四川省达州市2019年中考英语试卷精讲

四川省达州市2019年中考英语试卷精讲中考英语作为衡量初中阶段英语学习成果的重要标尺，其试卷的命题思路、题型设置及考查重点，对一线教学及考生备考均具有极强的导向意义。本文将以达州市前些年的一份中考英语试卷为例，从试卷整体结构入手，逐题型进行深度剖析，旨在帮助师生们精准把握考试脉搏，提炼实用解题策略，为后续的英语学习与备考提供有力借鉴。一、试卷整体概览与命题特点该份中考英语试卷严格遵循了国家课程标准及当年的考试说明要求，在题型设置、分值分布和难度控制上保持了相对的稳定性与连续性，同时也体现了对学生英语核心素养的考查。试卷注重基础，强调应用，突出能力，既考查了学生对语言知识的掌握情况，也注重检验其在具体语境中运用语言进行交际的能力。整体而言，试卷具有以下几个显著特点：1.注重基础知识与基本技能的考查：试卷对语音、词汇、语法、功能意念和话题等基础知识均有涉及，确保了对学生英语学习基础的全面检验。2.强调语言运用能力的培养：通过创设真实或接近真实的语境，考查学生在阅读理解、书面表达等方面的综合语言运用能力，而非单纯的知识记忆。3.渗透文化意识与情感态度的教育：部分语篇选材积极向上，蕴含一定的文化背景知识和人文关怀，引导学生形成正确的价值观。4.试题难度梯度合理：从简单识记到综合运用，试题难度逐步提升，既有基础题保证大部分学生的得分，也有拔高题区分不同层次学生的能力。二、各题型深度剖析与解题策略听力理解通常是试卷的第一部分，旨在考查学生对口头语言材料的理解能力。*考查目标：主要包括获取具体信息（如时间、地点、人物、事件等）、理解主旨大意、进行简单推断以及理解说话人的意图和态度等。*解题策略：*提前审题，预测内容：在每段录音播放前，务必快速浏览题干及选项，预测录音可能涉及的话题和内容，做到心中有数。*抓关键词，捕捉信息：听力过程中，要集中注意力，重点捕捉与题干相关的关键词、短语和句子，对于数字、人名、地名等细节信息要特别留意。*整体理解，切忌断章取义：不要因为个别单词或句子没听懂而慌张，应从整体上把握对话或独白的意思。有时，后面的信息可能会对前面的内容进行解释或补充。*听清问题，避免答非所问：注意听清每个小题的问题，明确问的是什么，避免因为听懂了内容但没听清问题而选错答案。*做好笔记，辅助记忆：对于一些重要的细节信息，如时间、电话号码等，可以在草稿纸上快速做简单记录。（二）语言知识运用(LanguageKnowledge)这部分通常包括单项选择和完形填空，主要考查学生对英语语法、词汇、固定搭配及习惯用语的掌握和运用能力。1.单项选择(MultipleChoice)*考查目标：重点考查语法知识（如时态、语态、冠词、代词、连词、形容词副词比较级最高级、非谓语动词等）、词汇辨析、固定短语搭配以及日常交际用语。*解题策略：*语境分析，明确考点：仔细阅读题干，分析语境，明确题目考查的是哪个知识点。*排除法，缩小范围：对于不确定的选项，可先排除明显错误的选项，缩小选择范围。*注意固定搭配和习惯用法：英语中有大量的固定搭配和习惯用法，平时要注意积累。*代入验证：将所选答案代入题干，看是否符合语法规则和语境逻辑。2.完形填空(ClozeTest)完形填空是一种综合性较强的题型，既考查语言知识，也考查阅读理解能力和逻辑思维能力。*考查目标：主要考查学生在语篇理解的基础上对词汇、语法、固定搭配和上下文逻辑关系的掌握情况。*解题策略：*通读全文，把握主旨：首先快速通读全文，了解文章大意、体裁、主题及上下文语境，忽略空格，初步建立对文章的整体印象。*瞻前顾后，逐空推敲：在理解上下文的基础上，结合所学词汇、语法知识和生活常识，对每个空格进行仔细推敲。注意空格前后的词语搭配、逻辑关系（如因果、转折、并列等）。*先易后难，灵活处理：对于较容易确定的空格先完成，随着对文章理解的深入，难题也会逐渐变得清晰。*复读全文，验证答案：完成所有空格后，再次通读全文，检查所选答案是否使文章内容完整、逻辑通顺、语法正确。特别注意上下文的一致性和连贯性。阅读理解在试卷中占分比重较大，是考查学生综合语言运用能力的核心题型。*考查目标：主要包括理解主旨大意、获取具体信息、进行简单推断、理解作者意图和观点态度、根据上下文猜测生词词义等。*解题策略：*先题后文，带着问题找答案：对于细节理解题，可以先阅读题目，然后带着问题快速浏览文章，定位相关信息区域，提高解题效率。*通读全文，理解主旨：对于主旨大意题，需要通读全文，理解文章的中心思想和作者的写作意图。注意文章的开头、结尾以及段落的主题句。*推理判断，忠于原文：进行推理判断时，要基于原文信息，不能主观臆断。注意文中表达作者观点、态度的词语。*猜测词义，联系上下文：遇到生词时，不要慌张，可通过上下文语境、构词法、同义词或反义词等线索猜测其含义。*注意长难句分析：阅读理解中常会出现一些结构复杂的长难句，要学会分析句子成分，抓住主干信息。（四）书面表达(Writing)书面表达考查学生运用英语进行笔头交际的能力，是语言输出的重要体现。*考查目标：主要考查学生根据所给提示（如图表、文字、图画等）进行信息整合、内容组织、语言表达的能力，以及运用所学词汇、句型和语法知识进行规范写作的能力。通常要求内容完整、语言准确、条理清晰、书写规范。*解题策略：*认真审题，明确要求：仔细阅读写作提示和要求，明确写作体裁（如书信、日记、通知、演讲稿、议论文等）、写作内容、字数限制、人称和时态等。*列好提纲，组织材料：根据写作要求，先列出简单的写作提纲，确定文章的结构和主要内容要点，确保不遗漏信息。*遣词造句，力求准确：选择自己熟悉且恰当的词汇和句型进行表达。尽量使用简单句和基础词汇，确保语法正确。对于不确定的表达，可换用其他方式。适当运用一些关联词，使文章过渡自然，逻辑清晰。*注意时态、人称和语态：根据文章内容和体裁，正确使用时态、人称和语态。*书写规范，卷面整洁：注意字母大小写、单词拼写、标点符号的正确使用，保持卷面整洁，给阅卷老师留下良好印象。*仔细检查，修正错误：写完后务必通读一遍，检查是否有语法错误、拼写错误、标点错误以及内容是否完整、连贯。三、试卷整体评价与备考启示该份中考英语试卷全面贯彻了新课程改革的理念，较好地体现了对学生英语核心素养的考查要求。它不仅是对学生初中阶段英语学习成果的检验，更为今后的英语教学指明了方向。对未来备考的启示：1.夯实基础，注重积累：词汇、语法、固定搭配等基础知识是英语学习的基石，必须常抓不懈。要养成每天记忆单词、背诵佳句的习惯。2.强化阅读，提升能力：阅读是获取信息、培养语感、扩大词汇量的重要途径。要广泛阅读不同题材和体裁的英语材料，提高阅读理解速度和准确率。3.加强听力训练，营造语言环境：坚持每天进行听力练习，熟悉不同口音和语速。多听英文广播、看英文电影或动画片，努力营造良好的英语听说环境。4.勤于动笔，提高书面表达能力：要多写多练，从仿写句子开始，逐步过渡到写短文。注意学习范文的写作思路和表达方式，不断积累写作素材。写完后要注意修改和润色。5.培养良好的学习习惯和应试技巧：如课前预习、课后复习、勤于思考、善于总结错题等。