苏教版语文一年级下期末复习教案

苏教版语文一年级下学期期末复习教案万兴乡中心学校李雪波20XX年5月

苏教版语文一年级下学期期末复习教案第一单元复习一、教学目标:1.复习识字1—4的生字、词语；2.能说出偏旁的名称；3.能正确书写、默写34个生字以及组成的词语；4.熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。二、教学重点难点生字、词语的书写、默写。三、教学方法与手段比较练习，反复认读、实际运用、加深记忆四、教学过程：师生活动：一、朗读识字1-识字4。指名分别朗读四篇韵文。二、听写生字词：春雨、发芽、布谷、梨花、杏花、桃树、竞走、标枪、冲击、跳高、跳远、知足、小舟、画笔、问答、什么、燕子、石川、竹林、奔驰、池塘、行动、村庄、养虾、地方三、给加线的字注音。梨．花杏．花柳．树蜜蜂．登．山铁饼．篮．球竹．子行．走奔．驰四、书空下列字的笔顺。花、远、跳、燕、舟、塘、黑五、读出下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。巾：布、帆、常、帮、艹：艺、节、花、苞木：树、森、林、村日：明、春、星、旧、是辶：边、达、过、运、近、进、远、送氵：沙、洗、洋、流、清凵：凶、出、击亠：立、交、充、亮、夜、京足：趴、跃、跑、跟、踢立：竞、站、亲、童、章亠：立、交、充、亮、夜、京氵：沙、洗、洋、流、清足：趴、跃、跑、跟、踢立：竞、站、亲、童、章亻：伙、们、他、休、但、体、位彳：往、待、得灬：点、黑、燕、然、照土：在、坏、坐、地、坡广：庄、庆、床、应、度、座大：奔、奇、夸马：驰、骆、驼、驾、骂、虫：蚁、蚂、蛙、蝈、门：闪、闭、问、闲、雪、雷竹：笑、笋、笫、六、背诵课文，并填空。1.()()来了，()()吹绿了()()，吹开了梨花、()()、()()。()()从南方飞回来了，()()也快乐地唱起了歌。2.你还知道的体育项目有：跳水、举重、乒乓球、羽毛球、网球、长跑3.绿蜡()，()()()，蓝蜡()，()()()，()蜡()，()石头，()蜡()，()()()。要()()()()()()？()()祖国()()()。4.有马能()()()，有土能种庄稼，有人()()()()，有水能()()()。5.()()雷()()()辉煌6.()()莺()二月天，拂堤杨柳醉（）烟。儿童()()归()()，忙趁()()()纸鸢。七、作业（一）把句子补充完整。1.春天来了，。2.你还知道哪些体育项目：、、。3.我用蜡笔画。4.马儿在草原上，鱼儿在，我们在。（二）把下列句子加上标点。1.今天的天气真热啊2.你知道我的铅笔放哪儿了吗3.妈妈我给你倒杯水4.你今天为什么这么高兴啊第二单元一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2.能说出偏旁的名称；3.能正确地书写本组课文中的生字词；4.熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。二、教学重点难点生字、词语的书写、默写；同音字形近字的区分。三、教学方法与手段比较练习，反复认读、实际运用、加深记忆。四、教学过程：师生活动：一、复习导入揭示复习内容：今天我们一起来复习第二单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。（《春笋》、《雨点》、《小池塘》、《春到梅花山》、《草原的早晨》、《练习2》）二、复习过程（一）复习《春笋》1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.指名背诵课文，集体背诵。3.默写生词：冲破、石块、欢迎、笑声、节日、再见、外面（二）复习《雨点》1.看图，朗读课文。2.指名背诵课文。3.我们一起带着感情背诵课文。4.巩固练习：根据课文内容填空雨点在()()里睡()，在小溪里()()，在()()里()()，在()()里()()。（三）复习《小池塘》1.有感情地朗读课文。2.你们会背了吗？指名背诵；3.集体背诵课文4.巩固练习（1）默写生字词：姐姐、吹气、水波、水边、太阳、火红（2）按课文内容填空：教学过程：1、()()倒映在()()里，像()()鹅.()()倒映在()()里，像()()()()的气球。2、()()的()()()，美丽的()()()，映出()()五彩的世界。（四）复习《春到梅花山》1.有感情地朗读课文。2.你能不看书，背背课文吗？3.指名背诵，集体背诵。4.巩固练习。（1）看拼音写词语。hánqìháishìjìntóuxiūxīhuānlè()()()（）（）（2）写出带有下列偏旁的字。宀（）（）（）扌（）（）（）又（）自（）（五）复习《草原的早晨》1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.巩固练习。（1）按课文内容填空：一()()()()涌出了圈()，蹦跳着()()()()的()()。()()()跨上骏马，追赶那()()的()()。()()，一()()()()像朵朵()()在飘动，蓝天下回荡着()()人的歌声。（2）比一比再组词。生（）在（）进（）步（）声（）再（）尽（）布（）原（）叫（）处（）泉（）觉（）外（）（六）复习《练习二》1.复习读读背背。2.能照样子说句子、写句子。三、作业1.填空：()暖()开()()满园()光()媚()意盎然()()之计在()晨，()年之计在()()。一寸()()一寸()，寸()难买寸()()。2．把句子补充完整。（1）燕子在。（2）蜜蜂在？（3）布谷鸟！（4）在。第三单元教学目标会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。教学重点难点生字、词语的书写、默写；同音字形近字的区分。教学方法与手段比较练习，反复认读、实际运用、加深记忆四、教学过程：一、《蘑菇该奖给谁》1.会听写词语；组词、扩词。练习提高参加对比乌云过去次品参军2.形近字、同音字辨析练——陈乌——鸟3.多音字“地、得”辨析。4.回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？为什么？二、《骑牛比赛》1.会听写词语；组词、扩词。特别高兴观看几个两个技艺个位一束花上千次2.多音字“只”辨析。3.词语填空（）的公牛（）的骑手（）的掌声（）地观看（）地蹦跳（）地骑牛4.回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？三、《小松树和大松树》1.会听写词语；组词、扩词。松树多少回答伯伯孩子爷爷托起2.形近字、同音字辨析。观——欢特——牧孩——该四、《练习3》1.认识各种车子，能用“——车是用来——的”的句式写话。教学过程：背诵四个成语，会填空；背诵部分《三字经》，会填空。五、作业1.填空。“比”共（）画，第三画是（）。“过”共（）画，第五画是（）。“练”共（）画，第六画是（）。“呢”共（）画，第七画是（）。2.读出下列偏旁部首，并写出含有此偏旁的字。冖：写、军厶：去、参八：兴囗：四、回、园孑：孩父：爷第三单元词语填空（）的公牛（）的骑手（）的掌声（）地观看（）地蹦跳（）地骑牛第四单元一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2.能说出偏旁的名称；3.能正确地书写本组课文中的生字词；4.熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。二、教学重点难点生字的书写、默写；同音字形近字的区分。教学方法与手段比较练习，反复认读、实际运用、加深记忆五、教学过程：一、《吃水不忘挖井人》1.背诵课文，会填空。2.会听写词语；组词、扩词。不忘水井金子叫好主人很多士气故乡以后3.形近字、同音字辨析士——土以——已井——金二、《他得的红圈圈最多》1.背诵课文，会填空。2.会听写词语。邓小平到处当时功课请求这里3.用“先„„再„„”写话。三、《奶奶的白发》1.背诵课文，会填空。2.会听写词语。手指一半送给怎么好吗玩笑抬头让步不会3.形近字、同音字辨析完——玩怎——什4.回答问题：奶奶的白发怎样来的？5、要求学生能正确流利地背诵指定的课文。6、用“先„„再„„”、“一边„„一边„„”等关联词进行说话练习。四、《陈毅探母》1.会听写词语；组词、扩词。母亲故乡床前多少今天应该2.会用“一边„„一边„„”写句子。五、《好学的爸爸》1.会听写词语；组词、扩词。好学爸爸最近吃完晚饭工业光明上网学（）（）（）近（）（）（）完（）（）（）2.形近字、同音字辨析进——近吃——气3.多音字“好”辨析。六、《练习4》1.了解动物的叫声，会填空；拓展掌握一些动物的叫声。2.背诵四个成语，会填空；背诵《咏鹅》，会填空。3.会说写一些道歉的话。七、作业1.读出下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。刂（立刀旁）：刮、到小（小字头）：当工（工字旁）：功讠（言字旁）：认、让、许、课心（心字底）：忘怎思人（人字头）：会、全、金、今王（王字旁）：玩、环冂(同字匡):网、同饣（食字旁）：饭2.选字或词填空。盼望愿望希望1、丁丁很感谢牵牛花，因为它帮自己实现了（）。2、牵牛花长出了幼芽，丁丁（）牵牛花快快长大。3、真（）明天不下雨，这样我们就可以春游了。做坐作冬冬（）在那里（）（）业，大家都说他是好学生。放方我把东西（）在正前（）看得见的地（）。再在现（）我该和你说（）见了。进近老师说小明最（）学习（）步了。池驰鱼儿在（）塘里游戏，马儿在草原上奔（）有又我（）五支铅笔。今天，爸爸（）给我买了四支。第五单元一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的韵文；2.能说出偏旁的名称；3.能正确地书写本组韵文中的生字词；4.熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。二、教学重点难点生字的书写、默写；同音字形近字的区分。三、教学方法与手段讲授法、讨论法，并结合课后继续指导四、教学过程：一、《识字5》1.知道夏天台风、雷雨的特点。2.说、写出夏天的水果、动物、花儿；用“„„有„„有„„还有„„”将图意说说。3.会听写词语。夏天台风雷雨梅子西瓜青蛙荷花4.形近字、同音字辨析桃——跳瓜——爪河——荷5.多音字“了”辨析。二、《识字6》1.会听写词语。星星奶奶扇子牵牛织女北斗星2.用上词串中的词组合成句。3.仿“亮晶晶”的形式写几个词。三、《识字7》1.会听写词语。群众面条黄金变成单丝2.背诵儿歌，会填空。()人一()心，()土()()金。()()不()()，独木不()。3、积累ABB形式的词语，让学生把课文中学到的归类总结，再拓展一些课外的。积累“品”字结构的字。四、《识字8》1.会听写词语。清洁请坐晴天事情眼睛捉虫2.背诵儿歌，会填空。天气()，池水()。小()蜓，大()()，飞来飞去()()()。3.选字填空。请情青清晴睛（）朗友（）（）草（）进眼（）（）水（）香雨过天（）五、《练习5》1.掌握特殊字的笔顺，如“北、奶”等。2.换偏旁汉字归类复习。3.背诵四个成语，会填空；背诵《伞花》，会填空。六、作业1.读出下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。雨（雨字头）：雷、雪户（户字头）：扇戈（戈字旁）：我、成羊（羊字旁）：鲜、群目：盯、眼、睛忄（竖心旁）：忙、怕、情2.背诵课文，并填空。有关夏天天气现象的词语有()()写出夏天的水果()()()写出夏天的虫子()()()写出夏天的花()()()写出春天的花()()()写出你认识的星星()()()这些字学生容易混淆，设计这样的选词填空能帮助学生搞清字义。第六单元一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2.能说出偏旁的名称；3.能正确地书写本组课文中的生字词；4.熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。二、教学重点难点生字的书写、默写；同音字形近字的区分。三、教学方法与手段比较练习，反复认读、实际运用、加深记忆四、教学过程：一、《鲜花和星星》1.背诵课文，会填空。2.会听写词语。最好丰满花朵那里真行晚上数数一颗星3.形近字、同音字辨析真——正棵——颗二、《放小鸟》1．会听写词语。羽毛闪光非常一定找到决心拍手2．多音字“着”辨析。3．抄写写小鸟样子的句子。三、《这儿真好》1.会听写词语。座位天空连忙好话过年大象南极2.形近字、同音字辨析坐——座向——象——像3.想象填空：“这儿有„„有„„还有„„，真好！”四、《世界多美呀》1.背诵课文，会填空。小鸡看到的()()原来这么()，蓝湛湛的()()，绿茵茵的()()，碧澄澄的()()„„背诵课文是一个重点，复习的时候让学生完成按课文内容填空帮助学生巩固课文内容。2.会听写词语。世界美好小鸡它们黄乎乎很久美丽站立3.形近字、同音字辨析呼——乎他——她——它4.仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。五、《月亮和云彩》1.会听写词语。月亮朋友穿行真快明暗2.根据课文填空：他们看见（）（）在云彩里（）（），一会儿（）。一会儿（）。丁大勇说：“（）（）在云彩里跑得真快！”李小文说：“跑得快的是（）（），不是（）（）。”六、《练习6》1.背诵四个成语和谚语，会填空。2.用几句话说说“六一”那天的活动。七、作业1.读出下列偏旁部首，并写出含有此偏旁的字。羊（羊字旁）：群、美十（十字头）：真、直、古页（页字旁）：颗穴（穴宝盖）：穷、空（撇刀头）：象、鱼田（田字头）：界礻（视字旁）：祝2.把下面的词语组成一句通顺的话，并加上标点符号。一起上学去和小明小红（）真啊热今天（）还会燕子吗回来（）游戏爸爸玩在电脑（）对学生进行句子基本结构、排序的训练，让学生在完成练习的时候感受完整的句子概念。第七单元一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2.能说出偏旁的名称；3.能正确地书写本组课文中的生字词；4.熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。二、教学重点难点生字的书写、默写；同音字形近字的区分。三、教学方法与手段比较练习，反复认读、实际运用、加深记忆四、教学过程：一、《三个小伙伴》1.背诵课文，会填空。小树栽好啦！三个()()()()()()，围着小树()()()()。2.会听写词语。伙伴一同没有不要下巴就要火把拉手3.形近字、同音字辨析吧——巴——把半——伴火——伙二、《蚂蚁和蝈蝈》1.背诵课文，会填空。夏天蚂蚁在搬粮食，有的()，有的()，个个()()()()。而蝈蝈却在乘凉，有的()()，有的睡觉，个个()()()()。2.会听写词语。干粮汗水自由冬天呼呼地洞里寒冷3.形近字、同音字辨析有——由东——冬汗——干4.想象填空：冬天到了，蚂蚁在装满粮食的洞里有的„„有的„„个个„„三、《古诗两首》1.背诵课文，会填空。本单元要求学生正确熟练地背诵课文，尤其是两首古诗不光会背，还会默写。教学过程：《锄禾》锄()()()()，()滴()()()。谁()盘()餐，粒粒皆()()。《悯农》()()()粒粟，()()()颗()。()()()()()，()()犹饿死。2.会听写词语。禾苗中午辛苦农民收到千万空闲农夫3.多音字“种、子”辨析。四、《练习7》结合课文背诵四个成语，会填空；背诵《江上渔者》，会填空。1.人()()虑必()()忧()备()患防患未()2.江上()()()，但爱鲈鱼美。君看()()()，()()风波里。五、作业默写《古诗两首》本册语文书就学习到这两首古诗，这里安排背诵填空不仅帮助学生背诵，更是让学生能够默写。第八单元一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2.能说出偏旁的名称；3.能正确地书写本组课文中的生字词；4.熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。二、教学重点难点生字的书写、默写；同音字形近字的区分。三、教学方法与手段比较练习，反复认读、实际运用、加深记忆。四、教学过程：一、《司马光》1.生字和形近字、同音字的区别司——同候——后流——留园——元2.量词：一个花园一座假山一口水缸一块石头3.句式：有的„„有的„„还有的„„（造句）二、《鲁班和橹板》1.生字和形近字、同音字的区别已——己往——住往——网身——声、生、升2.反义词：吃力——省力前——后3.朗读课文、背诵课文，按课文内容填空。有一天，鲁班()船()()，看到老艄公用竹篙乘船()()()()。()()船撑到对岸，老艄公()()累得()()()()了。三、《乌鸦喝水》1.生字和形近字、同音字的区别渴——可办——力终——中于——干2.量词：一只乌鸦一个瓶子一颗石子3.背诵课文，重点字的填空。乌鸦()()想出()()来了。()叼起()()()，一颗一颗地()()瓶子里。瓶子里的水()()()