杭州杭州市上城区机关事务中心编外人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)

[杭州]杭州市上城区机关事务中心编外人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是首当其冲，带领团队攻克难关

B.这部小说情节跌宕起伏，读起来让人不忍卒读

C.这位画家的作品别具匠心，深受艺术界推崇

D.他的演讲抑扬顿挫，让听众如坐春风A.首当其冲B.不忍卒读C.别具匠心D.如坐春风2、下列成语使用恰当的一项是：

A.他处理问题总是独树一帜，令人叹为观止。

B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人津津有味。

C.面对突发状况，他仍然面不改色，真是处心积虑。

D.他做事情总是三心二意，这种见异思迁的态度值得学习。A.独树一帜B.津津有味C.处心积虑D.见异思迁3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来。4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是：A.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。B.小品表演幽默搞笑，每每使观众忍俊不禁地笑了起来。C.峨眉山是闻名中外的旅游胜地，山中有许多巧夺天工的自然景观。D.小张匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑车。5、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。C.具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的关键。D.人们一走进教学楼就会看到，所有关于历史的图片和宣传画都被挂在走廊的墙壁上。6、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."二十四史"中包括《资治通鉴》B."六艺"指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》C."三纲五常"中的"五常"是指仁、义、礼、智、信D."三省六部"中的"三省"是指尚书省、中书省、门下省7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善言辞，在单位总是独来独往，真是个【不耻下问】的人

B.这部小说构思精巧，情节曲折，读起来真让人【拍案叫绝】

C.他对这个问题已经研究了半年，如今终于【豁然开朗】

D.面对困难，我们要有【临渊羡鱼】的精神，积极寻找解决办法A.不耻下问B.拍案叫绝C.豁然开朗D.临渊羡鱼8、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他最近总是心不在焉，工作起来漫不经心，经常出错

B.这个方案的可行性报告写得长篇大论，让与会者昏昏欲睡

C.面对困难，我们要发扬锲而不舍的精神，坚持到底

D.他说话总是言简意赅，一针见血，从不拖泥带水A.漫不经心B.长篇大论C.锲而不舍D.言简意赅9、下列成语使用恰当的一项是：

A.他处理问题总是独树一帜，令人叹为观止。

B.这部作品的情节抑扬顿挫，引人入胜。

C.面对突发状况，他仍能处之泰然，保持冷静。

D.这位画家的作品风格标新立异，在艺术界引起了轩然大波。A.独树一帜B.抑扬顿挫C.处之泰然D.标新立异10、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善言辞，在单位里总是独来独往，是个典型的【鼎鼎大名】的人物。

B.这部小说构思精巧，情节曲折，读起来真让人【拍案叫绝】。

C.面对突如其来的洪水，战士们【首当其冲】，第一时间投入到抢险救灾中。

D.他在工作中总是【推波助澜】，使得项目能够顺利进行。A.鼎鼎大名B.拍案叫绝C.首当其冲D.推波助澜11、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：

A.强求/强词夺理

B.供给/供不应求

C.模样/模棱两可

D.处理/处心积虑A.强求/强词夺理B.供给/供不应求C.模样/模棱两可D.处理/处心积虑12、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他画的画在我们这里很有名气，可一拿到大城市，就显得相形见绌了。

B.他在政治课上答错了一道题，结果弄得名噪一时。

C.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

D.小明这次考试又得了第一名，这在他班上是绝无仅有的。A.相形见绌B.名噪一时C.无所不为D.绝无仅有13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善言辞，在单位总是独来独往，真是个【不耻下问】的人

B.这部小说构思精巧，情节曲折，读起来真让人【拍案叫绝】

C.他对这个问题已经研究了半年，如今终于【豁然开朗】

D.在辩论赛中，他【夸夸其谈】，最终获得了最佳辩手称号A.不耻下问B.拍案叫绝C.豁然开朗D.夸夸其谈14、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善言辞，在集体活动中总是独来独往，可谓<u>鹤立鸡群</u>。

B.这部小说情节曲折，人物形象丰满，读起来让人<u>津津乐道</u>。

C.面对突如其来的变故，他<u>处心积虑</u>，最终化解了危机。

D.老师<u>因地制宜</u>，根据学生特点制定了不同的教学方案。A.鹤立鸡群B.津津乐道C.处心积虑D.因地制宜15、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。16、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.倔强/强词夺理纤绳/纤尘不染B.处理/设身处地落枕/落井下石C.和平/曲高和寡校对/校勘古籍D.记载/载歌载舞屏障/屏气凝神17、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.倔强/强词夺理纤绳/纤尘不染B.处理/设身处地落枕/落井下石C.和平/曲高和寡校对/校勘古籍D.记载/载歌载舞转载/千载难逢18、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。19、下列成语使用恰当的一项是：A.他画的画惟妙惟肖，栩栩如生，真是巧夺天工。B.这部小说构思精巧，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。C.面对突然发生的险情，他沉着应对，从容不迫，真是胸有成竹。D.他提出的建议很有价值，大家都随声附和，表示赞同。20、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。21、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.倔强/强词夺理纤夫/纤尘不染B.角色/群雄角逐慰藉/声名狼藉C.咀嚼/咬文嚼字伺候/伺机而动D.创伤/重创敌军开辟/鞭辟入里22、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。C.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止新冠病毒不再扩散。D.弘扬传统文化，对于提升民族认同感、增强文化自信具有重要意义。23、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真可谓不刊之论。B.暴雨过后，山洪暴发，被困的游客们危在旦夕。C.这位艺术家的绘画技法已经达到了炉火纯青的地步。D.他在辩论赛上的表现可圈可点，得到了评委的一致好评。24、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善于管理，整个部门被他治理得【危如累卵】

B.这个方案的可行性研究做得【差强人意】，还需要进一步论证

C.他对市场趋势的预判【不容置喙】，最终被事实证实

D.面对突发疫情，医护人员【首当其冲】坚守在一线岗位A.危如累卵B.差强人意C.不容置喙D.首当其冲25、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善于与人交往，始终过着孤芳自赏的生活

B.这幅山水画构思精巧，笔墨精湛，可谓巧夺天工之作

C.这两支球队实力相当，最终以二比二的比分平分秋色

D.他做起事来总是小心翼翼，一点也不敢出人头地A.孤芳自赏B.巧夺天工C.平分秋色D.出人头地26、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.倔强/强词夺理纤绳/纤尘不染B.屏弃/屏气凝神参差/差强人意C.妥帖/俯首帖耳哄骗/哄堂大笑D.关卡/卡住脖子转载/千载难逢27、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：

A.他说话总是吞吞吐吐，真是不言而喻。

B.这座新建的博物馆美轮美奂，吸引了不少游客。

C.他对这个问题的分析入木三分，令人信服。

D.在学习上，我们要有见异思迁的精神，不断探索新方法。A.不言而喻B.美轮美奂C.入木三分D.见异思迁28、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

B.面对困难和挫折，我们应该锲而不舍地迎接挑战，决不能半途而废。

C.这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。

D.奥运会上，运动员们精神矍铄，奋力拼搏，为国争光。A.妄自菲薄B.锲而不舍C.无可厚非D.精神矍铄29、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.倔强/强词夺理纤绳/纤尘不染B.处理/设身处地落枕/落井下石C.和平/曲高和寡校对/校勘古籍D.记载/载歌载舞省亲/不省人事30、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是喜欢夸大其词，经常把芝麻大的小事说得天花乱坠。

B.这家餐厅的菜品虽然价格昂贵，但是味道差强人意，让人大失所望。

C.在激烈的市场竞争中，这家企业能够独树一帜，保持稳定的发展态势。

D.他对这个问题的分析入木三分，让在场的所有人都受益匪浅。A.天花乱坠B.差强人意C.独树一帜D.入木三分31、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。32、关于中国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《天工开物》记载了火药配方，被誉为"中国17世纪的工艺百科全书"B.祖冲之在《九章算术》中首次将圆周率精确到小数点后七位C.张衡发明地动仪主要用于预测地震发生的时间D.《本草纲目》是东汉时期李时珍编写的药物学著作33、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善言辞，在单位总是独来独往，真是个【不耻下问】的人

B.这部小说构思精巧，情节曲折，读起来真让人【拍案叫绝】

C.在学习上，我们要有【邯郸学步】的精神，虚心向他人请教

D.他做事总是【虎头蛇尾】，一开始热情高涨，最后却不了了之A.不耻下问B.拍案叫绝C.邯郸学步D.虎头蛇尾34、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善言辞，在集体中总是独来独往，显得（茕茕孑立）

B.面对突如其来的灾难，他（处心积虑）地想出了解决办法

C.这部作品构思精巧，（美轮美奂），赢得了读者的一致好评

D.他这番（抛砖引玉）的发言，引发了大家的热烈讨论A.茕茕孑立B.处心积虑C.美轮美奂D.抛砖引玉35、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善言辞，在单位总是独来独往，真是个【不耻下问】的人

B.这部小说构思精巧，情节曲折，读起来真让人【拍案叫绝】

C.在学习上，我们要有【邯郸学步】的精神，虚心向他人请教

D.他对这个问题进行了深入思考，最终得出【差强人意】的结论A.不耻下问B.拍案叫绝C.邯郸学步D.差强人意36、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似错误，我们应当加强管理。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.秋天的杭州是一个美丽的季节。37、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的家庭教育机构B."六艺"是指礼、乐、射、御、书、数C.科举考试中殿试由吏部尚书主持D.《春秋》是孔子编撰的编年体通史

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，与语境不符；B项"不忍卒读"形容文章悲惨动人，与"情节跌宕起伏"矛盾；C项"别具匠心"指具有与众不同的巧思，使用恰当；D项"如坐春风"比喻与品德高尚的人相处并受其熏陶，不能形容演讲效果。2.【参考答案】B【解析】A项"独树一帜"指自成一家，与"处理问题"语境不符；C项"处心积虑"含贬义，与褒义语境矛盾；D项"见异思迁"含贬义，与"值得学习"矛盾。B项"津津有味"形容趣味浓厚，与"读小说"搭配恰当，使用正确。3.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项“能否”与“充满信心”前后矛盾，应删去“能否”；C项“解决并发现”语序不当，应改为“发现并解决”；D项主谓搭配得当，无语病。4.【参考答案】B【解析】A项“妄自菲薄”指过分看轻自己，不能带宾语；B项“忍俊不禁”指忍不住要发笑，与“笑了起来”语义重复，但属于常见搭配；C项“巧夺天工”形容人工的精巧胜过天然，不能形容自然景观；D项“匠心独运”指在文学艺术方面创造性的构思，学习骑车不适用。5.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两面，"充满信心"只对应正面，可删除"能否"；C项一面对两面，前面"具备良好心理素质"是一面，后面"能否"是两面，可将"能否"改为"能够"；D项表述清晰，没有语病。6.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，《资治通鉴》是编年体史书，不属于"二十四史"；B项正确，"六艺"指儒家六部经典；C项正确，"五常"即仁、义、礼、智、信五种道德规范；D项正确，隋唐时期的三省指尚书省、中书省和门下省。此题B、C、D三项均正确。7.【参考答案】B【解析】A项"不耻下问"指向地位、学问不如自己的人请教而不觉得丢面子，与"性格孤僻"语境不符；C项"豁然开朗"形容突然明白某个道理，不能用于形容研究问题；D项"临渊羡鱼"比喻只有愿望而没有实际行动，与"积极寻找解决办法"矛盾。B项"拍案叫绝"形容非常赞赏，符合对精彩小说的评价。8.【参考答案】C【解析】A项"漫不经心"指随随便便，不放在心上，与"心不在焉"语义重复；B项"长篇大论"指滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章，多含贬义，与"可行性报告"语境不符；C项"锲而不舍"比喻做事持之以恒，使用恰当；D项"言简意赅"与"一针见血""从不拖泥带水"语义重复。9.【参考答案】C【解析】A项"独树一帜"指自成一家，与"处理问题"搭配不当；B项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能用于形容情节；D项"标新立异"多含贬义，与语境不符；C项"处之泰然"形容遇事镇定，使用恰当。10.【参考答案】B【解析】A项"鼎鼎大名"形容名声极大，与"性格孤僻"语境矛盾；C项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不符合抢险救灾的语境；D项"推波助澜"比喻促使或助长事物的发展，多含贬义，与"项目顺利进行"的积极语境不符。B项"拍案叫绝"形容特别赞赏，符合对精彩小说的赞美之意。11.【参考答案】B【解析】B项"供给"和"供不应求"中的"供"都读gōng；A项"强求"读qiǎng，"强词夺理"读qiǎng；C项"模样"读mú，"模棱两可"读mó；D项"处理"读chǔ，"处心积虑"读chǔ。B组读音完全一致。12.【参考答案】A【解析】A项"相形见绌"指相比之下显得远远不如，使用恰当；B项"名噪一时"指名声在一个时期广为传扬，多含褒义，与"答错题"语境不符；C项"无所不为"指什么坏事都干，含贬义，与"科学家"身份不符；D项"绝无仅有"指极其少有，与"又得了第一名"矛盾。13.【参考答案】B【解析】A项"不耻下问"指向地位、学问不如自己的人请教，与"性格孤僻"语境不符；C项"豁然开朗"形容突然明白某个道理，不能用于形容研究问题取得进展；D项"夸夸其谈"指说话浮夸不切实际，含贬义，与"获得最佳辩手"的褒义语境矛盾。B项"拍案叫绝"形容非常赞赏，与"构思精巧，情节曲折"的语境契合，使用恰当。14.【参考答案】D【解析】A项"鹤立鸡群"比喻才能或仪表出众，与"性格孤僻"语境不符；B项"津津乐道"指饶有兴趣地谈论，不能修饰阅读行为；C项"处心积虑"含贬义，与化解危机的积极语境矛盾；D项"因地制宜"指根据实际情况采取适当措施，符合教育场景的使用规范。15.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，应去掉"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"构成双重否定，应去掉"不"；C项两面对一面，应去掉"能否"或在"提高"前加"能否"；D项表述规范，无语病。16.【参考答案】C【解析】C组读音均为：和(hé)、和(hè)、校(jiào)、校(jiào)；A组"强"分别读jiàng/qiǎng；B组"落"分别读lào/luò；D组"载"分别读zǎi/zài。17.【参考答案】C【解析】C组读音均为：和(hé)、和(hè)、校(jiào)、校(jiào)；A组"强"分别读qiáng/qiǎng，"纤"读qiàn/xiān；B组"处"读chǔ/chǔ，"落"读lào/luò；D组"载"读zǎi/zài，"载"读zǎi/zǎi，但"转载"的"载"读zǎi，"千载难逢"的"载"读zǎi。18.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，应去掉"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"构成双重否定，应去掉"不"；C项两面对一面，应去掉"能否"；D项表述清晰，无语病。19.【参考答案】C【解析】A项"巧夺天工"形容技艺精巧胜过天然，多用于工艺品，不适用于绘画；B项"抑扬顿挫"多形容声音高低起伏，不适用于故事情节；C项"胸有成竹"比喻做事之前已有通盘考虑，使用恰当；D项"随声附和"含贬义，指盲目附和别人，与语境不符。20.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，应去掉"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"构成双重否定，应去掉"不"；C项两面对一面，应去掉"能否"或在"提高"前加"能否"；D项表述清晰，无语病。21.【参考答案】B【解析】B项读音均为：角(jué)、藉(jí)；A项强(qiáng/qiǎng)、纤(qiàn/xiān)；C项嚼(jué/jiáo)、伺(cì/sì)；D项创(chuāng/chuàng)、辟(pì)。22.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"导致句子缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项前后矛盾，"能否"包含正反两面，"充满信心"只对应正面，可删去"否"；C项否定不当，"防止"与"不再"构成双重否定，使句意变为肯定，与要表达的防止扩散的意思相悖，应删去"不"；D项表述准确，没有语病。23.【参考答案】C【解析】A项"不刊之论"指不可更改的言论，形容言论精当无懈可击，用于普通文章程度过重；B项"危在旦夕"指危险就在眼前，常用于重大危急情况，山洪暴发虽危险但未到旦夕之间的程度；C项"炉火纯青"比喻学问、技艺等达到纯熟完美的境界，用于形容绘画技法恰当；D项"可圈可点"形容表现突出值得肯定，但"得到了评委的一致好评"已包含此意，语义重复。24.【参考答案】B【解析】A项"危如累卵"形容形势极其危险，与"管理不善"程度不符；C项"不容置喙"指不容许插嘴，与"预判准确"语义矛盾；D项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不符合医护人员主动坚守的语境；B项"差强人意"指大体上还能使人满意，符合"需要进一步论证"的语义逻辑，使用恰当。25.【参考答案】C【解析】A项"孤芳自赏"指自命清高，与"性格孤僻"语境不符；B项"巧夺天工"形容技艺精巧胜过天然，用于评价人工创作不当；C项"平分秋色"比喻双方各得一半，不分上下，符合比赛平局语境；D项"出人头地"指超出一般人，与"小心翼翼"无逻辑关联，使用不当。26.【参考答案】C【解析】C项读音完全相同："帖"均读tiē，"哄"均读hōng。A项"强"分别读jiàng/qiǎng，"纤"分别读qiàn/xiān；B项"屏"分别读bǐng/bǐng，"差"分别读cī/chā；D项"卡"分别读qiǎ/kǎ，"载"分别读zǎi/zài。27.【参考答案】C【解析】A项"不言而喻"指不用说就能明白，与"吞吞吐吐"矛盾；B项"美轮美奂"形容建筑物高大华美，不能用于博物馆整体；D项"见异思迁"指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义；C项"入木三分"形容分析问题深刻透彻，使用恰当。28.【参考答案】B【解析】A项"妄自菲薄"指过分看轻自己，不能用于对待他人；B项"锲而不舍"比喻有恒心，有毅力，使用恰当；C项"无可厚非"指不可过分指责，用于此处不合语境；D项"精神矍铄"专指老年人有精神，不能用于形容运动员。29.【参考答案】C【解析】C组读音均为：和(hé)、和(hè)、校(jiào)、校(jiào)。A组"强"读qiáng/qiǎng，"纤"读qiàn/xiān；B组"处"读chǔ/chǔ，"落"读lào/luò；D组"载"读zǎi/zài，"省"读xǐng/xǐng，虽"省"读音相同，但"载"读音不同。30.【参考答案】D【解析】A项"天花乱坠"形容说话动听但不切实际，多含贬义，与语境中"芝麻大的小事"搭配不当；B项"差强人意"表示大体上还能使人满意，与后文"让人大失所望"语义矛盾；C项"独树一帜"比喻独创风格，自成一家，与"保持稳定的发展态势"语义不匹配；D项"入木三分"形容分析问题深刻透彻，使用恰当。31.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"造成主语缺失，可删除"通过"或"使"；