学校新冠疫情工作制度

PAGE学校新冠疫情工作制度一、总则（一）制定目的为有效预防、控制和应对学校新冠疫情，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据国家相关法律法规和疫情防控政策，结合学校实际情况，制定本工作制度。（二）制定依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》以及教育部、国家卫生健康委关于学校新冠疫情防控的相关规定和指导意见制定。（三）适用范围本制度适用于学校全体师生员工、校内各部门、各教学单位以及在校内开展活动的所有人员。（四）工作原则1.预防为主：强化疫情监测、预警和防控措施，提高师生员工的自我防护意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.科学防控：遵循科学规律，依据疫情形势和防控要求，精准施策，做到因地制宜、因时制宜。3.分级负责：实行学校、部门（单位）、班级三级管理，明确各层级职责，落实防控责任。4.联防联控：加强与属地政府、卫生健康部门、疾控机构等的沟通协作，形成防控合力。二、疫情监测与报告（一）监测体系1.设立监测岗位：学校设立专门的疫情监测岗位，负责收集、汇总、分析师生员工的健康信息。2.健康日报制度：师生员工每日通过线上平台如实报告个人健康状况，包括体温、是否有咳嗽、乏力等症状以及是否接触过确诊或疑似病例等信息。3.晨午检制度：各班级设立晨午检岗位（由班主任或班级指定专人负责），对学生进行每日早晨和中午的健康检查，重点检查体温、精神状态等，并做好记录。4.因病缺勤追踪登记制度：对因病缺勤的师生员工，班主任或部门负责人要及时了解其病情及就医情况，并做好追踪登记，如发现异常情况及时报告学校疫情防控工作领导小组。（二）报告流程1.师生员工报告：师生员工如发现自己出现发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等新冠肺炎相关症状，应立即向所在部门（单位）负责人报告，并前往学校指定的医疗机构就诊。2.班级报告：晨午检发现学生有异常情况，班主任应立即向学校医务室报告，并通知家长带学生就医。3.部门（单位）报告：部门（单位）负责人接到师生员工或班级报告后，应及时向学校疫情防控工作领导小组办公室报告，并协助做好相关处置工作。4.学校报告：学校疫情防控工作领导小组办公室接到报告后，应立即核实情况，并按照规定及时向属地教育行政部门和疾控机构报告。报告内容包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。（三）信息管理1.建立信息台账：学校疫情防控工作领导小组办公室负责建立健全疫情信息台账，详细记录师生员工的健康状况、疫情报告情况、处置措施等信息。2.信息保密：严格保护师生员工的个人隐私，对疫情信息的收集、报告、处理等过程中涉及的个人信息予以保密，防止信息泄露。3.信息分析与利用：定期对疫情信息进行分析，为学校疫情防控决策提供科学依据，及时调整防控策略和措施。三、防控措施（一）人员管理1.健康管理：对全体师生员工进行健康状况排查，建立健康档案，掌握师生员工的健康底数。要求师生员工做好自我健康监测，养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。2.人员出入管理：学校实行封闭式管理，严格控制外来人员进入校园。确需进入校园的，须经学校相关部门批准，并进行体温检测、健康码和行程码查验、实名登记等。师生员工进入校园时，应主动接受体温检测，体温正常且健康码、行程码均为绿码方可进入。3.重点人员管理：对确诊病例、疑似病例、无症状感染者的密切接触者、次密切接触者等重点人员，按照属地疾控机构的要求，配合做好隔离观察、核酸检测等管控措施。对有发热、干咳等症状的师生员工，应及时安排到学校临时隔离观察室进行隔离，并通知家长或家属，同时联系属地医疗机构进行排查诊断。（二）教学活动管理1.教学安排调整：根据疫情防控形势，适时调整教学计划和教学方式。如遇疫情防控需要，可采取线上教学、错峰教学、小班教学等方式，确保教学活动有序进行。2.课堂防控措施：教师和学生在课堂上应佩戴口罩，保持安全距离。加强教室通风换气，每日至少通风3次，每次不少于30分钟。做好教室卫生清洁和消毒工作，定期对教室地面、桌椅、门把手等进行消毒。3.实践教学管理：对于实验、实习、实训等实践教学活动，应根据疫情防控要求，合理调整教学安排，严格落实防控措施，确保师生安全。如减少人员聚集、加强个人防护、做好场地消毒等。（三）校园环境卫生与消毒1.环境卫生管理：加强校园环境卫生整治，保持校园环境整洁卫生，及时清理垃圾和杂物。对校园内的公共区域，如教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍、体育馆等，定期进行清扫和消毒。2.消毒制度：制定详细的消毒工作方案，明确消毒范围、消毒频次、消毒方法等。配备必要的消毒设备和消毒用品，如消毒剂、紫外线灯、喷雾器等，并定期检查和维护。对教室、办公室、宿舍等人员密集场所，每日至少进行一次预防性消毒；对电梯、楼梯扶手、门把手等高频接触部位，增加消毒频次。对确诊病例、疑似病例、无症状感染者居住或活动过的场所，在疾控机构的指导下进行终末消毒。（四）食品安全管理1.食堂管理：加强学校食堂食品安全管理，严格落实食品安全主体责任。食堂工作人员应持有效健康证明上岗，每日进行体温检测和健康监测。严格把控食品采购渠道，确保食品原材料安全。加强食品加工制作过程管理，做到生熟分开、煮熟煮透。加强食堂就餐管理，采取错峰就餐、分散就餐等方式，减少人员聚集。就餐时应保持安全距离，避免面对面就餐。2.饮用水管理：加强学校饮用水卫生管理，确保饮用水安全。定期对饮用水设施进行清洗、消毒和维护，做好水质检测工作。提供开水或安全卫生的饮用水，鼓励师生自带水杯。（五）物资保障1.物资储备：学校应储备充足的疫情防控物资，包括口罩、手套、防护服、护目镜、体温计、消毒剂、洗手液、喷雾器等防护用品和消杀用品，以及必要的生活物资和医疗物资。2.物资管理：建立物资管理制度，对物资的采购、储存、发放、使用等环节进行规范管理。定期对物资进行盘点和检查，确保物资质量和数量满足防控需要。3.物资调配：根据疫情防控工作需要，合理调配物资，优先保障重点区域、重点岗位和一线工作人员的物资需求。四应急预案（一）应急响应机制1.分级响应：根据疫情严重程度和发展态势，学校疫情防控工作领导小组办公室启动相应级别的应急响应，明确各部门职责和工作要求，确保应急处置工作有序开展。2.应急指挥体系：成立学校疫情防控应急指挥中心，由学校主要领导担任总指挥，各相关部门负责人为成员。应急指挥中心下设综合协调组、医疗救治组、后勤保障组、信息宣传组、安全保卫组等工作小组，负责具体的应急处置工作。（二）应急处置流程1.发现疑似病例：师生员工如出现新冠肺炎相关症状，经学校医务室初步排查后，怀疑为疑似病例的，应立即启动应急处置流程。2.隔离与报告：将疑似病例迅速转移至学校临时隔离观察室进行隔离，并及时报告学校疫情防控工作领导小组办公室。学校疫情防控工作领导小组办公室按照规定及时向属地教育行政部门和疾控机构报告。3.现场管控：对疑似病例所在班级、部门（单位）等相关区域进行现场管控，限制人员流动，避免疫情扩散。4.配合调查与检测：积极配合属地疾控机构开展流行病学调查、核酸检测等工作，提供相关信息和资料。5.密切接触者管理：对疑似病例的密切接触者进行排查和登记，按照属地疾控机构的要求，配合做好隔离观察、核酸检测等管控措施。6.环境消毒：在疾控机构的指导下，对疑似病例居住或活动过的场所进行终末消毒。7.后续处置：根据疾控机构的诊断结果，如确诊为新冠肺炎病例，按照相关规定做好后续的治疗、隔离、康复等工作，并及时向师生员工和家长通报情况。（三）后期恢复与总结1.后期恢复：疫情得到有效控制后，学校应逐步恢复正常的教育教学秩序。对因疫情影响的教学进度、师生心理健康等问题，制定相应的措施进行调整和恢复。2.总结评估：及时对疫情防控工作进行总结评估，分析经验教训，查找存在的问题，提出改进措施和建议，不断完善学校疫情防控工作制度和应急预案。五、培训与演练（一）培训计划1.培训目标：提高师生员工的疫情防控意识和能力，熟悉疫情防控工作流程和要求。2.培训内容：包括新冠肺炎防控知识、疫情监测与报告、防控措施、应急预案等。3.培训方式：采用线上培训与线下培训相结合的方式，定期组织开展疫情防控知识培训。线上培训可通过学校网络平台发布相关学习资料和视频课程；线下培训可邀请疾控机构专家、医务人员等进行专题讲座和现场指导。4.培训对象：全体师生员工、学校疫情防控工作领导小组成员、各工作小组负责人、班主任等。（二）演练方案1.演练目的：检验学校疫情防控应急预案的科学性、实用性和可操作性，提高学校应对疫情的应急处置能力。2.演练内容：模拟学校发现疑似病例后的应急处置全过程，包括病例报告、隔离观察、现场管控、流行病学调查、核酸检测、环境消毒、密切接触者管理等环节。3.演练频次：每学期至少组织一次疫情防控应急演练，根据演练情况及时调整和完善应急预案。4.演练总结：演练结束后，及时对演练效果进行评估和总结，针对演练中发现的问题，提出改进措施和建议，不断提高学校疫情防控应急处置水平。六、监督与考核（一）监督检查1.成立监督小组：学校成立疫情防控工作监督小组，负责对学校各部门、各教学单位的疫情防控工作进行监督检查。2.监督内容：包括疫情防控工作制度落实情况、人员管理、教学活动管理、校园环境卫生与消毒、食品安全管理、物资保障、应急预案执行等方面。3.监督方式：采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，通过实地查看、查阅资料、询问师生员工等方式进行监督检查。对发现的问题及时下达整改通知书，责令限期整改。（二）考核评价1.建立考核机制：制定疫情防控工作考核评价办法，将疫情防控工作纳入学校各部门、各教学单位年度考核内容。2.考核指标：包括疫情防控工作组织领导、制度落实、防