学校法治宣传工作制度

PAGE学校法治宣传工作制度一、总则（一）制定目的为深入贯彻落实依法治国基本方略，加强学校法治宣传教育，提高师生法治观念和法律素养，促进学校依法治理，保障学校各项工作顺利开展，特制定本制度。（二）制定依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《青少年法治教育大纲》以及相关法律法规和政策文件制定。（三）适用范围本制度适用于学校全体师生及与学校相关的各类人员。（四）工作原则1.合法性原则：法治宣传工作必须严格遵守国家法律法规，确保宣传内容合法合规。2.针对性原则：根据不同年龄段、不同群体的特点和需求，有针对性地开展法治宣传教育活动。3.实效性原则：注重法治宣传教育的实际效果，通过多种形式和途径，使师生真正理解和掌握法律知识，增强法治意识。4.常态化原则：将法治宣传工作纳入学校日常工作体系，形成常态化工作机制。二、组织领导（一）成立法治宣传工作领导小组学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的法治宣传工作领导小组。领导小组负责统筹规划、组织协调学校法治宣传工作，研究解决工作中的重大问题。（二）职责分工1.校长职责全面领导学校法治宣传工作，将法治宣传工作纳入学校发展规划和年度工作计划。定期听取法治宣传工作汇报，研究决策法治宣传工作中的重大事项。为法治宣传工作提供必要的人力、物力和财力保障。2.副校长职责协助校长开展法治宣传工作，具体负责组织实施法治宣传教育活动。制定法治宣传工作实施方案和年度工作计划，并组织落实。指导各部门、各年级开展法治宣传教育工作，检查工作落实情况。3.各部门负责人职责负责本部门法治宣传教育工作的组织实施，结合部门工作实际，开展相关法律法规的宣传教育活动。配合学校法治宣传工作领导小组做好全校性法治宣传教育活动的组织协调工作。及时向学校反馈本部门法治宣传教育工作情况和存在的问题。4.年级组长职责负责组织本年级师生开展法治宣传教育活动，制定年级法治宣传教育工作计划。指导班主任开展班级法治宣传教育工作，定期检查班级法治宣传教育工作落实情况。组织年级学生参加法治宣传教育实践活动，提高学生的法治意识和实践能力。5.班主任职责负责班级法治宣传教育工作的具体实施，将法治教育纳入班级日常管理工作。结合班级实际情况，开展形式多样的法治宣传教育活动，如主题班会、法治演讲、法律知识竞赛等。关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和解决学生中存在的法律问题，做好学生的法治教育和引导工作。三、工作内容（一）法律法规普及教育1.宪法教育深入开展宪法宣传教育活动，弘扬宪法精神，树立宪法权威。通过主题班会、国旗下讲话、宪法诵读等形式，让师生了解宪法的基本原则和主要内容，增强师生的宪法意识。组织师生参加宪法知识竞赛、演讲比赛等活动，激发师生学习宪法的积极性和主动性。2.与青少年相关法律法规教育加强《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育，让师生了解青少年的权利和义务，掌握预防未成年人犯罪的方法和措施。结合实际案例，开展专题讲座、案例分析等活动，引导师生树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，保护青少年的合法权益。3.教育法律法规教育组织师生学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》等教育法律法规，明确教师的权利和义务，规范教育教学行为，保障学校教育教学工作的顺利进行。开展教育法律法规培训和考核活动，提高师生对教育法律法规的理解和运用能力。（二）法治观念培养1.法治思维培养在教育教学活动中渗透法治思维，引导师生运用法治思维分析问题、解决问题。例如，在课堂教学中，结合学科特点，引导学生思考法律问题，培养学生的逻辑思维和法治意识。组织开展法治思维训练活动，如模拟法庭、法律案例分析讨论等，让师生在实践中锻炼法治思维能力。2.规则意识培养加强学校规章制度的宣传教育，让师生了解学校的各项规章制度，明确行为规范和准则。通过主题班会、校规校纪培训等形式，引导师生自觉遵守学校规章制度，养成良好的行为习惯。注重培养师生的规则意识，让师生明白规则的重要性，自觉维护规则，做到有章可循、有法可依。（三）法治实践活动1.法治文化活动开展丰富多彩的法治文化活动，如法治文艺演出、法治书画展览、法治手抄报比赛等，营造浓厚的法治文化氛围。利用校园广播、宣传栏、校园网等宣传阵地，传播法治文化知识，展示法治建设成果，增强师生的法治文化认同感。2.法治社会实践活动组织师生参加法治社会实践活动，如参观法院、检察院、戒毒所等法治教育基地，让师生亲身感受法治的威严和力量。鼓励师生参与法治志愿服务活动，如法律宣传咨询、法律援助等，提高师生的社会责任感和法治实践能力。四、工作方式（一）课堂教学1.将法治教育纳入课程体系在各学科教学中有机融入法治教育内容，根据不同学科的特点和教学内容，挖掘法治教育资源，渗透法治教育理念。例如，在语文教学中，通过讲解法律题材的文章，培养学生的法律意识和道德观念；在思想品德课中，系统传授法律法规知识，提高学生的法治素养。开设专门的法治教育课程，如《青少年法治教育》等，按照课程标准和教学大纲的要求，系统地向学生传授法律法规知识和法治观念。2.创新课堂教学方法采用案例教学、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。例如，通过分析实际案例，引导学生思考法律问题，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力；通过情景模拟，让学生亲身体验法律场景，增强学生的法律意识。利用现代信息技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学资源，拓展教学空间，提高法治教育的信息化水平。（二）主题活动1.开展主题班会定期组织开展法治主题班会，围绕特定的法律主题，如交通安全、网络安全、校园欺凌等，引导学生进行讨论、交流，提高学生的法律意识和自我保护能力。主题班会形式多样，可采用演讲、辩论、小品表演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，增强法治观念。2.举办专题讲座邀请法律专家、法官、检察官等专业人士来校举办专题讲座，结合实际案例，深入浅出地讲解法律法规知识，解答师生关心的法律问题。专题讲座内容具有针对性和时效性，根据不同时期的法治热点和学校实际情况，确定讲座主题，如“扫黑除恶专项斗争知识讲座”“民法典解读讲座”等。（三）宣传阵地1.利用校园媒体宣传充分发挥校园广播、宣传栏、校园网等校园媒体的作用，开设法治宣传专栏，定期发布法治宣传信息，宣传法律法规知识、法治建设动态等。制作法治宣传视频、音频、图片等资料，通过校园媒体进行广泛传播，营造浓厚的法治宣传氛围。2.设置法治文化设施在校园内设置法治文化长廊、法治宣传栏、法治雕塑等法治文化设施，展示法治名言警句、法律案例、法治故事等，让师生在潜移默化中接受法治教育。定期更新法治文化设施的内容和形式，保持其吸引力和感染力，发挥其法治教育功能。五、工作安排（一）年度工作计划1.学校法治宣传工作领导小组每年年初制定年度法治宣传工作计划，明确工作目标、工作任务、工作措施和工作要求。2.年度工作计划要结合学校实际情况和师生特点，突出重点，注重实效，具有可操作性。（二）学期工作安排1.每学期开学初，各部门、各年级根据学校年度法治宣传工作计划，制定本部门、本年级的学期法治宣传工作计划，并报学校法治宣传工作领导小组备案。2.学期法治宣传工作计划要明确具体的工作内容、活动安排、时间节点和责任人，确保法治宣传工作有序开展。（三）阶段性工作重点1.根据不同时期的法治宣传重点和学校工作实际，确定阶段性工作重点。例如，在国家宪法日、消费者权益保护日、安全生产月等重要时间节点，开展针对性的法治宣传教育活动。2.围绕阶段性工作重点，制定专项工作方案，组织开展形式多样的法治宣传教育活动，确保工作取得实效。六、工作保障（一）人员保障1.学校配备专兼职法治教育教师，负责法治教育课程教学和法治宣传教育活动的组织实施。2.加强对法治教育教师的培训，提高其法律素养和教学能力，定期组织法治教育教师参加法律知识培训、教学研讨活动等。（二）经费保障1.学校设立法治宣传教育专项经费，用于法治教育教材购买、师资培训、法治宣传活动开展、法治文化设施建设等方面。2.法治宣传教育专项经费纳入学校年度预算，确保专款专用，保障法治宣传工作的顺利开展。（三）资源保障1.整合学校内部资源，充分利用图书馆、实验室、多媒体教室等教学设施，为法治宣传教育提供支持。2.加强与校外法治教育资源的合作与共享，如与法院、检察院、律师事务所等建立合作关系，邀请专业人士来校开展法治宣传教育活动；组织师生参观法治教育基地、参加法治实践活动等。七、工作考核与评估（一）考核机制1.建立健全法治宣传工作考核机制，将法治宣传工作纳入学校各部门、各年级年度工作考核内容。2.制定详细的考核指标和评分标准，对法治宣传工作的组织领导、工作落实、活动开展、实际效果等方面进行全面考核。（二）评估方式1.定期对法治宣传工作进行自我评估，学校法治宣传工作领导小组每年组织开展一次法治宣传工作自评活动，总结经验，查找不足，提出改进措施。2.积极接受上级主管部门和社会各界的评估与监督，认真听取意见和建议，不断提高法治宣传工作水平。（三）结果运用