模块三 任务二 拐臂尺寸的标注_第1页
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文档简介

教案第1页共3页授课课程电气制图与CAD授课老师授课内容模块三任务二拐臂尺寸的标注授课班级授课时间年月日第周星期（）第节授课时数2学情分析教学目标介绍齐全、清晰地标注尺寸的方法；介绍常见结构的尺寸注法。教学重难点教学重点：齐全、清晰地标注尺寸教学难点：齐全、清晰地标注尺寸教学方法讲授、启发式提问、图示教具资源多媒体PPT教学过程时间分配主要教学内容及步骤组织教学5分钟课前复习5+10分钟新课传授15+20分钟讲授法师生致礼，登记考勤，清点学生人数，使学生集中注意力上课。（组织教学贯穿于上课的始终）课前复习：复习组合体上相邻表面之间的连接关系。任务二拐臂尺寸的标注相关知识：图形只能表达物体的形状，而其大小是由标注的尺寸确定的。尺寸是图样中的重要内容之一，是制造机件的直接依据。一、标注尺寸的基本规则1．机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的比例及绘图的准确度无关。2．图样中的尺寸以mm为单位时，不必标注计量单位的符号（或名称）。如采用其他单位，则应注明相应的单位符号（或名称）。教案（续页）第2页共3页教学过程时间分配主要教学内容及步骤新课传授35+25分钟讲授法3．图样中所注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。4．机件的每一尺寸一般只注一次，并应标注在表示该结构最清晰的图形上。二、组合体的尺寸标注组合体尺寸标注的基本要求是：正确、齐全和清晰。正确是指符合国家标准的规定；齐全是指标注尺寸既不遗漏，也不多余；清晰是指尺寸注写布局整齐、清楚，便于看图。1．尺寸齐全要使尺寸标注齐全，既不遗漏，也不重复，应先按形体分析的方法注出各基本形体的大小尺寸，再确定它们之间的相对位置尺寸，最后根据组合体的结构特点注出总体尺寸。（l)定形尺寸确定组合体中各基本形体大小的尺寸（2)定位尺寸确定组合体中各基本形体之间相对位置的尺寸标注定位尺寸时，必须在长、宽、高三个方向分别选定尺寸基准，每个方向至少有一个尺寸基准，以便确定各基本形体在各方向上的相对位置。通常选择组合体的底面、端面或对称平面以及回转轴线等作为尺寸基准。(3)总体尺寸确定组合体在长、宽、高三个方向的总长、总宽和总高的尺寸必须注意：当组合体一端为同轴圆孔的回转体时，通常仅标注孔的定位尺寸和外端圆柱面的半径，不标注总体尺寸。2．尺寸清晰为了便于读图和查找相关尺寸，标注尺寸应排列适当、整齐、清晰。为此，标注尺寸时要注意以下几点：（1）突出特征定形尺寸应尽量标注在形体特征明显的视图上。教案（续页）第3页共3页教学过程时间分配主要教学内容及步骤任务实施60+25分钟讲授法结束指导85+5分钟（2）相对集中同一形体的尺寸，应尽量集中标注，便于读图时查找。（3）排列整齐尺寸排列要整齐、清楚，尽量布置在两个相关视图之间和视图的外面，便于对照。（4）布局清晰应根据尺寸的大小，依次排列，大尺寸在外、小尺寸在内，尽量避免尺寸线与尺寸线、尺寸界线、轮廓线相交。任务实施：拐臂尺寸的标注一般先逐个注出各基本形体的

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