学校大思政工作制度

PAGE学校大思政工作制度一、总则（一）制定目的为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思想政治工作的重要讲话精神，全面加强学校思想政治工作体系建设，构建全员、全程、全方位育人格局，提升学校思政工作质量和水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本工作制度。（二）制定依据本制度依据《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等相关法律法规和政策文件制定，确保学校思政工作在法治轨道上健康发展。（三）适用范围本制度适用于学校全体教职员工、学生以及涉及学校思政工作的各类活动和事项。（四）基本原则1.坚持正确方向：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握思政工作的政治方向，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校落地生根。2.遵循教育规律：遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，因材施教，因势利导，提高思政工作的针对性和实效性。3.全员全程全方位育人：强化学校各部门、各岗位协同配合，将思政工作贯穿教育教学全过程，覆盖学校工作各领域，实现育人无缝对接。4.创新发展：积极探索思政工作新途径、新方法、新载体，不断推进理念创新、手段创新和模式创新，增强思政工作的吸引力和感染力。二、组织领导与职责分工（一）学校思政工作领导小组1.组成人员：学校党委书记担任组长，校长担任副组长，各职能部门负责人、二级学院党组织负责人为成员。2.主要职责全面领导学校思政工作，研究制定思政工作规划、政策和制度。定期分析研判思政工作形势，解决思政工作中的重大问题。统筹协调学校各部门、各单位思政工作力量，形成工作合力。（二）职能部门职责1.党委宣传部负责统筹协调学校思政工作宣传和舆论引导工作。制定思政工作宣传计划，组织开展思政工作主题宣传活动。加强校园媒体建设与管理，营造良好的思政工作舆论氛围。2.党委学生工作部（处）负责学生思想政治教育和日常管理工作。制定学生思政教育工作计划，组织开展各类学生思政教育活动。指导二级学院学生工作队伍建设，做好学生思想政治状况调研和分析。3.教务处将思政教育融入人才培养方案和课程体系，推动各类课程与思政课程同向同行。加强课堂教学管理，规范教师教学行为，确保思政教育在课堂教学中有效落实。组织开展课程思政示范课程、教学名师和团队建设。4.马克思主义学院承担思政理论课教学任务，发挥思政理论课主渠道作用。加强思政理论课教师队伍建设，组织开展思政理论课教学研究和改革创新。推动思政理论课与学生实践活动有机结合，提高思政理论课教学效果。5.二级学院党组织负责本学院学生和教职工思想政治教育工作的组织实施。加强学院教师队伍思政建设，引导教师践行教书育人使命。组织开展具有学院特色的思政教育活动，促进学生全面发展。（三）教师职责1.坚持教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一，自觉承担起思政教育的责任。2.将思政教育融入课程教学全过程，挖掘课程思政元素，有机渗透思政教育内容，实现润物无声。3.关心关爱学生成长成才，主动与学生沟通交流，及时了解学生思想动态，做好学生思想政治工作。（四）学生职责1.积极参加学校组织的各类思政教育活动，提高自身思想政治素质。2.自觉践行社会主义核心价值观，遵守学校规章制度，养成良好的道德品质和行为习惯。3.主动向老师和同学分享学习和生活中的感悟，传播正能量，形成良好的校园思政氛围。三、思政课程建设（一）课程设置与目标1.严格按照国家课程标准开设思政理论课，包括《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程。2.思政理论课教学目标要紧密围绕立德树人根本任务，培养学生坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的理论基础和较强的实践能力，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。（二）教学内容与方法1.优化思政理论课教学内容，及时将党的创新理论成果、重大方针政策融入教学，增强教学内容的时代性和吸引力。2.创新教学方法，积极运用案例教学法、讨论式教学法、实践教学法等多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。3.加强思政理论课教材建设，选用权威、优质教材，确保教材内容准确、生动、易懂。（三）师资队伍建设1.按照师生比不低于1:350的比例配备思政理论课专职教师，不断优化教师队伍结构。2.加强思政理论课教师培训培养，定期组织教师参加各类培训、学术交流和实践锻炼，提高教师思想政治素质、业务能力和教学水平。3.建立思政理论课教师激励机制，在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面对思政理论课教师予以倾斜，鼓励教师安心从教、潜心育人。（四）教学管理与评价1.加强思政理论课教学过程管理，建立健全教学管理制度，规范教师教学行为，确保教学秩序。2.完善思政理论课教学评价体系，建立学生评教、同行评教、督导评教相结合的多元评价机制，全面客观评价教师教学质量。3.定期开展思政理论课教学质量评估，针对评估中发现的问题及时进行整改，不断提高思政理论课教学质量。四、课程思政建设（一）总体要求1.各类课程要守好一段渠、种好责任田，与思政课程同向同行，形成协同效应。2.全面推进课程思政建设，将思政教育贯穿人才培养体系各环节，实现课程思政全覆盖。（二）建设目标1.构建全员全程全方位育人大格局，使各类课程都能发挥育人功能，教师都能承担育人责任，形成协同育人效应。2.培育一批课程思政示范课程、教学名师和团队，打造一批课程思政建设典型案例，形成具有学校特色的课程思政建设模式。（三）建设内容1.挖掘思政元素：各学院、各专业要深入梳理各类课程所蕴含的思政元素和所承载的育人功能，有机融入课程教学内容。2.完善教学设计：教师要根据课程特点和思政元素，精心设计教学方案，明确思政教育目标，合理安排教学内容和教学环节，将思政教育与专业知识教育有机结合。3.创新教学方法：鼓励教师运用案例教学、项目教学、问题导向教学等多种教学方法，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。4.加强实践教学：结合专业实践教学环节，融入思政教育内容，培养学生的职业道德、创新精神和实践能力。（四）建设机制1.组织保障机制：学校成立课程思政建设工作领导小组，统筹协调课程思政建设工作。各学院要成立相应工作机构，明确专人负责课程思政建设工作。2.培训交流机制：定期组织教师参加课程思政培训，邀请专家学者进行讲座和指导。开展课程思政教学经验交流活动，促进教师相互学习借鉴。3.评价激励机制：建立课程思政教学评价体系，将课程思政建设情况纳入教师教学质量考核评价指标体系。对在课程思政建设中表现突出的教师和团队进行表彰奖励。五、实践育人（一）实践教学体系1.构建科学合理的实践教学体系，将实践教学纳入人才培养方案，确保实践教学学分占总学分的比例符合学校规定要求。2.明确不同专业实践教学目标和内容，根据专业特点和人才培养规格，设计具有针对性和实效性的实践教学环节。（二）实践教学基地建设1.加强校内外实践教学基地建设，为学生提供良好的实践教学平台。2.与企事业单位、科研机构、社区等建立长期稳定的合作关系，共建一批高质量的校外实践教学基地。3.完善实践教学基地管理制度，加强基地运行管理和指导教师队伍建设，确保实践教学质量。（三）实践活动组织1.组织开展形式多样的实践活动，如社会实践、志愿服务、创新创业实践、专业实习等。2.制定实践活动计划和方案，明确活动目标、内容、要求和组织实施方式。3.加强实践活动过程管理，确保实践活动安全有序开展，取得实效。（四）实践育人效果评价1.建立实践育人效果评价机制，制定科学合理的评价指标体系。2.通过学生实践报告、实践成果展示、用人单位反馈等多种方式，全面评价学生实践能力和综合素质提升情况。3.根据评价结果，总结经验教训，不断改进实践育人工作。六、网络思政（一）网络思政工作体系1.构建学校网络思政工作体系，加强网络思政工作队伍建设，明确工作职责和任务。2.建立健全网络思政工作制度，规范网络信息发布、管理和监督流程。（二）网络平台建设与管理1.加强校园网络平台建设，打造集思想政治教育、文化传播、互动交流等功能于一体的网络思政平台。2.加强网络平台内容建设，丰富网络思政资源，及时发布正面、积极、有价值的信息。3.加强网络平台安全管理，建立网络安全防护机制，确保网络平台安全稳定运行。（三）网络思政教育活动1.开展形式多样的网络思政教育活动，如网络主题班会、在线讲座、微视频创作大赛等。2.加强网络舆论引导，及时关注网络舆情动态，回应学生关切，化解网络矛盾。3.培养学生网络文明素养，引导学生正确使用网络，传播正能量，抵制不良信息。（四）网络思政工作保障1.加大网络思政工作经费投入，保障网络平台建设、网络思政教育活动开展等工作顺利进行。2.加强网络思政工作队伍培训，提高队伍的思想政治素质和网络技术应用能力。3.鼓励教师积极参与网络思政工作，将网络思政工作纳入教师绩效考核体系。七、队伍建设（一）思政工作队伍构成学校思政工作队伍主要包括思政理论课教师、辅导员、班主任、学生工作干部以及其他从事思政工作的人员。（二）选拔与培养1.严格选拔标准，选拔政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的人员充实到思政工作队伍中。2.加强思政工作队伍培养培训，制定系统的培养培训计划，通过专题培训、学术交流、实践锻炼等多种方式，提高队伍整体素质。（三）考核与激励1.建立思政工作队伍考核评价机制，制定科学合理的考核指标体系，定期对思政工作队伍进行考核评价。2.完善思政工作队伍激励机制，在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面对表现优秀的思政工作者予以倾斜，激发队伍工作积极性和创造性。八、保障措施（一）经费保障1.学校设立思政工作专项经费，用于思政课程建设、课程思政建设、实践育人、网络思政、队伍建设等方面的工作。2.合理安排经费预算，确保经费专款专用，提高经费使用效益。（二）条件保障1.加强