苏教版三年级数学上册各单元练习题集

苏教版三年级数学上册各单元练习题集亲爱的同学们，数学学习就像攀登一座知识的山峰，每一步都需要扎实的基础和不懈的努力。为了帮助大家更好地巩固所学知识，及时查漏补缺，我们精心编写了这份与苏教版三年级数学上册教材同步的练习题集。希望同学们能认真对待每一道题目，在练习中感受数学的乐趣，提升解决问题的能力。第一单元：两、三位数乘一位数同学们，我们首先接触的是“两、三位数乘一位数”。这个单元是我们乘法计算的重要基石，需要大家熟练掌握口算、笔算的方法，特别是进位乘法和因数中间有0的乘法，更要细心哦！单元要点回顾与提示*口算乘法：整十、整百数乘一位数，比如几十乘几，几百乘几，要能快速口算出结果。*笔算乘法：这是本单元的重点。计算时，要注意用一位数分别去乘多位数的每一位，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。*因数中间有0的乘法：0和任何数相乘都得0，这一点要牢记。计算时，0也要参与运算。*解决实际问题：学会用乘法解决生活中的一些简单问题，比如求几个相同加数的和，或者求一个数的几倍是多少。练习题一、直接写出得数。1.20×3=2.4×50=3.600×2=4.3×7+5=5.8×9+6=二、用竖式计算。1.23×4=2.145×2=3.306×3=4.28×5=(注意进位哦！)三、估一估，连一连。（下面哪些算式的积大约是200？）38×5积大约是20052×421×749×4四、解决问题。1.学校图书馆买来一批新书，每包有24本，买了3包。一共买来多少本新书？2.一个文具盒12元，王老师想买5个这样的文具盒，带60元够吗？（先估算，再计算）---第二单元：千克和克“千克和克”是我们认识质量单位的开始。这部分内容非常贴近生活，我们要在实际体验中感受1千克和1克有多重，并学会用合适的单位表示物体的质量。单元要点回顾与提示*认识质量单位：认识“千克”（kg）和“克”（g）。千克是比较大的质量单位，克是比较小的质量单位。*感知质量：通过掂一掂、称一称等活动，感受1千克和1克大约有多重。比如，一袋洗衣粉大约重1千克，一枚2分硬币大约重1克。*单位换算：掌握千克和克之间的关系：1千克=1000克。*实际应用：会根据物体的实际情况选择合适的质量单位，能进行简单的质量大小比较。练习题一、填一填。1.我们学过的质量单位有（）和（）。称比较重的物品，通常用（）作单位；称比较轻的物品，通常用（）作单位。2.1袋盐重500克，（）袋这样的盐重1千克。3.一个苹果大约重200（），小明的体重约30（）。（在括号里填上“千克”或“克”）二、连一连。（把物品和它合适的质量连起来）一个鸡蛋5千克一袋大米50克一个西瓜500克一个乒乓球3克三、比一比。（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1.800克○1千克2.2千克○2000克3.50克○5千克四、解决问题。1.妈妈买了一条鱼，重1千克，又买了4个苹果，每个苹果重200克。鱼和苹果一共重多少克？---第三单元：长方形和正方形从这一单元开始，我们将更深入地认识平面图形——长方形和正方形。它们在我们的生活中无处不在，掌握它们的特征和周长计算非常重要。单元要点回顾与提示*认识图形特征：*长方形：有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。*正方形：有四条边，四条边都相等；有四个角，都是直角。（正方形是特殊的长方形）*认识周长：封闭图形一周的长度，就是它的周长。*周长计算：*长方形的周长=（长+宽）×2*正方形的周长=边长×4*解决问题：能运用周长公式解决与图形周长相关的实际问题，比如给花坛围栅栏需要多长的材料等。练习题一、辨一辨。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）1.长方形的四个角都是直角。（）2.四边都相等的四边形一定是正方形。（）3.一个长方形长5厘米，宽3厘米，它的周长是8厘米。（）二、选一选。1.一个正方形的边长是4厘米，它的周长是（）厘米。A.8B.12C.162.用一根长16厘米的铁丝围成一个长方形，下面（）的围法是不可能的。A.长6厘米，宽2厘米B.长5厘米，宽3厘米C.长7厘米，宽1厘米D.长4厘米，宽4厘米三、算一算下面图形的周长。（单位：厘米）1.一个长方形，长6，宽4。2.一个正方形，边长5。四、解决问题。1.一块长方形的菜地，长8米，宽5米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果菜地的一面靠墙，篱笆至少需要多少米？---第四单元：两、三位数除以一位数除法是乘法的逆运算。“两、三位数除以一位数”是本年级计算的另一个重点和难点。我们要理解除法的算理，掌握计算方法，并能正确进行计算。单元要点回顾与提示*口算除法：整十、整百数除以一位数的口算，以及简单的两位数除以一位数的口算。*笔算除法：*两位数除以一位数：从十位除起，除到哪一位，商就写在那一位的上面。如果十位上有余数，要和个位上的数合起来再除。*三位数除以一位数：从百位除起，除到哪一位，商就写在那一位的上面。如果某一位上不够商1，就在那一位上商0占位（商中间有0的除法）。*验算：除法可以用乘法来验算。没有余数的除法：商×除数=被除数；有余数的除法：商×除数+余数=被除数。*解决实际问题：运用除法解决“平均分”、“一个数里面有几个另一个数”等实际问题。练习题一、直接写出得数。1.60÷3=2.80÷2=3.900÷3=4.72÷8=5.40÷5=二、用竖式计算，并验算带※的题目。1.56÷4=2.※87÷3=3.345÷3=4.420÷5=三、填一填。1.□÷6=12……△，△最大是（），这时□是（）。2.一个数的5倍是350，这个数是（）。四、解决问题。1.三年级有216名同学参加跳绳比赛，每6人一组，可以分成多少组？2.学校买来252本故事书，平均分给3个班，每个班分得多少本？---第五单元：解决问题的策略数学的魅力在于解决问题。本单元我们将学习一些解决问题的基本策略，比如从条件出发思考，或者从问题出发思考，这将帮助我们更有条理地分析和解决复杂一些的实际问题。单元要点回顾与提示*从条件想起：拿到题目后，先仔细读题，找出已知条件，想想根据这些条件能先求出什么，再逐步向问题靠拢。*从问题想起：也可以从问题入手，思考要求这个问题，需要知道哪些条件，哪些条件是已知的，哪些条件还需要通过其他条件求出来。*画线段图：这是一个非常有用的辅助工具。通过画线段图，可以更直观地理解数量之间的关系，帮助我们分析题意。*检验：解决完问题后，要记得把结果代入原题中检验一下，看看是否符合题意。练习题一、根据已知条件提出不同的问题，并解答。1.果园里有苹果树45棵，梨树比苹果树少12棵。问题1：_____________________？解答：问题2：_____________________？解答：二、解决问题。1.小明看一本故事书，第一天看了28页，第二天看的页数是第一天的2倍。两天一共看了多少页？（提示：可以先算第二天看了多少页）2.学校买来一些足球和篮球。买了3个足球，每个足球56元；买篮球用去的钱比买足球的总钱数多28元。买篮球用去多少元？3.小红有邮票54张，小华的邮票张数比小红少18张，小军的邮票张数是小华的3倍。小军有多少张邮票？（先想想每一步求什么，再解答）---第六单元：平移、旋转和轴对称生活中的运动多姿多彩，平移、旋转和轴对称是其中非常基本的形式。这一单元将带领我们从数学的角度欣赏和理解这些运动之美。单元要点回顾与提示*认识平移：物体或图形沿着直线运动，而本身的方向不发生改变，这种运动现象就是平移。比如：电梯的升降、抽屉的推拉。*认识旋转：物体或图形绕着一个点或一个轴进行圆周运动，这种运动现象就是旋转。比如：电风扇叶片的转动、钟面上指针的转动。*认识轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。比如：正方形、长方形、圆形、蝴蝶图案等。练习题一、下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？（在括号里填“平移”或“旋转”）1.国旗升起。（）2.拧开水龙头。（）3.汽车在笔直的公路上行驶。（）4.钟表上时针的走动。（）二、下面哪些图形是轴对称图形？是的在（）里画“√”，并画出它的一条对称轴。（此处可配上简单的图形示意图，如：正方形、平行四边形、五角星、字母A等）1.（图形：正方形）（）2.（图形：普通平行四边形）（）3.（图形：五角星）（）三、按要求画一画。1.把左边的三角形向右平移5格。（假设左边有一个简单三角形图案）2.画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（假设右边有一个图形的一半）---第七单元：分数的初步认识（一）分数对我们来说是一个全新的数概念。当一个整体不能正好分完时，我们就需要用到分数来表示其中的一部分。这是数的概念的一次重要扩展。单元要点回顾与提示*认识几分之一：把一个物体或一个图形平均分成若干份，这样的一份就是它的几分之一。比如：把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一，写作1/2。*认识几分之几：把一个物体或一个图形平均分成若干份，这样的几份就是它的几分之几。比如：把一个西瓜平均分成8份，吃了其中的3份，就是吃了这个西瓜的八分之三，写作3/8。*分数的大小比较：*分子是1的分数比较大小：分母大的分数反而小。比如：1/3<1/2。*同分母分数比较大小：分子大的分数就大。比如：3/5>2/5。*简单的分数加减法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。比如：1/5+2/5=3/5；4/7-1/7=3/7。（结果是1的可以写成1）练习题一、用分数表示下面各图中的涂色部分。（此处应有简单图形示意，如：一个圆平均分成4份涂1份，一个长方形平均分成6份涂5份等）1.（图形：圆平均分成4份，涂1份）（—）2.（图形：长方形平均分成6份，涂5份）（—）二、比较大小。1.1/3○1/52.2/7○5/73.1/2○1/4三、直接写出得数。1.1/4+2/4=2.5/6-3/6=3.1-3/8=（提示：1可以看作8/8）四、解决问题。1.一块蛋糕，小明吃了它的2/5，小红吃了它的1/5。两人一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？---第八单元：期末复习经过一个学期的努力，我们收获满满。现在，是时候对整个学期所学的知识进行一次全面的梳理和回顾了。希望这份期末复习的练习能帮助大家巩固所学，查漏补缺，以自信的姿态迎接期末考试。复习建议*梳理知识脉络：回顾课本，把每个单元的主要知识点在脑海里过一遍，或者用思维导图的形式画出来。*重点难点突破：针对自己平时学习中感觉吃力的部分，多做一些练习，寻求老师或同学的帮助。*综合练习：做一些综合性的题目，检验自己知识的掌握程度和灵活运用能力。*细心审题，规范书写：考试时，一定要仔细读题，理解题意再下笔，书写要工整，计算要准确。综合练习题（部分示例）一、填一填。1.300×5的积的末尾有（）个0。2.在（）里填上合适的单位。一个鸡蛋约重50（）；一袋大米重10（）。3.（）÷4=23……24.用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。二、算一算。1.直接写出得数。60×7=88÷4=1-