学校留守学生工作制度

PAGE学校留守学生工作制度一、总则（一）目的为了切实加强学校对留守学生的关爱与管理，保障留守学生的身心健康和全面发展，根据国家相关法律法规以及教育行业标准，结合本校实际情况，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体留守学生。（三）基本原则1.关爱原则：以关爱留守学生为出发点，关注他们在学习、生活、心理等方面的需求，为其提供全方位的支持与帮助。2.教育优先原则：将教育教学工作放在首位，确保留守学生能够接受良好的教育，促进其学业进步。3.家庭与学校协同原则：加强与留守学生家庭的沟通与合作，形成家校教育合力，共同做好留守学生的教育管理工作。4.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育行业规范，依法开展留守学生工作。二、留守学生的界定与信息管理（一）留守学生的界定1.父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的本校学生。2.年龄在6周岁至18周岁之间。（二）信息采集1.班主任负责在每学期开学初对班级留守学生进行信息采集。2.信息内容包括学生基本信息（姓名、性别、年龄、班级等）、家庭信息（父母姓名、务工地点、联系方式、监护人信息等）、留守原因、学生个人需求等。3.信息采集应确保真实、准确、完整，并及时更新。（三）信息管理与保密1.学校设立留守学生信息档案，由专人负责管理。2.对留守学生的信息严格保密，未经学生及其监护人同意，不得泄露给任何无关人员。3.定期对留守学生信息进行整理与分析，为学校开展相关工作提供数据支持。三、关爱与帮扶措施（一）学习帮扶1.建立学习帮扶小组，由学习成绩优秀的学生与留守学生结成对子，帮助他们解决学习中遇到的困难。2.任课教师关注留守学生的学习情况，制定个性化的学习计划，定期进行学业辅导。3.学校为留守学生提供必要的学习资源，如图书、文具等，鼓励他们积极参与学习活动。（二）生活关怀1.加强对留守学生生活方面的照顾，关注他们的饮食、住宿等情况，确保其生活条件符合学校要求。2.设立生活救助基金，对家庭经济困难的留守学生给予适当的生活补助。3.组织开展各类生活技能培训活动，培养留守学生的自理能力。（三）心理辅导1.配备专业的心理健康教师，定期为留守学生开展心理健康教育课程和讲座。2.建立心理咨询室，为留守学生提供心理咨询服务，及时了解他们的心理状况，帮助解决心理问题。3.开展丰富多彩的心理健康活动，如心理拓展游戏、主题班会等，增强留守学生的心理调适能力。（四）亲情沟通1.学校通过多种方式搭建亲情沟通平台，如定期组织亲子电话活动、视频通话等，让留守学生能够与父母保持密切联系。2.设立家长接待日，邀请留守学生家长到校交流，反馈学生情况，共同商讨教育对策。3.鼓励教师与留守学生家长保持常态化沟通，及时反馈学生在校表现，了解学生在家情况。四、家校合作机制（一）家长联系制度1.班主任每学期至少与每位留守学生家长沟通2次，及时反馈学生学习、生活情况。2.学校定期召开家长会，邀请留守学生家长参加，共同探讨教育问题，加强家校合作。3.建立家长微信群或QQ群，及时发布学校工作动态、学生在校信息等，方便家长与学校沟通交流。（二）家长培训与指导1.学校定期组织家长培训活动，邀请教育专家、心理咨询师等为家长提供教育方法、心理健康等方面知识的培训。2.针对留守学生家长的特点，开展线上线下相结合的家庭教育指导服务，帮助家长提高教育能力。3.设立家长咨询热线，为家长解答教育过程中遇到的问题，提供专业建议。（三）监护人职责1.明确留守学生监护人的职责，要求监护人切实履行对学生的监护责任，关注学生的成长与发展。2.学校与监护人签订监护责任书，明确双方权利与义务，确保监护工作落实到位。3.定期对监护人进行走访，了解其履行监护职责情况，给予必要的指导与帮助。五、教师队伍建设与管理（一）教师培训1.定期组织教师参加留守学生教育管理相关培训，提高教师对留守学生问题的认识和教育管理能力。2.培训内容包括心理健康教育、家庭教育指导、关爱帮扶技巧等方面。3.鼓励教师参加各类教育科研活动，探索适合留守学生的教育教学方法。（二）教师考核1.将教师对留守学生的关爱与管理工作纳入绩效考核体系，作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。2.考核内容包括对留守学生的关爱措施落实情况、教育教学效果、与家长沟通情况等。3.定期对教师关爱留守学生工作进行评价与反馈，促进教师不断改进工作方法，提高工作质量。（三）教师激励机制1.设立留守学生教育工作专项奖励基金，对在关爱留守学生工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。2.宣传优秀教师关爱留守学生的先进事迹，营造良好的工作氛围，激发教师的工作积极性。3.为教师提供更多的职业发展机会，如参加学术交流、培训深造等，鼓励教师不断提升自身素质，更好地服务留守学生。六、安全管理与保障（一）安全教育1.将安全教育纳入学校日常教育教学计划，针对留守学生特点，开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等专题教育活动。2.定期组织安全演练，提高留守学生的安全意识和自我保护能力。3.加强对留守学生的法制教育，引导他们树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规。（二）安全保障措施1.完善学校安全管理制度，加强校园安全保卫工作，确保留守学生在校期间的人身安全。2.对学校设施设备进行定期检查与维护，消除安全隐患，为留守学生提供安全的学习生活环境。3.建立健全应急处置机制，制定应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置，保障留守学生生命财产安全。（三）保险保障1.为每位留守学生购买校方责任险和意外伤害保险，降低学生在校期间的意外风险。2.协助家长做好学生其他保险的参保工作，确保留守学生得到全面的保险保障。七、活动开展与资源整合（一）主题活动1.围绕关爱留守学生主题，定期开展形式多样的主题活动，如“亲情陪伴日”“梦想起航”等，丰富留守学生课余生活。2.活动内容包括文艺表演、体育竞赛、手工制作、社会实践等，培养留守学生的综合素质。3.鼓励留守学生积极参与主题活动，为他们提供展示自我的平台，增强自信心和归属感。（二）资源整合1.整合学校内部资源，充分利用图书馆、实验室、多媒体教室等设施，为留守学生提供良好的学习条件。2.积极争取社会资源，与社区、志愿者组织、企业等合作，共同开展关爱留守学生活动，拓宽关爱渠道。3.利用网络资源，为留守学生提供在线学习、心理咨询等服务，满足他们多样化的需求。八、监督与评估（一）监督机制1.成立学校留守学生工作监督小组，由学校领导、教师代表、家长代表等组成，负责对学校留守学生工作进行监督检查。2.监督小组定期对学校留守学生工作制度的执行情况、关爱帮扶措施落实情况等进行检查，发现问题及时督促整改。3.设立举报信箱和举报电话，接受师生、家长和社会对学校留守学生工作的监督举报，对举报内容及时进行调查处理。（二）评估指标1.制定科学合理的留守学生工作评估指标体系，包括关爱帮扶效果、家校合作情况、教师队伍建设、安全管理等方面。2.定期对学校留守学生工作进行评