大班疾病预防工作制度

PAGE大班疾病预防工作制度一、总则（一）目的为有效预防和控制大班幼儿常见疾病的发生与传播，保障幼儿的身体健康，营造安全、健康、和谐的学习生活环境，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园大班全体师生及相关工作人员。（三）依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等法律法规及相关行业标准制定。二、疾病预防工作组织与职责（一）成立疾病预防工作领导小组1.组成人员组长：[园长姓名]副组长：[副园长姓名]成员：大班年级组长、各班班主任、保健医生、后勤保障人员等2.职责组长职责：全面负责大班疾病预防工作的领导与决策，协调各方面资源，确保疾病预防工作的顺利开展。副组长职责：协助组长开展工作，具体负责组织实施疾病预防措施，监督各项工作落实情况，及时向组长汇报工作进展。成员职责：大班年级组长：负责组织年级组内的疾病预防宣传教育活动，督促各班班主任落实日常预防措施，协调年级组内班级之间的防控工作。各班班主任：负责本班幼儿的疾病预防工作，包括日常健康观察、卫生消毒、健康教育等，及时发现并报告幼儿身体异常情况。保健医生：负责制定和实施幼儿园疾病预防工作计划，对幼儿进行健康检查与监测，指导班级教师做好消毒隔离等工作，及时处理突发卫生事件。后勤保障人员：负责提供充足的卫生防护用品，保障饮用水、食品卫生安全，做好园内环境卫生清洁与消毒工作。（二）明确各部门及人员分工1.教学部门负责将疾病预防知识融入日常教学活动中，通过课堂教学、主题活动等形式，向幼儿传授健康知识和自我保护技能。配合保健医生做好因病缺勤幼儿的追踪登记工作，及时了解幼儿病情及缺勤原因。2.卫生保健部门制定并执行幼儿健康检查制度，定期对幼儿进行身高、体重、视力、口腔等常规检查，建立健康档案。开展疾病监测工作，每日对幼儿进行晨检、午检，及时发现发热、咳嗽、腹泻等症状的幼儿，做好记录并采取相应措施。指导班级教师做好班级卫生消毒工作，定期对园内公共区域进行消毒，确保环境卫生达标。负责与家长沟通幼儿健康情况，对患有传染病或其他疾病的幼儿，及时告知家长隔离要求及注意事项。3.后勤部门保障园内饮用水卫生安全，定期对供水设施进行清洗消毒，确保水质符合国家卫生标准。加强食堂管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，防止食物中毒事件发生。配备充足的卫生防护用品，如洗手液、消毒纸巾、口罩等，并及时补充更新。做好园内环境卫生清洁工作，定期对教室、寝室、活动室、卫生间等区域进行清扫消毒，保持环境整洁。三、疾病预防措施（一）健康监测1.晨检每日早上幼儿入园时，由班级教师对幼儿进行晨检，内容包括询问幼儿身体状况、观察精神状态、查看口腔、咽喉、皮肤等部位是否有异常。对晨检中发现的异常情况，如发热、咳嗽、流涕、皮疹等，及时做好记录，并通知保健医生进一步检查。2.午检中午幼儿午睡后，再次对幼儿进行午检，重点检查幼儿体温、精神状态等，及时发现午间出现的身体不适情况。如发现幼儿身体异常，按照晨检流程进行处理，并做好记录。3.全日健康观察班级教师在幼儿一日活动中，密切观察幼儿的身体状况，发现幼儿有异常表现，如面色苍白、哭闹不止、食欲不振等，及时与保健医生沟通。保健医生对全日健康观察中发现的问题及时进行处理，必要时通知家长带幼儿就医。4.因病缺勤追踪登记班级教师每日对因病缺勤的幼儿进行追踪登记，了解幼儿病情及缺勤原因。如发现幼儿患传染病，及时报告保健医生，并按照传染病防控要求做好相关工作。保健医生对因病缺勤情况进行汇总分析，及时掌握园内疾病发生动态。（二）卫生消毒1.班级卫生消毒每日对教室进行清扫，保持地面、桌面、门窗等清洁卫生。幼儿使用的餐具、水杯等，每餐（次）后进行清洗消毒，可采用煮沸消毒或消毒柜消毒等方式，确保餐具、水杯卫生达标。幼儿的玩具、图书等，每周至少进行一次清洗消毒，可采用阳光暴晒、紫外线消毒灯照射等方法。寝室每日进行清扫整理，床单、被套、枕巾等床上用品定期清洗更换，保持寝室整洁卫生。卫生间每日进行消毒，重点对便器、洗手池等部位进行清洁消毒，确保无异味、无污渍。2.公共区域卫生消毒园内公共走廊、楼梯、活动室等区域，每日进行清扫，定期进行消毒，可采用喷洒消毒药水或擦拭消毒等方式。门把手、水龙头、电梯按钮等高频接触部位，每日增加消毒次数，可用含氯消毒剂进行擦拭消毒。食堂操作间、餐厅等区域，每餐（次）后进行全面清洁消毒，对食品加工设备、餐桌椅等进行严格消毒，防止食品污染。3.消毒记录班级教师和后勤消毒人员对每次消毒工作进行详细记录，包括消毒时间、地点、消毒方法、消毒人员等信息。消毒记录保存至少一年，以备查阅。（三）个人卫生与防护1.洗手要求培养幼儿良好的洗手习惯，在饭前便后、户外活动后、接触公共物品后等情况下，及时用流动水和肥皂（洗手液）洗手，洗手时间不少于20秒。教师要引导幼儿正确洗手，采用七步洗手法，确保手部清洁卫生。2.个人卫生教育通过课堂教学、生活活动等形式，向幼儿传授个人卫生知识，如勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。教育幼儿咳嗽、打喷嚏时要使用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播。3.防护用品配备与使用根据实际情况，为幼儿配备必要的防护用品，如口罩等。在传染病高发季节或特殊情况下，按照要求指导幼儿正确佩戴口罩。教职工在工作期间，根据工作需要佩戴口罩、手套等防护用品，做好个人防护。（四）健康教育1.课程融入将疾病预防知识纳入大班健康教育课程体系，每周安排一定时间进行专门的健康知识教学，如常见疾病的预防、个人卫生习惯培养等。结合幼儿年龄特点和认知水平，采用生动形象、通俗易懂的教学方法，如故事、儿歌、游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康知识。2.主题活动定期开展疾病预防主题活动，如“春季传染病预防宣传周”、“秋季卫生保健月”等，通过主题班会、亲子活动、知识竞赛等形式，向幼儿和家长宣传疾病预防知识。在主题活动中，邀请保健医生进行健康讲座，向家长和幼儿讲解常见疾病的症状、传播途径、预防方法等，提高家长和幼儿的疾病防控意识。3.家园共育通过家长会、家长微信群、家园联系手册等方式，加强与家长的沟通与联系，及时向家长传达幼儿园疾病预防工作要求和措施。指导家长做好幼儿在家的疾病预防工作，如关注幼儿身体健康、培养良好的生活习惯、配合幼儿园做好健康监测等，形成家园共育的良好局面。（五）食品与饮用水卫生管理1.食品卫生管理严格执行食品采购制度，选择具有合法资质的供应商，确保食品原料安全可靠。食品储存要分类分区，保持通风良好，防止食品变质、霉变。食品加工过程要严格遵守食品安全操作规范，做到生熟分开、煮熟煮透。食堂工作人员要持健康证上岗，定期进行健康检查和食品安全培训，保持个人卫生。每餐食品要按规定留样，留样量不少于125克，留样时间不少于48小时，以备查验。2.饮用水卫生管理加强园内饮用水管理，定期对供水设施进行清洗消毒，确保饮用水水质符合国家卫生标准。每日对饮用水进行水质检测，做好检测记录。如发现水质异常，及时采取措施进行处理，并向相关部门报告。为幼儿提供充足、清洁、卫生的饮用水，鼓励幼儿多饮水，培养幼儿良好的饮水习惯。（六）通风与环境卫生管理1.通风换气保持教室、寝室、活动室等室内场所通风良好，每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。在天气条件允许的情况下，可增加通风次数和时间，确保室内空气新鲜。2.环境卫生维护加强园内环境卫生管理，定期组织大扫除，清除卫生死角，保持园内环境整洁美观。对园内绿化区域进行定期修剪、浇水、施肥等养护工作，防止蚊虫滋生。做好垃圾收集与处理工作，垃圾要日产日清，垃圾桶要定期清洗消毒，保持垃圾存放处清洁卫生。四、疫情防控特殊措施（一）疫情监测与报告1.加强疫情监测在疫情期间，严格按照上级疫情防控要求，加强对幼儿和教职工的疫情监测。增加晨检、午检频次，除常规检查内容外，重点询问幼儿及教职工是否有发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等新冠肺炎相关症状。对有可疑症状的人员，立即安排到临时隔离观察室进行隔离，并通知保健医生进一步检查。2.及时报告疫情如发现幼儿或教职工出现新冠肺炎确诊病例、疑似病例或无症状感染者，保健医生要立即向园长报告，并在第一时间向当地疾病预防控制机构和教育主管部门报告。按照疫情防控要求，配合相关部门做好流行病学调查、密切接触者追踪管理等工作。（二）隔离与消毒1.隔离措施对确诊病例、疑似病例和无症状感染者，要立即采取隔离措施，安排专人负责照顾，确保其生活需求。对密切接触者，按照规定进行集中隔离或居家隔离观察，每日进行健康监测，观察期间不得外出。对因病缺勤幼儿和教职工，要严格按照疫情防控要求进行追踪排查，如为新冠肺炎相关病例，要做好后续隔离管理和康复指导工作。2.消毒工作强化在疫情期间，加强园内消毒工作力度。对确诊病例、疑似病例和无症状感染者居住或活动过的场所，进行终末消毒，消毒后要进行效果评估。增加公共区域的消毒频次，对教室、寝室、活动室、卫生间、食堂、楼梯、电梯等重点区域，每日至少进行23次消毒，可采用含氯消毒剂喷洒、擦拭等方式。对使用过的玩具、图书、餐具、水杯等物品，要及时进行消毒处理，可采用高温消毒、紫外线消毒等方法，确保消毒效果。（三）防控物资保障1.物资储备储备充足的疫情防控物资，如口罩、手套、防护服、护目镜、消毒液、洗手液、体温计等，确保满足疫情防控期间的使用需求。建立防控物资管理制度，定期对物资进行盘点清查，及时补充短缺物资，确保物资储备数量充足、质量合格。2.物资管理与发放明确防控物资管理责任人，负责物资的采购、储存、发放等工作。物资发放要严格登记，按照实际需求合理分配，确保物资使用规范、高效。对防控物资的使用情况进行记录，包括使用时间、使用人员、使用数量等信息，以备查阅。（四）教学活动调整1.线上教学准备在疫情防控期间，如因疫情原因需要暂停线下教学，要及时启动线上教学预案。组织教师开展线上教学培训，确保教师能够熟练运用线上教学平台和工具进行教学活动。准备丰富的线上教学资源，如教学视频、电子图书、互动游戏等，根据幼儿年龄特点和学习需求，制定合理的线上教学计划。2.线上教学实施按照线上教学计划，通过网络平台向幼儿推送教学内容，指导幼儿进行学习。教师要与幼儿保持密切互动，及时解答幼儿的疑问，关注幼儿的学习进展和身心健康。定期组织线上家长会，向家长反馈幼儿在家的学习情况，听取家长意见和建议，共同做好幼儿的教育和管理工作。五、疾病预防工作监督与考核（一）监督检查1.定期检查疾病预防工作领导小组定期对大班疾病预防工作进行检查，每月至少组织一次全面检查，重点检查各项预防措施的落实情况、卫生消毒工作质量、健康监测记录等。检查人员要认真填写检查记录，对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。2.不定期抽查除定期检查外，领导小组还将不定期对班级疾病预防工作进行抽查，及时发现和纠正工作中存在的问题。抽查内容包括晨检、午检执行情况、班级卫生消毒实际操作、幼儿个人卫生习惯培养等方面。（二）考核评价1.建立考核指标体系制定详细的疾病预防工作考核指标体系，涵盖健康监测、卫生消毒、个人卫生与防护、健康教育、食品与饮用水卫生管理、通风与环境卫生管理等方面。明确各项考核指标的具体要求和评分标准，确保考核评价客观、公正、准确。2.考核方式与周期考核方式采用日常检查与定期考核相结合的方式，日常检查结果作为考核的重要依据。每学期对大班各班级及相关部门的疾病预防工作进行一次全面考核评价，考核结果纳入班级和个人绩效考核体系。（三）奖惩措施1.奖励对在疾病预防工作中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。如颁发荣誉证书、给予绩效加