北京市丰台区王佐学校七年级体育《排球双手正面垫球》教学设计

北京市丰台区王佐学校七年级体育《排球双手正面垫球》教学设计课题：课时：授课时间：设计意图本节课以《排球双手正面垫球》为主题，旨在帮助学生掌握排球基本技术，提高学生的身体素质和团队协作能力。通过教学，使学生了解排球运动的基本知识，培养对排球运动的兴趣，为今后参加排球活动打下基础。同时，注重培养学生的团队精神和体育道德，提高学生的综合素质。核心素养目标培养学生对排球运动的兴趣和爱好，提高学生身体素质，发展学生协调、灵敏、力量等身体素质。培养学生团队协作精神和公平竞争意识，增强集体荣誉感。培养学生自主学习、合作探究的学习能力，提升体育实践技能，形成健康的生活方式和运动习惯。教学难点与重点1.教学重点

-正确掌握双手正面垫球的技术动作：教师需强调手型、击球点和力量的运用，确保学生能够准确地将球垫起。

-垫球时的身体协调性：通过示范和练习，使学生学会协调手臂、手腕和身体的动作，使垫球动作流畅自然。

2.教学难点

-手型与击球点的准确性：学生往往难以把握手型，导致垫球时球飞出或触球面积小，影响垫球效果。

-力量分配与时机把握：学生在垫球时往往力量分配不均，或者时机掌握不准确，导致球垫不高或飞出。

-集体配合与战术意识：在集体练习中，学生需要学会如何与队友配合，形成有效的战术意识，这是学生难以突破的难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，讲解垫球的基本要领，帮助学生建立动作概念。

2.示范法：通过教师和学生示范，让学生直观感受和模仿正确动作。

3.练习法：设计多种练习形式，如个人练习、小组合作练习，提高学生技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片展示排球垫球技巧，增强学生的视觉印象。

2.智能化教学设备：运用智能排球训练器，实时反馈练习效果，提高训练效率。

3.游戏化教学：设计排球垫球游戏，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。教学过程一、导入

（一）师生问好

同学们，大家好！今天我们来学习一项既有趣又有挑战性的运动——排球。排球运动是一项团队协作很强的体育项目，它不仅能锻炼身体，还能培养我们的团队合作精神。今天我们要学习的是排球的基本技术之一——双手正面垫球。

（二）情境导入

同学们，你们知道吗？在排球比赛中，一个好的垫球技术可以为球队争取到更多的进攻机会。接下来，让我们一起走进排球的世界，探索这项运动中的一项关键技术——双手正面垫球。

二、基本技能教学

1.技术讲解

（1）教师讲解双手正面垫球的基本要领，包括手型、击球点、力量分配等。

（2）通过图片和视频展示正确的垫球动作，让学生直观感受。

2.技术示范

（1）教师进行完整的双手正面垫球示范，让学生了解动作流程。

（2）教师分解动作，逐一展示手型、击球点和力量分配等关键环节。

3.学生模仿

（1）学生跟随教师示范，模仿双手正面垫球动作。

（2）教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。

4.技术练习

（1）原地练习：学生在原地练习双手正面垫球，巩固动作要领。

（2）对墙练习：学生面对墙壁，进行双手正面垫球练习，提高击球准确性。

（3）两人一组练习：学生两人一组，进行互相垫球练习，培养团队协作能力。

三、集体配合与战术意识培养

1.集体配合练习

（1）学生分成若干小组，进行集体垫球练习，培养团队协作精神。

（2）教师巡回指导，纠正学生在集体配合中的错误。

2.战术意识培养

（1）教师讲解排球比赛中的基本战术，如快攻、防反等。

（2）学生分组进行实战演练，运用所学战术进行比赛。

四、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容，强调双手正面垫球技术的关键点。

2.学生分享自己在课堂上的学习心得，教师给予点评和鼓励。

五、课后作业

1.回家后，请家长协助练习双手正面垫球，每天至少练习10分钟。

2.观看排球比赛，学习优秀运动员的垫球技术。

3.与同学一起讨论排球比赛中的战术运用，分享自己的看法。

六、板书设计

1.排球双手正面垫球

2.技术要领：手型、击球点、力量分配

3.练习方法：原地练习、对墙练习、两人一组练习

4.集体配合与战术意识

5.课后作业：练习、观看比赛、讨论战术学生学习效果学生学习效果是教学活动的重要反馈，以下是对本节课《排球双手正面垫球》学习后学生在知识、技能和情感态度方面取得的效果的详细描述：

1.知识掌握情况

-学生能够准确地描述双手正面垫球的技术动作，包括手型、击球点和力量分配等基本要领。

-学生了解排球垫球在比赛中的作用，以及如何通过垫球来组织进攻和防守。

-学生能够识别和区分不同类型的垫球动作，如正面垫球、侧面垫球和跳起垫球等。

2.技能提升情况

-学生在练习中能够逐渐掌握双手正面垫球的技术动作，动作的准确性、协调性和稳定性有所提高。

-学生在实战练习中能够将所学技术应用到实际比赛中，提高垫球的准确性和效率。

-通过集体配合练习，学生的团队协作能力得到增强，能够更好地与队友进行配合。

3.情感态度发展

-学生对排球运动的兴趣和热情得到提升，愿意主动参与排球练习和比赛。

-学生在克服技术难点时，展现出坚持不懈的精神和克服困难的勇气。

-通过团队合作，学生培养了集体荣誉感和责任感，增强了团队意识。

4.身体素质改善

-学生在垫球练习中，手臂、手腕和腰腹等部位的肌肉得到锻炼，身体素质得到提高。

-通过排球运动，学生的心肺功能得到增强，有助于提高体质健康水平。

5.自主学习能力

-学生在课后能够自主进行垫球练习，通过自我反思和调整，不断改进技术动作。

-学生能够利用网络资源或询问同学、老师，解决自己在练习中遇到的问题。

6.社会适应能力

-学生在课堂学习和实践活动中，学会了如何与他人沟通和协作，提高了社会适应能力。

-学生在比赛中学会了面对胜利和失败，培养了良好的心理素质和抗压能力。课后作业为了巩固学生对《排球双手正面垫球》这一知识点的理解和应用，以下是五个课后作业题，每个题目都旨在帮助学生深化对垫球技术的理解和实践：

1.实践作业：请在家中或学校体育场地，尝试自己练习双手正面垫球10分钟。记录下练习前后的感受，以及你在练习中遇到的问题和解决方法。

2.观察作业：观看一段排球比赛的录像，找出至少三个垫球动作，分析其手型、击球点和力量分配，并记录下来。

3.模仿作业：选择一位排球运动员的垫球动作进行模仿，记录下模仿过程中遇到的难点和改进措施。

4.小组讨论作业：与同学组成小组，讨论在排球比赛中，如何通过良好的垫球技术来提高球队的进攻和防守效率。

5.创意作业：设计一个简单的排球垫球游戏，要求能够锻炼学生的垫球技巧和团队协作能力，并写出游戏规则和评分标准。

答案示例：

1.实践作业：练习前感到动作生疏，练习后感到手臂和手腕更加灵活。遇到的问题包括手型不稳定，击球点不准确。解决方法是通过反复练习，逐渐调整手型和击球点。

2.观察作业：在录像中找到的垫球动作有：队员A的正面垫球、队员B的跳起垫球、队员C的侧面垫球。分析结果：队员A的手型稳定，击球点准确，力量分配均匀；队员B在跳起时保持身体平衡，垫球动作连贯；队员C在侧面垫球时，身体侧转，手臂伸展，击球点靠前。

3.模仿作业：选择队员D的垫球动作进行模仿。难点：手型不稳定。改进措施：先练习原地垫球，逐步增加垫球高度和速度，直到能够稳定手型。

4.小组讨论作业：通过讨论，小组认为在比赛中，快速准确的垫球可以迅速组织进攻，而稳定的防守垫球可以减少对手的进攻机会。

5.创意作业：游戏名称为“垫球接力”。规则：两名队员一组，一人持球，另一人进行正面垫球，连续垫球三次无误后传给下一位队员，最先完成接力的小组获胜。评分标准：垫球准确无误，接力迅速。课堂课堂评价是确保教学质量的重要环节，以下是本节课《排球双手正面垫球》的教学评价方法：

1.课堂评价：

-提问：通过提问学生，检验他们对双手正面垫球技术要领的理解程度。例如，询问学生“正确的手型是怎样的？”或“垫球时击球点应该在什么位置？”

-观察：教师在课堂上密切观察学生的练习情况，包括动作的准确性、协调性和力量运用等，以评估学生的实际操作能力。

-测试：设计简单的垫球测试，如“连续垫球次数”或“垫球准确度测试”，以量化学生的技能水平。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的课后作业进行细致的批改，包括技术动作的描述、练习心得、游戏设计等。

-点评与反馈：针对学生的作业，给出具体、建设性的评价，指出他们的优点和需要改进的地方，同时鼓励学生继续努力。

-及时反馈：通过课堂反馈会话，将作业评价的结果及时传达给学生，帮助他们了解自己的学习进