学校绩效考核工作制度

PAGE学校绩效考核工作制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校教职工的工作业绩，充分调动教职工的工作积极性和创造性，提高教育教学质量，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本绩效考核工作制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准，对教职工的工作进行客观评价，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过绩效考核，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，积极进取，为学校发展贡献力量。4.民主公开原则：考核过程要充分发扬民主，广泛听取教职工的意见，考核结果要及时公开，接受教职工的监督。（三）适用范围本制度适用于学校全体教职工。二、考核内容与标准（一）师德表现（20分）1.爱国守法（5分）拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，无违法违纪行为。积极参加政治学习，关心国家大事，具有良好的政治素养。2.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，认真履行岗位职责。对工作高度负责，全身心投入教育教学工作，无敷衍塞责现象。3.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。4.教书育人（3分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。认真备课、上课、批改作业，教学方法得当，教学效果良好。5.为人师表（2分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（二）教育教学工作（50分）1.教学工作量（20分）根据学校规定的课程标准和教学计划，完成相应的教学任务。超课时或承担额外教学工作任务的，按照学校相关规定给予加分。2.教学质量（20分）学生学业成绩考核：通过期末考试、平时测验等方式，对所教班级学生的学业成绩进行综合评价。学生成绩优秀率、及格率达到学校规定标准的，给予相应加分；成绩下滑明显的，给予扣分。教学效果评估：通过学生评教、同行评教、领导评教等方式，对教师的教学效果进行评估。教学效果良好以上的，给予加分；教学效果较差的，给予扣分。3.教学常规（10分）备课：认真撰写教案，教案内容完整、规范，符合教学大纲和学生实际。教案检查合格的，给予相应分数；存在问题的，酌情扣分。上课：严格按照教学计划和教案进行教学，教学方法灵活多样，注重课堂互动，教学秩序良好。课堂教学检查优秀的，给予加分；存在问题的，扣分。作业批改：认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况。作业批改认真、及时的，给予加分；批改不认真、不及时或存在漏批现象的，扣分。辅导学生：关注学习困难学生和优秀学生，对学生进行有针对性的辅导。辅导工作成效显著的，给予加分；辅导工作不到位的，扣分。4.教研活动（10分）积极参加学校组织的教研活动，按时参加教研会议，认真参与教研讨论和交流。教研活动出勤情况良好的，给予相应分数；无故缺席的，每次扣分。撰写教学论文或教学反思：结合教学实践，撰写教学论文或教学反思。在学校、区、市、省等各级教育部门组织的论文评选中获奖或发表的，给予相应加分；未完成规定任务的，扣分。（三）班主任工作（15分）1.班级管理（5分）建立健全班级管理制度，班级秩序良好，学生行为规范。班级管理工作得到学校认可的，给予加分；班级秩序混乱，学生违纪现象较多的，扣分。2.班级文化建设（3分）注重班级文化建设营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和团队精神。班级文化建设有特色的，给予加分；班级文化建设薄弱的，扣分。3.学生思想教育（4分）定期开展学生思想教育活动，关注学生思想动态，及时解决学生思想问题。学生思想稳定，积极向上的，给予加分；学生出现思想波动或违纪行为较多的，扣分。4.家校沟通（3分）积极与家长沟通，及时反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议。家校沟通良好，家长满意度较高的，给予加分；家校沟通不畅，家长投诉较多的，扣分。（四）行政后勤工作（15分）1.工作态度（5分）认真履行岗位职责，工作积极主动，责任心强。工作态度端正，得到学校领导和同事认可的，给予加分；工作态度不认真，敷衍了事的，扣分。2.工作效率（5分）按时完成工作任务。工作效率高，能够及时、高质量地完成各项工作的，给予加分；工作效率低下，影响学校正常工作的，扣分。3.服务质量（5分）树立服务意识，为教学一线和师生提供优质服务。服务态度好，服务质量高，师生满意度较高的，给予加分；服务态度差，师生投诉较多的，扣分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对本部门教职工的日常工作表现进行考核记录，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等方面。2.学期考核：在每学期末，根据平时考核记录和教职工个人工作总结，对教职工进行全面考核评价。学期考核成绩作为教职工年度考核成绩的重要组成部分。3.年度考核：每年年底，结合学期考核成绩和教职工的年度工作表现，对教职工进行年度考核。年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。（二）考核程序1.个人总结：教职工在每学期末和每年年底，分别撰写个人工作总结，总结自己在本学期或本年度的工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核记录和教职工个人工作总结，对本部门教职工进行初步评价，填写考核评价表，提出考核等次建议。3.考核小组审核：学校成立绩效考核工作领导小组，对各部门上报的考核评价结果进行审核。审核过程中，如有疑问或异议，可向相关教职工进行调查核实。4.结果公示：考核结果经学校绩效考核工作领导小组审核通过后，在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可向学校绩效考核工作领导小组提出申诉。5.结果反馈：公示无异议后，学校将考核结果反馈给教职工本人。考核结果作为教职工评先评优、职称晋升、岗位聘任、绩效工资发放等的重要依据。四、考核结果运用（一）评先评优1.年度考核优秀等次的教职工，在学校组织的评先评优活动中，优先推荐评选各级各类优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。2.连续[X]年年度考核优秀的教职工，在职称晋升、岗位聘任等方面，同等条件下给予优先考虑。（二）职称晋升1.年度考核结果作为职称晋升的重要条件之一。在职称评审中，近[X]年年度考核均为合格及以上等次的教职工，方可申报相应职称。2.年度考核优秀等次的教职工，在职称评审中，同等条件下给予加分。（三）岗位聘任1.根据教职工的年度考核结果，调整岗位聘任等级。年度考核优秀等次的教职工，可优先聘任高一级岗位；年度考核基本合格等次的教职工，降低一个岗位等级聘任；年度考核不合格等次的教职工，解除岗位聘任。2.岗位聘任与绩效考核结果挂钩，形成动态管理机制，激励教职工不断提高工作业绩。（四）绩效工资发放1.教职工的绩效工资根据绩效考核结果进行发放。绩效工资分配向教学一线教师、骨干教师、优秀教师倾斜，体现多劳多得、优绩优酬的原则。2.年度考核优秀等次的教职工，绩效工资发放比例适当提高；年度考核不合格等次的教职工，扣发一定比例（[X]%）的绩效工资。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向学校绩效考核工作领导小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由、事实依据等内容。（二）处理程序1.学校绩效考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实。调查过程中，可听取申诉人及相关部门负责人的陈述和申辩，查阅相关考核资料。2.根据调查核实情况，学校绩效考核工作领导小