2021年社工实务冲刺模拟卷5套及完整答案

2021年社工实务冲刺模拟卷5套及完整答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.危机介入模式的核心任务是：A.帮助服务对象建立长期支持系统B.快速解决当前危机问题C.挖掘服务对象的潜在能力D.改善服务对象的社会环境2.针对乳腺癌患者开展的“病友互助小组”属于：A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组3.社区工作中“培养居民的社区归属感”属于：A.任务目标B.过程目标C.具体目标D.终极目标4.社会工作者在服务中应优先尊重服务对象的：A.自决权B.隐私权C.知情权D.参与权5.针对认知症老年人，最核心的干预策略是：A.药物治疗B.环境适应与记忆训练C.强制约束D.隔离照护6.儿童社会工作的核心目标是：A.解决儿童当前困境B.促进儿童全面发展C.维护儿童生存权利D.协调家庭监护责任7.残疾人社会工作中“增能”原则的核心是：A.提供物质帮助B.提升自我效能感C.争取政策支持D.改善生活环境8.青少年社会工作的突出特点是：A.问题导向B.发展性C.治疗性D.补偿性9.家庭社会工作的重点是：A.改变家庭成员个体行为B.调整家庭系统互动模式C.解决家庭经济困难D.协调家庭外部资源10.社会工作通用过程中，“收集服务对象资料并分析问题”属于：A.接案阶段B.预估阶段C.计划阶段D.介入阶段二、填空题（总共10题，每题2分）1.个案工作中最基本的沟通技巧是________。2.小组工作开始阶段，社会工作者的主要角色是________。3.社区工作的三大模式包括地区发展、社会策划和________。4.老年人社会工作的核心目标是维护和促进老年人的________。5.儿童保护服务的首要原则是________。6.残疾人社会工作中最常用的社区康复方法是________。7.青少年社会工作的主要理论基础包括发展心理学和________。8.家庭社会工作中用于呈现家庭结构的工具是________。9.社会工作伦理中“不伤害”原则的核心是避免对服务对象造成________。10.通用过程中，接案阶段的首要任务是与服务对象建立________。三、判断题（总共10题，每题2分）1.危机介入模式强调在有限时间内快速解决问题。（）2.支持小组的主要功能是为成员提供具体问题的解决方案。（）3.社区工作中过程目标比任务目标更重要。（）4.服务对象自决权适用于所有服务场景。（）5.认知症老年人干预应优先采用药物治疗。（）6.儿童社会工作仅针对困境儿童开展服务。（）7.残疾人社区康复等同于机构内的专业康复。（）8.青少年社会工作只需关注其问题行为的矫正。（）9.家庭社会工作的服务对象仅限于存在问题的家庭。（）10.社会工作评估仅在服务结束阶段进行。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述个案工作中危机介入模式的适用情境及基本原则。2.小组工作中期转折阶段的主要特点及社会工作者的任务。3.社区工作中地区发展模式的特点及实施策略。4.老年人社会工作中认知症干预的主要方法。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.针对单亲母亲群体设计支持小组时，需求评估应关注哪些核心维度？介入策略可包括哪些内容？2.设计留守儿童社区服务方案时，需重点考虑哪些服务领域？请列举具体服务内容。3.残疾人就业支持中常见的障碍有哪些？社会工作者可通过哪些方法协助解决？4.青少年网络成瘾的综合干预策略应包含哪些层面？请结合实例说明。---答案及解析一、单项选择题1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、填空题1.倾听2.领导者3.社区照顾4.社会功能5.儿童利益最大化6.社区康复7.社会学习理论8.家庭结构图（家谱图）9.身心伤害10.专业关系三、判断题1.√2.×（支持小组侧重情感支持而非具体问题解决）3.×（两者需并重）4.×（需考虑服务对象安全时可限制）5.×（非药物干预如环境适应更重要）6.×（包含所有儿童的发展支持）7.×（强调社区参与而非机构内服务）8.×（发展性是核心目标）9.×（包括预防性家庭服务）10.×（贯穿服务全程）四、简答题1.适用情境：服务对象因突发事件（如灾难、疾病）陷入危机，出现心理失衡。基本原则：及时处理、限定目标、输入希望、提供支持、恢复自尊、培养自主能力。2.特点：成员间冲突显现，小组动力不稳定，成员对社工依赖与挑战并存。任务：协调冲突、引导正向互动、协助成员表达感受、调整小组规范。3.特点：强调居民参与、自下而上、社区能力建设。策略：组织社区活动促进参与，建立社区支持网络，开展社区教育提升意识，解决社区共同性问题。4.方法：环境适应（简化居住环境）、认知训练（记忆游戏、现实导向）、非药物干预（音乐/宠物疗法）、家庭照顾者支持（教育与喘息服务）、转介专业医疗资源。五、讨论题1.需求评估维度：经济压力、心理支持（孤独感）、亲子关系、社会支持网络。介入策略：链接就业培训资源，开展情绪疏导小组，组织亲子互动活动，建立互助支持网络。2.服务领域：生活照顾（课后托管）、学业辅导（课业帮助）、心理支持（情感陪伴）、社会融入（社区活动参与）。具体内容：四点半课堂、定期心理访谈、社区亲子运动会、城市参观体验活动。3.障碍：社会歧视、企业接纳度低、职业技能不足、无障碍设施缺失。方法：开展反歧视宣传，与企业协商就业岗位，提供职