的主要目的是学习佛教经典，求取真经。A项是鉴真东渡的目的，C、D项是其客观影响，排除。15.A【解析】北宋时期，宋太祖赵匡胤通过“杯酒释兵权”，解除了武将的兵权，加强了中央集权。B项军机处设立于清朝，C项行省制实行于元朝，D项郡县制推行于秦朝，排除。16.B【解析】金军是由女真族建立的，1115年，女真族首领阿骨打建立金政权。契丹族建立辽，党项族建立西夏，蒙古族建立蒙古政权和元朝，排除A、C、D项。17.A【解析】元朝时期，山东地区属于中书省管辖（中书省管辖大都及周围地区，包括山东、山西、河北等地）。B项山东行省并非元朝时期的行政区划，C、D项与东营地区无关，排除。18.B【解析】明太祖朱元璋为加强君主专制，废除了丞相制度，撤销中书省，由六部分理朝政。A项设立丞相是秦朝时期，C项军机处设立于清朝雍正时期，D项八股取士是明朝加强思想控制的措施，排除。19.C【解析】《南京条约》是鸦片战争后签订的，是中国近代史上第一个不平等条约。《马关条约》签订于甲午中日战争后，《辛丑条约》签订于八国联军侵华战争后，《北京条约》签订于第二次鸦片战争后，排除A、B、D项。20.C【解析】轮船招商局是洋务派以“求富”为口号创办的民用企业。A、B、D项均是洋务派以“自强”为口号创办的军事工业，排除。21.C【解析】辛亥革命的指导思想是三民主义，即民族主义、民权主义、民生主义。A项是魏源的思想，B项是维新派的思想，D项是新文化运动后期传播的思想，排除。22.A【解析】五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。B项是辛亥革命的性质，C、D项表述不完整，排除。23.A【解析】1942年1月，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟正式形成。B项诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，C项雅尔塔会议协调了反法西斯国家的行动，D项日本投降标志着第二次世界大战结束，排除。24.B【解析】冷战结束后，世界格局呈现“一超多强”局面，“一超”指美国，“多强”包括中国、俄罗斯、欧盟、日本等。A、C、D项均属于“多强”，排除。25.B【解析】发动伊拉克战争属于霸权主义行为，违背了和平与发展的时代主题。A、C、D项均属于推动世界和平与发展的行为，排除。二、非选择题（共50分）26.（12分）（1）遗址类型：龙山文化、大汶口文化遗址。（2分）历史价值：见证了东营地区早期文明的发展，为研究东营地区远古先民的生产生活、社会状况提供了宝贵的实物资料。（2分，意思对即可）（2）主要表现：属于齐国管辖，是齐国重要的农业和手工业基地；兴修水利，推广铁制农具和牛耕，农业发展；手工业发达，纺织、制陶技艺水平高，产品远销各地。（4分，每点1分，答出4点即可）（3）认识：东营地区古代文明历史悠久，底蕴深厚；自然地理环境（黄河三角洲腹地）为文明发展提供了有利条件；农业和手工业的发展是古代东营文明发展的重要支撑；东营地区古代文明是中华文明的重要组成部分。（4分，每点1分，意思对即可）27.（14分）（1）侵华战争及对应条约：①鸦片战争，《南京条约》；②第二次鸦片战争，《北京条约》（或《天津条约》）；③甲午中日战争，《马关条约》；④八国联军侵华战争，《辛丑条约》。（任举2组，每组3分，共6分，战争1分，条约2分）（2）四个阶段及核心目标：①洋务运动，核心目标是学习西方先进技术，实现“自强”“求富”；②戊戌变法，核心目标是实行君主立宪，实现国家富强；③辛亥革命，核心目标是推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；④新文化运动，核心目标是解放思想，传播“民主”“科学”。（6分，每个阶段及核心目标1