工业-初中-地理-教学设计

《工业》张翔西安铁一中滨河学校教材依据中图版七年级下册第四章第三节二、指导思想新课程的基本理念之一是要培养现代公民必备的地理素养，以利于学生正确认识人地关系，可持续发展理念。此外，新课程的基本理念还强调重视对地理问题的探究，这就是倡导教学应让学生尝试从学习和生活中发现地理问题，以实现激发探究地理问题的兴趣的情感目标。本节课为中图版七年级下册第四章第三节，此前学生已经掌握了基本的分析农业区位分布的方法，并对地形、气候、水资源等因素有了一定的认知。本节课以为比亚迪汽车公司寻找新组装工厂为线索，从生活实际角度出发进行四大工业基地以及工业分布的区位因素的教学。本课内容学生容易有较强的积极性与参与性，可以提升其主动思考能力，培养学生的区域认知、综合思维观以及留心生活中的地理的习惯。三、教学目标。1.知识与技能：了解四大工业基地分布的原因及特点。2.过程与方法：通过对汽车工厂选址的学习，以实际生活为案例，进一步提升学生观察、合作探究能力。3.情感态度价值观：通过主动探究合作交流体会地理学习的独特性。核心素养：综合思维：综合分析水资源、土地资源、矿产资源等对工业基地分布的影响。四、教学重难点重点：四大工业基地的分布特点。难点：分析工业区位因素。五、教学准备探究材料一：1.多年来，比亚迪在动力电池领域一直坚守磷酸铁锂路线，虽然部分主打车型也曾装配三元锂电池，但这家以电池起家的车企，最终通过改变磷酸铁锂动力电池的物体形态，让这条看似“传统”的技术路线获得重生，实现长续航、高稳定性、高安全性，装备比亚迪全系车型。2.一部新能源汽车，大概需要30～60公斤的碳酸锂或者氢氧化锂，随着新能源汽车的大卖，锂从以前的“工业味精”，变成了现在的“白色石油”，越发重要。中国拥有全球7%的锂资源，主要集中在青海、四川、江西等地。其中四川已探明的锂矿资源占全国的57%，居全国首位。但目前国内产能不足，需要大量进口锂资源。六、教学方法启发式教学：本节内容难度较小，需要学生联系过去所学内容。以教师引导、点拨为主的方法进行教学。讲解法：总结工厂分布的原因，适合用讲解法进行讲述。多媒体辅助教学法：在了解四大工业基地的时候，多媒体画面可增强真实性，激发学生的思维，有利于课堂教学。学情分析学生的认知情况，在此之前学生已经学习了水资源、土地资源、矿产资源以及交通方式，对于区位因素有一定知识储备。但选择工厂的分布需要学生将已有知识点串联起来，思考其原因，在七年级思维能力较弱的时期是个难点。看图分析、查找有用信息都考验着学生的思维能力。八、教学过程教学环节教学内容教师活动设计意图学习目标1.认识四大工业基地的分布特征；2.学会分析工业区位因素。3.了解高新技术产业的特点明确目标预习检测课前检测1.我国工业经过几十年的发展，已形成了一些经济基础雄厚的工业基地，主要有________、________、________、________。2.高新技术产业是指_______________。3.我国第一个高新技术产业园区是____________________。先学后教，在预习中激发学生学习兴趣。导入今天早晨有部分同学迟到，大多数原因都是堵车。根据西安市政府统计，截至2022年底西安市人均拥有车辆为3.25辆。那么以下汽车品牌你认识几个？其中有一个汽车品牌是去年中国市场的销量第一，他就是比亚迪。自1953年中国长春一汽汽车制造厂诞生以来，各种工业产品，“中国制造”进入、改善每个人的生活。甚至有些产品已经走向世界，例如福耀玻璃、华为手机等。但是汽车制造却一直是追赶者的姿态。直到比亚迪的出现。那么他是怎么做到的，今天就让我们一起来了解比亚迪，成为比亚迪，甚至超越比亚迪。以比亚迪的崛起之路分析影响工业分布的原因。一、了解比亚迪2022年4月比亚迪公司宣布停止生产燃油车，转而全力发展电车，也就是新能源汽车。电池比汽油价格更低，再加上他领先世界的磷酸铁锂电池技术。就是比亚迪销量领先的第一个原因。今年中国四川锂矿的产量增加，其价格会由50万/吨降为20万/吨，可见国产新能源汽车将会更有竞争力。第二个原因是其背靠中国发达、完善的工业产业链。汽车生产组装需要以下几个基础的部件，轮胎玻璃靠垫车框这其中有轻工业产品，也有重工业产品。是从哪里进口呢？（图片）中国主要工业基地分布图创设情境，用直观可感的图片激发学生探知的欲望。课堂探究探究问题探究提示小组探究小组总结归纳二、成为比亚迪探究：为实现今年汽车销量达400w的目标，比亚迪决定新建一个汽车组装工厂，请各组股东选择合适的位置，并说明理由。提示：节约成本分析利弊例如：比亚迪西安工厂优势：1.靠近渭河有陇海铁路线经过，交通便利2.西安人口众多周围一线城市多消费市场广阔3.人口多劳动力充足4.地形平坦利于工厂建设不足：1.距离铁、锂矿较远2.人多，人均水资源较少探究展示：总结：影响工业分布的因素有劳动力、市场、交通、原料、地形、气候等。刚才小组同学的展示中反复提到交通便利，看来这是个比较关键的因素。那么实际工厂的分布中交通是不是重要呢？观察四大工业基地分布图，总结其分布特点：交通便利，沿江河，沿铁路线分布。三、超越比亚迪（视频）《中国智造》介绍比亚迪的智能辅助驾驶功能，车机系统，车联网技术，即高新技术产业。结合实例，让学生一富一贫资源现状，并结合相关问题思考其解决措施。课外知识补充，吸引学生注意，思考问题。课内及时评价总部位于深圳的某公司是拥有信息技术、汽车及新能源产业群的民营企业，生产的新能源汽车、锂电池等享誉全球。下图示意我国四大工业基地分布，读图完成下面小题。1．该公司总部位于（

）A．辽中南工业基地 B．京津唐工业基地C．长江三角洲工业基地D．珠江三角洲工业基地2．该公司发展信息技术、新能源产业，主要依靠的是（

）A．丰富的矿产资源 B．先进的科学技术C．丰富的劳动力资源 D．优美的自然环境3．读“我国四大工业基地分布图”，回答问题。、(1)图中四大工业基地均分布在____地区（沿海或内陆），反映出这些地区具有交通、市场、技术、政策等方面的优势。(2)图中A代表的工业基地名称是_______基地，它与C代表的工业基地相比，最大优势是____资源丰富。(3)城市M____是长江经济带的中部支撑点，可通过铁路干线____线连接粤港澳大湾区，现有M城市某汽车厂生产的一批汽车要运到上海，为降低运输成本，最适宜的运输方式是____。(4)与其他工业基地相比，D工业基地独特的优势为_______________。练习总结，强化记忆。板书原料市场人才交通“制”“智”科技劳动力资金地形水资源课后拓展延伸以攀枝花为例，分析以矿产资源为经济支柱的城市，在面对越来越少的资源时候，如何转型？发展哪些产业？培养学生的可持续发展观九、教学反思本节课使用了探究式教学模式，在学生自主讨论环节，教师的作用以及角色应发生变化，要积极引导小组内成员思考、分享、学习，并在适当的时间给与提示。这样才能发挥小组合作探究的作用，真正让学生变为主动学习，在探究分享中成长。课堂小组分享时，经常会出现“意料之外”的问题，例如工厂能否建立在边境地区方便出口国外；靠近原料地会降低运输成本，靠近市场会增加运输成本，怎么样做最合算；海上运输的安全性等等。学生处于积极活跃的年级，与生活相关的课堂总是会出现各种问题，教师应该做好准备因对各种挑战。当展示小组在全班面前分享时，其他小组该怎么做让其认真听、积极思考；展示小组答案出现问题时该如何处理；探究问题如何才能设置的具有可探究意义，