电气制图与CAD 教案 模块九 AutoCAD软件的使用

教案第1页共4页授课课程电气制图与CAD授课老师授课内容模块九任务一AutoCAD界面组成及基本操作授课班级授课时间年月日第周星期（）第节授课时数2学情分析教学目标1.了解AutoCAD界面组成；2.掌握图形文件的管理方法；3.掌握设置图层的方法。教学重难点教学重点：掌握设置图层的方法。教学难点：掌握设置图层的方法。教学方法讲授、启发式提问、演示教具资源多媒体PPT教学过程时间分配主要教学内容及步骤组织教学5分钟课堂思考5+5分钟提问法引入法师生致礼，登记考勤，清点学生人数，使学生集中注意力上课。（组织教学贯穿于上课的始终）模块九AutoCAD软件的使用任务一AutoCAD界面组成及基本操作观察与思考：你知道图9-1是什么软件打开的界面吗？该软件可以用来干什么呢？我们又该如何使用它呢？教案（续页）第2页共4页教学过程时间分配主要教学内容及步骤新课传授10+10分钟讲授法演示法新课传授20+10分钟讲授法演示法相关知识AutoCAD(AutodeskComputerAidedDesign)是Autodesk(欧特克)公司首次于1982年开发的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD系列软件的版本很多，最新版本是2025版本，版本越高对计算机硬件的要求越高，故本书以AutoCAD2014版本为例。一、AutoCAD工作界面图9-3AutoCAD2014工作界面说明二、管理图形文件AutoCAD可以通过使用New、Open、Save及Saveas等命令来创建新文件、打开文件并保存图形。1.新建图形文件（、new或Ctrl+n）调用该命令后，AutoCAD打开“创建新图形”窗口，用户可通过该窗口建立新图形。2.打开图形文件（、open或Ctrl+o）启动打开图形命令后，AutoCAD弹出“选择文件”对话框，该对话框与平常所使用软件的打开文件对话框的样式及操作方式类似。3.保存图形（1）快速保存（、qsave或Ctrl+s）调用该命令后，如果当前图形已命名，则系统自动将该图形的改变保存在磁盘中；教案（续页）第3页共4页教学过程时间分配主要教学内容及步骤新课传授30+10分钟讲授法演示法如果当前图形还没有命名，则系统将弹出“另存为”对话框，提示用户指定保存的文件名称、类型和路径。（2）另存为（saveas）调用该命令后，系统将弹出“另存为”对话框，提示用户指定保存的文件名称、类型和路径。三、设置图层在机械制图中，一般根据图形元素的性质划分图层，通常创建这些图层：01粗实线层、02细实线层、04细虚线层、05细点画线层、07细双点画线层、08尺寸线层、10剖面符号层和11文本层（细）。1．设置图层及其属性命令启动方法：菜单：【格式】→【图层】工具栏：“图层”→命令行：Layer或La启动图层命令后，就会出现“图层特性管理器”的对话框。点击“图层特性管理器”左上角的“新建”按钮就可以新建图层。2．常用的图层设置常用的图层名称、颜色、线型，可根据机械工程CAD制图规则的要求进行设置，详见表9-1。表9-1图层设置（摘自GB/T14665-2012）图层名称颜色（颜色号）线型线宽01粗实线层白(7)粗实线Continuous0.5毫米02细实线层绿(3)细实线Continuous默认04细虚线层黄(2)细虚线HIDDEN默认05细点画线层红(1)细点画线CENTER默认07细双点画线层粉红(6)细双点画线PHANTOM默认08尺寸线层绿(3)细实线Continuous默认10剖面符号层绿(3)细实线Continuous默认11文本层（细）绿(3)细实线Continuous默认教案（续页）第4页共4页教学过程时间分配主要教学内容及步骤任务实施及课堂作业40+45分钟结束指导85+5分钟任务实施及课堂作业（练习册9-1）设置图层，建立模板文件。1．打开AutoCAD软件，新建文件；2．根据机械工程CAD制图规则的要求对图层进行设置，如下图9-4所示；图9-4图层的设置3．保存在以学生姓名命名的文件夹中，文件名为“模板.dwg”。布置预习内容：模块九任务二可变电容器定片的绘制点名，收交课堂作业。教案第1页共4页授课课程电气制图与CAD授课老师授课内容模块九任务二可变电容器定片的绘制授课班级授课时间年月日第周星期（）第节授课时数2学情分析教学目标1．掌握AutoCAD的基本绘图和编辑命令；2．掌握绘制简单平面图形的方法。教学重难点教学重点：掌握AutoCAD的基本绘图和编辑命令。教学难点：掌握绘制简单平面图形的方法。教学方法讲授、启发式提问、演示教具资源多媒体PPT教学过程时间分配主要教学内容及步骤组织教学5分钟新课传授5+10分钟讲授法演示法师生致礼，登记考勤，清点学生人数，使学生集中注意力上课。（组织教学贯穿于上课的始终）任务二可变电容器定片的绘制相关知识一、坐标在使用AutoCAD进行精确绘图时，输入点的坐标值是最常用的一种方式。常用的点的坐标表示方式有4种：绝对直角坐标、相对直角坐标、绝对极坐标、相对极坐标。绝对坐标是相对于原点（在AutoCAD软件界面左下角的坐标原点）的坐标值，而相对坐标值则是相对于另一个几何点的坐标值。绝对直角坐标的输入格式为：“X,Y”。X表示点相对于原点的X坐标值，原点右边为正值，反之为负值；Y表示点相对于原点的Y坐标值，原点上边为正值，反之为负值。两坐标值之间用“，”号分隔开。图9-6中A、C点的坐标分别为（-40，10）、教案（续页）第2页共4页教学过程时间分配主要教学内容及步骤新课传授15+15分钟讲授法演示法（20，30）。绝对极坐标的输入格式为：“R<α”。R表示点到原点的距离，α表示极轴方向与X轴正轴间的夹角。若从X轴正轴逆时针旋转到极轴方向，则α角为正，否则，α角为负。图9-6中B、D点的坐标分别为（40<120）、（25<-45）。图9-6绝对坐标当知道某点与其他点的相对位置关系时，可使用相对坐标。相对坐标与绝对坐标相比，仅仅是在坐标值前增加了一个符号＠，将某点看为原点（可在头脑中假想地将坐标移动到该点上）。相对直角坐标的输入形式为：＠X,Y相对极坐标的输入形式为：＠R<α（当不知道R的准确值，仅知道α值的时候，可输入<α，这种方式称为角度覆盖方式）二、绘图命令1．画直线命令命令启动方法：菜单：【绘图】→“直线”工具栏：“绘图”→命令行：line或l画直线命令可在二维或三维空间中创建直线段，发出命令后，用户通过鼠标左键指定线的端点或利用键盘输入端点坐标，AutoCAD就将这些点连接成直线段。绘图过程中，常常需要在一些特殊几何点间连线（圆心、切点、垂足点等），为帮助用户快速、准确地拾取特殊几何点，AutoCAD提供了一系列不同方式的对象捕捉教案（续页）第3页共4页教学过程时间分配主要教学内容及步骤新课传授30+15分钟讲授法演示法工具，如图9-7所示。图9-7【对象捕捉】工具栏2．画圆命令命令启动方法：菜单：【绘图】→“圆”工具栏：“绘图”→命令行：Circle或C命令：circle用画圆命令可通过指定圆心和半径以及通过两点或三点等来绘制圆形，还可用来绘制各种圆弧连接。三、编辑命令1．删除命令命令启动方法：菜单：【修改】→“删除”工具栏：“修改”→命令行：Erase或E删除命令可用来删除不需要的图形对象。2．偏移命令命令启动方法：菜单：【修改】→“偏移”工具栏：“修改”→命令行：Offset或O偏移命令可将对象平移指定的距离，创建一个与原对象类似的新对象，它可操作的图元包括直线、圆、圆弧、多段线、椭圆、构造线、样条曲线等。当平移一个圆时，可创建同心圆。当平移一条闭合的多段线时，可建立一个与原对象形状类似的闭合图形。教案（续页）第4页共4页教学过程时间分配主要教学内容及步骤任务实施45+40分钟结束指导85+5分钟3．修剪命令命令启动方法：菜单：【修改】→“修剪”工具栏：“修改”→命令行：Trim或Tr在绘图过程当中，很多对象会产生一些不需要的部分，那些不需要的部分就可以使用修剪命令进行修剪。在启动修剪命令时，按住shift+鼠标左键，修剪命令就变成延伸命令，可将对象延伸到边界。4．圆角命令命令启动方法：菜单：【修改】→“圆角”工具栏：“修改”→命令行：Fillet或F圆角命令用来创建圆角，可以通过一个指定半径的圆弧来光滑地连接两个对象。5．关键点的编辑方式关键点编辑方式是一种集成的编辑模式，该模式包含了5种编辑方法：拉伸、移动、旋转、比例缩放、镜像，它们的操作方法与“修改”工具栏上命令的操作方法基本一样，区别在于关键点的编辑方式有了复制功能。缺省情况下，AutoCAD的关键点编辑方式是开启的，当用户选择实体后，实体上将出现若干方框，这些方框被称为关键点。把十字光标靠近方框并单击左键，就激活关键点编辑状态，此时AutoCAD自动进入“拉伸”编辑方式，连续按回车或空格键，就可在所有编辑方式间切换。此外也可在激活关键点后，单击右键，弹出光标菜单。还可在激活关键点之后，输入下列字母直接进入某种编辑方式。MI—镜像MO—移动RO—旋转SC—缩放ST—拉伸任务实施:绘制图9-5可变电容器定片布置预习内容：模块九任务三A型绝缘子零件图的绘制点名，收交课堂作业。教案第1页共5页授课课程电气制图与CAD授课老师授课内容模块九任务三A型绝缘子零件图的绘制授课班级授课时间年月日第周星期（）第节授课时数2学情分析教学目标1．掌握AutoCAD的辅助工具、绘图命令及编辑命令的使用；2．掌握绘制零件图的方法。教学重难点教学重点：掌握AutoCAD的辅助工具、绘图命令及编辑命令的使用。教学难点：掌握绘制零件图的方法。教学方法讲授、启发式提问、演示教具资源多媒体PPT教学过程时间分配主要教学内容及步骤组织教学5分钟新课传授5+5分钟讲授法演示法师生致礼，登记考勤，清点学生人数，使学生集中注意力上课。（组织教学贯穿于上课的始终）任务三A型绝缘子零件图的绘制相关知识一、绘图辅助工具1．极轴追踪打开极轴追踪功能后，光标就可按用户设定的极轴方向移动，AutoCAD就在该方向上显示一条追踪辅助线及光标点的极坐标值。2．对象追踪使用对象捕捉追踪功能时，必须打开对象捕捉。该功能可以看作是“对象捕捉”和“极轴追踪”功能的联合应用。教案（续页）第2页共5页教学过程时间分配主要教学内容及步骤新课传授10+10分钟讲授法演示法新课传授20+10分钟讲授法演示法二、绘图命令1．画正多边形命令命令启动方法：菜单：【绘图】→“正多边形”工具栏：“绘图”→命令行：Polygon或Pol在AutoCAD中可创建3～1024条边的正多边形，绘制正多边形一般采用两种方法：指定多边形边数及多边形中心，或指定多边形边数及某一边的两个端点。2．画矩形命令命令启动方法：菜单：【绘图】→“矩形”工具栏：“绘图”→命令行：Rectang或Rec用户只需指定矩形对角线的两个端点就能画出矩形。绘制时，可设置矩形边的宽度，还能指定顶点处的倒角距离及圆角半径。三、编辑命令1．复制命令命令启动方法：菜单：【修改】→“复制”工具栏：“修改”→命令行：Copy或Co使用复制命令时，可复制出任意个相同的对象。2．拉伸命令命令启动方法：菜单：【修改】→“拉伸”工具栏：“修改”→命令行：Stretch或S拉伸命令使用户可以拉伸、缩短、移动实体。该命令通过改变端点的位置来修改教案（续页）第3页共5页教学过程时间分配主要教学内容及步骤新课传授30+7分钟讲授法演示法图形对象，编辑过程中除被伸长、缩短的对象外，其他图元的大小及相互间的几何关系将保持不变。3．镜像命令命令启动方法：菜单：【修改】→“镜像”工具栏：“修改”→命令行：Mirror或Mi对于对称图形，用户只需画出图形的一半，另一半可由MIRROR命令镜像出来。操作时，将选中的对象按指定的镜像线作镜像。4．缩放命令命令启动方法：菜单：【修改】→“缩放”工具栏：“修改”→命令行：Scale或Sc缩放命令可将对象按指定的比例因子相对于基点放大或缩小。四、文字样式及文字标注命令1．文字样式在进行文字标注之前，先要根据国家标准的要求进行文字样式的编辑。文字样式主要是控制与文本连接的字体文件、字符宽度、文字倾斜角度及高度等项目，还可通过它设计出相反的、颠倒的以及竖直方向的文本。命令启动方法：菜单：【格式】→“文字样式”工具栏：“文字”→命令行：Style或St2．文字标注文字的标注方法有两种，一种是单行文字DTEXT，另一种是多行文字MTEXT。在绘制机械图样时，根据机械工程CAD制图规则（GB/T14665-2012）的要求，A2、A3、A4图幅用3.5mm字高；A0、A1图幅用5mm字高。教案（续页）第4页共5页教学过程时间分配主要教学内容及步骤新课传授37+8分钟讲授法演示法（1）单行文字命令启动方式：菜单：【绘图】→【文字】→“单行文字”工具栏：“文字”→命令行：Text、Dtext或Dt单行文字DTEXT一般用来书写表格中的文字。（2）多行文字命令启动方式：菜单：【绘图】→【文字】→“多行文字”工具栏：“绘图”→或“文字”→命令行：Mtext或Mt、T多行文字MTEXT一般用来书写整段文字，例如机械图样中的技术要求等。五、标注样式及尺寸标注命令1．标注样式尺寸标注是一个复合体，它以块的形式存储在图形中，其组成部分包括尺寸线、尺寸界线、标注文字、箭头等。所有的这些组成部分的格式都由尺寸样式来控制。为了让标注的尺寸能够符合国家标准的要求，在标注之前应对标注样式进行相关设置。命令启动方式：菜单：【标注】→“样式”工具栏：“标注”→命令行：dimstyle或d、dst、dimsty、ddim2．尺寸标注标注样式设置完成之后就可以进行尺寸的标注了，AutoCAD提供了多种标注命令进行不同类型的尺寸标注。（1）线性标注命令启动方式：菜单：【标注】→“线性”工具栏：“标注”→教案（续页）第5页共5页教学过程时间分配主要教学内容及步骤任务实施45+40分钟结束指导85+5分钟命令行：dimlinear或dli、dimlin命令:dimlinear（2）对齐标注命令启动方式：菜单：【标注】→“对齐”工具栏：“标注”→命令行：dimaligned或dal、dimali（3）角度标注命令启动方式：菜单：【标注】→“角度”工具栏：“标注”→命令行：dimangular或dan、dimang（4）直径标注命令启动方式：菜单：【标注】→“直径”工具栏：“标注”→命令行：dimdiameter或ddi、dimdia（5）半径标注命令启动方式：菜单：【标注】→“半径”工具栏：“标注”→命令行：dimradius或dra、dimrad任务实施：绘制图9-8A型绝缘子零件图布置预习内容：模块九任务四齿轮泵装配图的绘制点名，收交课堂作业。教案第1页共4页授课课程电气制图与CAD授课老师授课内容模块九任务四齿轮泵装配图的绘制授课班级授课时间年月日第周星期（）第节授课时数2学情分析教学目标1．掌握图块的创建、定义属性及插入；2．掌握绘制装配图的方法。教学重难点教学重点：掌握图块的创建、定义属性及插入。教学难点：掌握绘制装配图的方法。教学方法讲授、启发式提问、演示教具资源多媒体PPT教学过程时间分配主要教学内容及步骤组织教学5分钟新课传授5+15分钟讲授法演示法师生致礼，登记考勤，清点学生人数，使学生集中注意力上课。（组织教学贯穿于上课的始终）任务四齿轮泵装配图的绘制相关知识一、图块在工程图中有大量反复使用的图形对象，如机械图样中的螺栓、螺钉等，建筑图样中的门、窗等。这些对象的结构形状相同，只是在尺寸上有所不同，因而作图时常常将它们生成图块。这样在以后作图中会带来减少重复性劳动并实现“积木式”绘图、节省存储空间及方便编辑等优点。在AutoCAD中可使块附带属性，属性包含了图块所不能表达的一些文字信息，如材料、型号、制造者等，存储在属性中的信息一般称为属性值。属性有助于用户快速产生关于设计项目的信息报表，或者作为一些符号块的可变文字教案（续页）第2页共5页教学过程时间分配主要教学内容及步骤对象。其次属性也常用来预定义文本位置、内容或提供文本缺省值等，例如将标题栏中的一些文字项目定制成属性对象，就能方便地填写或修改。1．块属性（1）定义块属性在定义块之前，可根据需要先定义好块的属性，然后再建立块。命令启动方法：菜单：【绘图】→【块】→“定义属性”命令行：Attdef或Att（2）修改块属性直接用鼠标双击需要修改的块属性，在出现的“编辑属性定义”对话框（图9-16）中修改。2．块创建好块属性之后就可以创建图块了。创建图块的方式有两种，一种是创建内部块，另一种是创建外部块。它们之间的区别在于存储的路径不同，内部块存储在当前图纸当中，它仅能在当前图纸中调用；外部块可以设置图块本身的存储路径，它可以在任一图纸中被调用，用户可根据需要建立自己的图库，例如标准件图库、电气元件符号库等。（1）创建内部块用BLOCK命令可以将图形的一部分或整个图形创建内部块，用户可给图块起名并可定义图块插入的基点。命令启动方式：菜单：【绘图】→【块】→“创建”工具栏：“绘图”→命令行：Block或B（2）定义外部块将已绘制好对象或以前定义过的内部块，定义为独立的图块，以便在其他图形文件中调用。命令启动方式：命令行：Wblock或W教案（续页）第3页共4页教学过程时间分配主要教学内容及步骤新课传授20+10分钟讲授法演示法3．插入图块当把一个图形文件插入当前图中时，被插入图样的图层、线型、图块、字体样式等也将加入到当前图中。如果二者中有重名的这类对象，那么当前图中的定义优先于被插入的图样。命令启动方式：菜单：【插入】→“块”工具栏：“绘图”或“插入”→命令行：Insert或I二、样条曲线及图案填充命令在工程图样中，一般会出现剖视图或断面图，就需要使用“图案填充”命令对封闭区域进行填充图案；如果出现了局部剖视图的情况就必须要使用“样条曲线”命令绘制局部剖视图的边界。1．图案填充命令启动BHATCH填充命令后，AutoCAD将打开【图案填充和渐变色】对话框，用户在此对话框中指定填充图案类型，再设定填充比例、角度及填充区域，就可以创建图案填充。根据国家标准，金属材料采用ANSI31图案，非金属材料采用ANSI37。命令启动方法：菜单：【绘图】→【图案填充】工具栏：“绘图”→命令行：Bhatch或h2．样条曲线命令SPLINE命令可以绘制光滑的样条曲线，在机械制图中，局部剖视图中的剖切边界需用该命令来绘制。命令启动方法：菜单：【绘图】→【样条曲线】工具栏：“绘图”→命令行：Spline或Spl教案（续页）第4页共4页教学过程时间分配主要教学内容及步骤新课传授30+15分钟讲授法演示法任务实施45+40分钟结束指导85+5分钟三、装配图的绘制装配图是表达机器或部件的工作原理、装配关系、结构形状和技术要求的图样。利用AutoCAD绘制装配图，可采用直接绘制法或拼图画法。直接绘制法一般用于零件较少，装配关系简单的装配图的绘制，它是根据零件间的装配关系，从装配干线入手，由内到外（或由外到内）将零件逐个画出，便得到装配图。拼图画法一般用于零件较多，装配关系复杂的装配图的绘制，它是以画出的零件图为基础，根据零件间的装配关系，直接调用零件图，然后拼画出装配图。用“图块插入法”绘制装配图应注意以下几点：1．规范图层管理各零件图必须按统一设置的图层内容进行绘图，包括图层名称、颜色、线型和线宽等，以便绘制装配图时各种图线不致混淆。2．规范图形画法零件图中的所有图形必须按照1：1的比例进行绘制，以避免在装配时出现比例或尺寸不符的现象。3．块定义的基点应合适块定义时所选基点要满足零件图在装配图中的定位需要，这样可大大减少作图过程。插入法画装配图的具体做法是：根据装配图的表达需要，将所画零件图中的某个视图分别定义成块，并选择其中的一个零件图作为基础，利用INSERT命令将各图块按顺序插入，之后通常需要用EXPLODE命令将图块打散，再经过编辑、修改完成装配图，之后再标注序号并插入图框、标题栏以及明细栏，最后添加相关的技术要求。任务实施：绘制图9-14齿轮泵装配图布置预习内容：模块九任务五电动机单向连续运转控制电路图的绘制点名，收交课堂作业。教案第1页共2页授课课程电气制图与CAD授课老师授课内容模块九任务五电动机单向连续运转控制电路图的绘制授课班级授课时间年月日第周星期（）第节授课时数2学情分析教学目标1．掌握电气符号图块的创建、定义属性及插入；2．掌握绘制电路图的方法。教学重难点教学重点：掌握电气符号图块的创建、定义属性及插入。教学难点：掌握绘制电路图的方法。教学方法讲授、启发式提问、演示教具资源多媒体PPT教学过程时间分配主要教学内容及步骤组织教学5分钟新课传授5+15分钟讲授法演示法师生致礼，登记考勤，清点学生人数，使学生集中注意力上课。（组织教学贯穿于上课的始终）任务五电动机单向连续运转控制电路图的绘制相关知识一、编辑命令1．移动命令命令启动方