小学课后服务安全应急预案

小学课后服务安全应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防和妥善处置小学课后服务期间可能发生的各类安全突发事件，最大限度地保障学生的生命安全和身体健康，维护课后服务正常秩序，特制定本预案。（二）编制依据依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规及各级教育行政部门关于加强校园安全工作的指示精神，结合本校课后服务工作实际情况制定。（三）适用范围本预案适用于本校课后服务期间（即学校正常放学后至规定结束时间内），在校园及周边区域发生的，可能对参与课后服务的学生、教职工造成人身伤害或财产损失的各类突发事件的应急处置工作。（四）工作原则1.安全第一，预防为主：始终将学生生命安全放在首位，强化日常安全管理，落实各项预防措施，及时排查并消除安全隐患。2.统一领导，分工负责：建立健全以学校领导为核心的应急指挥体系，明确各部门及相关人员职责，协同配合，高效处置。3.快速反应，果断处置：一旦发生突发事件，立即启动应急预案，相关人员迅速到位，采取有效措施控制事态发展，防止次生灾害发生。4.以人为本，科学施救：在应急处置过程中，坚持以人为本，优先保障学生和教职工的人身安全，科学施救，避免盲目行动。二、组织机构与职责（一）应急领导小组成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、课后服务负责人及骨干教师为成员的课后服务安全应急领导小组。领导小组全面负责课后服务期间突发事件的应急指挥、统筹协调和决策工作。（二）主要职责1.负责本预案的制定、修订和组织实施。2.统一指挥和协调课后服务期间各类突发事件的应急处置工作。3.决定启动和终止应急响应。4.负责向上级主管部门和相关单位报告事件情况，请求必要的支援。5.负责应急处置工作的总结评估。（三）下设工作组及职责领导小组下设若干工作组，在领导小组统一指挥下开展工作：1.现场指挥组：由分管副校长任组长，负责事发现场的指挥协调，组织人员疏散、救助伤员，控制事态发展。2.疏散引导组：由德育处、年级组长及相关班主任、课后服务辅导教师组成，负责按照预定疏散路线，有序组织学生疏散至安全区域，并清点人数，防止遗漏。3.联络协调组：由办公室主任任组长，负责与上级主管部门、医疗、公安、消防等部门的联络沟通，及时传递信息，协调救援力量。负责与学生家长的联系与沟通，告知事件情况及学生状况。4.医疗救护组：由校医（或具备急救知识的教师）任组长，负责对受伤学生进行初步的医疗救护和包扎，并协助专业医护人员转运伤员。5.后勤保障组：由总务处主任任组长，负责应急物资（如急救箱、灭火器、照明设备等）的准备、供应和管理，保障应急处置期间的水电供应及场地安全。6.秩序维护组：由安保人员及相关男教师组成，负责事发现场的秩序维护，设置警戒区域，防止无关人员进入，保护现场，协助疏散。三、预防与预警机制（一）日常安全管理1.场地设施检查：每日课后服务开始前，对活动场地、教室、功能室、运动器材、消防设施、电路设备等进行全面检查，确保无安全隐患。2.人员管理：严格落实课后服务人员准入和管理，加强对辅导教师、安保人员的安全教育和培训。严禁无关人员进入课后服务区域。3.活动管理：合理安排课后服务内容和活动，避免组织存在安全风险的剧烈运动或危险游戏。辅导教师需全程在场，密切关注学生动态。4.安全教育：定期对参与课后服务的学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防踩踏、防欺凌、应急避险等方面的安全教育，提高学生自我保护意识和能力。（二）风险排查与评估定期组织对课后服务期间可能存在的安全风险进行排查和评估，重点关注恶劣天气、设施设备老化、学生冲突、突发疾病等风险点，并制定相应的防范措施。（三）预警信息接收与传递建立健全预警信息接收渠道，及时关注气象、地质等部门发布的预警信息。一旦收到可能影响课后服务安全的预警信息（如暴雨、雷电、台风等），应立即报告领导小组，并根据预警级别和实际情况，及时采取停课、提前放学或延迟放学等措施，并通知学生家长。四、应急响应与处置（一）突发事件分类本预案所称突发事件主要包括：自然灾害（如地震、极端天气等）、意外事故（如火灾、踩踏、学生意外伤害等）、公共卫生事件（如突发传染病、群体性食物中毒等）以及其他可能影响学生安全的事件。（二）总体响应流程1.立即报告：任何人员发现突发事件，应立即向现场负责人或学校领导报告。报告内容包括：事发时间、地点、事件类型、伤亡情况、简要经过等。2.启动预案：领导小组接到报告后，根据事件性质和严重程度，立即决定是否启动本预案，并下达应急处置指令。3.现场处置：各工作组成员接到指令后，立即赶赴现场，按照职责分工开展应急处置工作。4.信息上报：在应急处置的同时，由联络协调组按照规定程序向上级主管部门报告事件情况。5.后期处置：事件得到控制后，转入后期处置阶段，包括学生安置、医疗救治、事故调查、善后处理等。（三）具体事件应急处置要点1.火灾事故立即报警：发现火情，立即拨打“119”报警，并报告学校领导。组织疏散：现场指挥组立即组织学生沿安全疏散通道有序撤离至指定安全区域，严禁乘坐电梯。疏散引导组负责引导和清点人数。初期扑救：在确保自身安全的前提下，后勤保障组和秩序维护组可利用灭火器、消防栓等设施进行初期火灾扑救。配合救援：消防队到达后，听从指挥，配合开展救援工作。2.地震等自然灾害紧急避险：发生地震时，辅导教师应立即组织学生在教室内就近躲避，可躲在课桌下、墙角等安全位置，用书包或书本保护头部。避免靠近窗户、阳台、吊灯等危险物。有序疏散：待主震过后，在确保安全的情况下，按照预定疏散路线，迅速、有序地组织学生撤离到室外空旷安全地带。清点安置：到达安全区域后，立即清点学生人数，安抚学生情绪，并将情况报告领导小组。次生灾害防范：注意防范余震、建筑物倒塌等次生灾害。3.学生意外伤害（摔伤、碰伤、烫伤等）立即救助：现场教师立即查看学生伤情，若伤情较轻，由医疗救护组进行初步处理（如清洗伤口、消毒、包扎等）。及时送医：若伤情较重（如骨折、大量出血、意识不清等），应立即拨打“120”急救电话，并同时报告领导小组和通知学生家长。在专业医护人员到达前，避免随意移动伤员（尤其是怀疑脊柱损伤时）。保护现场：如有需要，秩序维护组保护好事故现场，为后续调查提供依据。安抚情绪：对受伤学生及其他受惊吓学生进行情绪安抚。4.突发疾病初步判断：发现学生突发疾病（如头晕、腹痛、呕吐、抽搐等），现场教师立即通知校医（或医疗救护组）进行初步诊断。及时送医：若病情严重或不明，立即拨打“120”急救电话，同时报告领导小组并通知学生家长。现场护理：在等待医护人员期间，让学生保持舒适体位，避免不当移动，并密切观察其生命体征。隔离与消毒：如怀疑为传染病或出现呕吐等情况，医疗救护组应立即采取隔离措施，并对相关区域进行消毒处理。5.外来人员滋扰或暴力事件立即报警：发现可疑人员或暴力事件，立即拨打“110”报警，并报告领导小组。保护学生：辅导教师应立即将学生转移至安全教室或区域，锁好门窗，防止学生受到伤害。疏散学生：在确保安全的情况下，有序组织学生远离事发地点。配合处置：安保人员和秩序维护组可在保证自身安全前提下，采取适当措施制止不法行为，等待警方到来，并积极配合警方调查。6.群体性踩踏风险立即制止：发现学生拥挤、追逐打闹等可能引发踩踏的行为，现场教师应立即制止并进行疏导。有序疏散：若已发生拥挤，应大声呼喊，引导学生保持冷静，不要慌乱，避免摔倒。组织学生有序向宽敞区域疏散。救助伤员：对摔倒或受伤的学生，立即组织人员进行救助，并拨打“120”。维持秩序：秩序维护组迅速赶到现场，维护秩序，防止事态扩大。五、后期处置（一）学生安置与安抚妥善安置受影响学生，确保其得到必要的照护。对学生进行心理疏导和安抚，缓解其紧张、恐惧情绪。（二）医疗救治跟进对于受伤或突发疾病的学生，要安排专人负责跟进医疗救治情况，并及时与家长沟通。（三）事故调查与报告领导小组组织相关人员对突发事件的原因、经过、损失等情况进行调查核实，形成书面报告，按规定上报上级主管部门。（四）恢复正常秩序在确认安全隐患已消除后，及时恢复课后服务的正常秩序。（五）总结评估与改进应急处置工作结束后，领导小组组织召开总结评估会议，分析事件原因，评估应急处置工作的成效与不足，提出改进措施，完善应急预案和安全管理机制。六、应急保障（一）队伍保障加强对课后服务全体教职工的安全教育和应急处置技能培训，定期组织应急演练，提高其应急反应能力和处置水平。（二）物资保障配备必要的应急物资，如急救箱（含常用药品、绷带、消毒液等）、灭火器、消防水带、应急照明设备、扩音器、警戒带等，并指定专人负责管理，定期检查、补充和更新，确保应急物资完好有效。（三）通讯保障确保学校领导、中层干部、辅导教师、安保人员等关键岗位人员的通讯畅通，建立应急通讯录，并及时更新。（四）经费保障学校安排专项经费，保障应急物资采购、维护、培训演练等所需费用。七、培训与演练（一）培训定期组织课后服务全体教职工学习本预案及相关的安全知识、应急处置技能（