学校思政工作制度汇编

PAGE学校思政工作制度汇编一、总则（一）目的为深入贯彻落实党的教育方针，加强学校思想政治工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度汇编。本制度旨在规范学校思政工作的各项流程，确保思政教育工作的科学化、规范化、制度化，提高思政工作的实效性。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工及学生，涵盖学校教育教学、管理服务等各个环节。（三）基本原则1.方向性原则：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，确保思政工作的正确方向。2.以人为本原则：尊重学生的主体地位，关注学生的个性差异，满足学生的发展需求，促进学生全面成长成才。3.实效性原则：紧密联系学生实际，注重思政教育的针对性和感染力，使思政教育入脑入心，切实提高学生的思想政治素质。4.协同育人原则：整合学校、家庭、社会等各方资源，形成育人合力，共同营造良好的思政教育环境。二、思政工作领导体制与工作机制（一）领导体制1.学校成立思政工作领导小组，由党委书记担任组长，校长担任副组长，各职能部门负责人、二级学院党总支书记为成员。领导小组全面领导学校思政工作，定期研究部署思政工作重大事项。2.党委书记是学校思政工作的第一责任人，校长是思政工作的重要责任人，负责组织实施思政工作各项任务。各二级学院党总支书记为本单位思政工作的直接责任人，负责落实本单位思政工作具体措施。（二）工作机制1.定期会议制度：思政工作领导小组每学期至少召开[X]次会议，专题研究思政工作形势，制定工作计划，解决思政工作中的重大问题。2.工作协调机制：建立学校各部门之间的思政工作协调机制，明确各部门在思政工作中的职责分工，加强沟通协作，形成工作合力。3.考核评价机制：将思政工作纳入学校年度考核和干部绩效考核体系，对各部门和二级学院思政工作进行量化考核评价，考核结果与部门和个人的奖惩挂钩。三、思政课程建设（一）课程设置1.严格按照国家课程标准，开齐开足思政课程，包括《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理概论》《形势与政策》等课程。2.根据学校实际和学生特点，合理安排思政课程教学计划，确保教学时间和教学质量。（二）教材选用1.思政课程教材选用严格按照国家和地方教育行政部门的规定执行，选用经教育部审定通过的统编教材。2.建立教材选用审核机制，对教材的内容、质量、适用性等进行严格审核，确保教材符合思政教育要求。（三）教学管理1.加强思政课程教师队伍建设，定期组织教师参加培训、研讨和学术交流活动，提高教师的思想政治素质和教学水平。2.建立思政课程教学质量监控体系，定期开展教学检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。3.鼓励思政课程教师创新教学方法和手段，积极运用现代信息技术开展线上线下混合式教学，提高教学效果。四、课程思政建设（一）工作目标1.全面推进课程思政建设，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应，构建全员全程全方位育人格局。2.引导广大教师树立“课程思政”理念，将思政教育融入专业课程教学全过程，实现知识传授与价值引领有机统一。（二）工作措施1.加强组织领导：学校成立课程思政建设工作领导小组，统筹规划课程思政建设工作，制定课程思政建设实施方案。2.开展示范课程建设：每年遴选一批课程思政示范课程进行重点建设，发挥示范引领作用，带动全校课程思政建设水平提升。3.加强教师培训：通过举办专题讲座、开展教学研讨、组织案例分享等方式，加强教师课程思政教学能力培训，提高教师挖掘和运用思政元素的能力。4.建立激励机制：设立课程思政专项奖励，对在课程思政建设中表现突出的教师和团队进行表彰奖励，激发教师参与课程思政建设的积极性和主动性。五、思政工作队伍建设（一）人员配备1.按照师生比不低于[X]:[X]的比例，配备专职思政课教师。同时，根据学校实际情况，配备一定数量兼职思政课教师，形成专兼结合的思政课教师队伍。2.按照不低于[X]%的比例，配备专职辅导员，每个班级配备一名兼职班主任，负责学生日常思想政治教育和管理工作。（二）培养培训1.建立思政工作队伍培训体系，定期组织思政课教师、辅导员、班主任参加思想政治教育理论培训、业务技能培训和实践锻炼。2.鼓励思政工作队伍参加高层次学历教育和国内外学术交流活动，不断提升自身素质和能力水平。（三）考核评价1.建立思政工作队伍考核评价机制，制定科学合理的考核评价指标体系，对思政课教师、辅导员、班主任的思想政治素质、工作业绩、专业能力等进行全面考核评价。2.考核评价结果作为思政工作队伍职务晋升、职称评定、评优评先的重要依据。六、学生思想政治教育（一）入学教育1.新生入学时，组织开展入学教育活动，内容包括校史校情教育、专业教育、安全教育、心理健康教育、思想政治教育等，帮助新生尽快适应大学生活。2.入学教育活动形式多样，可采用集中讲座、主题班会、参观校园、实地演练等方式进行。（二）日常教育1.加强学生日常思想政治教育，通过课堂教学、主题班会、党团日活动、社团活动等形式，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育等。2.建立学生思想政治教育工作台账，及时掌握学生的思想动态和行为表现，对存在思想问题的学生进行及时有效的教育引导。（三）心理健康教育1.建立健全学校心理健康教育工作体系，配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，开展心理健康咨询与辅导服务。2.加强心理健康教育宣传普及工作，通过举办心理健康讲座、开展心理健康主题活动等方式，提高学生的心理健康意识和自我调适能力。3.建立心理危机预警与干预机制，对存在心理危机的学生进行及时干预和转介，确保学生心理健康安全。七、校园文化建设（一）文化活动1.组织开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节、艺术展等，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。2.鼓励学生社团开展各类文化活动，支持学生参与社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。（二）文化环境建设1.加强校园文化环境建设，打造具有学校特色的文化景观、文化长廊、文化墙等，使校园处处充满文化气息。2.加强校园网络文化建设，培育积极健康、向上向善的网络文化，引导学生文明上网、理性上网。（三）文化品牌建设1.培育和打造具有学校特色的校园文化品牌，如校训精神、校歌、校徽内涵等，增强学校文化软实力。2.加强与社会文化机构的合作与交流，积极传播学校文化，扩大学校社会影响力。八、社会实践与志愿服务（一）社会实践1.制定学生社会实践活动计划，组织学生参加各类社会实践活动，如社会调查、生产劳动、志愿服务等，引导学生了解社会、服务社会。2.建立社会实践基地，为学生提供稳定的社会实践平台。加强对社会实践活动的指导和管理，确保活动安全有序开展。（二）志愿服务1.建立健全学生志愿服务工作体系，鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。2.设立志愿服务项目，如社区服务、环保行动、公益宣传等，组织学生开展志愿服务活动。对表现优秀的志愿者进行表彰奖励，并记录志愿服务时长。九、网络思政工作（一）网络平台建设1.加强学校网络思政平台建设，打造集思想政治教育、信息发布、互动交流、在线学习等功能于一体的网络思政阵地。2.建设学校官方网站、微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，及时发布思政教育信息，传播正能量。（二）网络内容管理1.建立网络思政内容审核机制，加强对学校网络平台发布内容的审核把关，确保内容积极健康、导向正确。2.加强网络舆情监测与处置，及时发现和处理网络舆情事件，维护学校网络安全和稳定。（三）网络思政队伍建设1.培养一支政治素质高、业务能力强的网络思政工作队伍，负责学校网络思政平台的建设、管理和维护。2.定期组织网络思政工作队伍培训，提高其网络素养和思政工作能力。十、思政工作保障（一）经费保障1.学校设立思政工作专项经费，用于思政课程建设、课程思政建设、思政工作队伍培训、学生思想政治教育活动、校园文化建设、社会实践与志愿服务、网络思政工作等方面的支出。2.思政工作专项经费纳入学校年度预算，确保经费足额到位，并根据实际工作需要合理安排使用。（二）场地保障1.学校为思政工作提供必要的场地保障，如思政课教学场地、学生活动场地、心理健康咨询室、网络思政工作室等。2.加强对场地的管理和维护，确保场地设施完好，满足思政工作需要。（三）政策保障1.学校制定出台支持