2026社会工作者之初级社会综合能力考试测试题练习试卷附答案

2026社会工作者之初级社会综合能力考试测试题练习试卷附答案一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个最符合题意的答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.社会工作者在接案阶段首先需要完成的核心任务是（）。A.签订服务协议B.建立专业关系C.进行需求评估D.制定服务计划【答案】B2.根据《社会工作伦理守则》，当服务对象自伤风险极高且拒绝透露信息时，社会工作者应优先遵循的原则是（）。A.保密原则B.自决原则C.生命保护原则D.最小伤害原则【答案】C3.在小组工作中，社会工作者通过“角色扮演”帮助组员学习冲突调解技巧，该技术属于（）。A.沟通技巧训练B.行为预演C.情景模拟D.认知重构【答案】C4.社区工作中“社区需求评估”最常用的三角交叉验证法是（）。A.文献法、问卷法、观察法B.访谈法、焦点小组、社区行走C.问卷法、统计报表、专家打分D.观察法、访谈法、服务对象反馈【答案】B5.社会工作者对低保家庭开展“资产建设”服务，主要理论依据是（）。A.优势视角B.生态系统理论C.赋权理论D.资产累积理论【答案】D6.个案管理区别于传统个案工作的显著特征是（）。A.强调一次性解决所有问题B.由一名社工全程负责C.整合多部门资源D.以心理治疗为核心【答案】C7.在青少年服务中，社工采用“同伴教育”方法，其理论基础主要来源于（）。A.社会学习理论B.认知发展理论C.道德发展理论D.精神分析理论【答案】A8.社会工作者与服务对象共同制定“SMART”目标，其中“T”指的是（）。A.可测量B.可达成C.时限性D.相关性【答案】C9.下列属于社会工作专业价值观“服务”核心表述的是（）。A.追求社会公正B.超越个人利益为他人服务C.尊重个人尊严D.坚持诚信【答案】B10.社会工作者在结案阶段为降低服务对象失落感，适宜采用的技术是（）。A.转介B.回顾成就C.延长服务D.降低接触频率【答案】B11.根据《民法典》，未成年人监护人的确定顺序中，排在第一顺位的是（）。A.祖父母B.兄姐C.父母D.民政部门【答案】C12.社会工作者在街头救助流浪儿童，第一步应遵循的工作程序是（）。A.立即送福利院B.快速需求评估C.报警D.联系媒体【答案】B13.在老年小组中，社工设计“老照片故事分享”活动，主要目的是（）。A.缅怀过去B.提升怀旧治疗C.增强组员互动D.训练记忆力【答案】C14.“社会支持网络”理论中，工具性支持是指（）。A.情感慰藉B.信息提供C.物质与行动援助D.尊重与认同【答案】C15.社会工作者与服务对象书面约定“每周三下午3点面谈”，属于专业关系中的（）。A.边界管理B.角色澄清C.契约建立D.目标设定【答案】C16.社区工作中“社区能人”策略的核心是（）。A.政府主导B.精英替代C.内生动力D.外部援助【答案】C17.社会工作者在调研中发现居民对“宠物扰民”问题意见极大，但尚未形成集体行动，此时社区处于（）。A.利益共识期B.问题觉察期C.资源动员期D.行动实施期【答案】B18.在个案会谈中，社工说“你刚才提到与母亲冲突时心跳加快，能具体说说当时发生了什么吗？”该技术属于（）。A.开放式提问B.澄清C.对焦D.摘要【答案】A19.社会工作者为精神障碍康复者开设“时间金钱管理”训练小组，其理论取向主要是（）。A.认知行为理论B.危机干预理论C.任务中心理论D.社会融合理论【答案】A20.社会工作者在结案后3个月进行电话回访，属于（）。A.过程评估B.结果评估C.追踪评估D.需求评估【答案】C21.根据《社会救助暂行办法》，对临时救助金额不超过当地月低保标准（）倍的，县级民政部门可委托乡镇街道审批。A.2B.3C.4D.6【答案】B22.社会工作者在反贫困工作中强调“参与式扶贫”，其伦理基础是（）。A.慈善主义B.新自由主义C.赋权D.父权主义【答案】C23.在小组冲突期，社工引导组员制定“冲突处理规则”，该干预策略属于（）。A.控制B.妥协C.结构化D.回避【答案】C24.社会工作者为外来务工子女开展“城市适应”夏令营，首要需求评估工具是（）。A.留守儿童量表B.社会适应量表C.儿童行为量表D.生活事件量表【答案】B25.社会工作者在伦理困境中采用“伦理决策七步模式”，第一步是（）。A.评估伦理原则B.识别伦理问题C.咨询督导D.制定行动计划【答案】B26.社区照顾中“日间照料中心”主要提供的服务是（）。A.24小时住宿B.临时托管与康复活动C.医疗手术D.经济援助【答案】B27.社会工作者为失独老人组建“手工义卖”小组，主要提升其（）。A.经济收入B.自我效能C.政治参与D.休闲技能【答案】B28.在个案记录中，SOAP格式中“O”指（）。A.主观感受B.客观观察C.专业评估D.干预计划【答案】B29.社会工作者发现服务对象遭受家暴且处于紧急危险，应立即启动（）。A.家庭治疗B.危机干预C.调解D.心理测评【答案】B30.社会工作专业学生实习期间，未经服务对象同意录音，违反了（）。A.隐私保密原则B.专业边界C.知情同意原则D.价值中立【答案】C二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）31.下列属于社会工作专业伦理中“对社会的伦理责任”的有（）。A.促进社会公正B.提升公众福祉C.评估服务成效D.遵守机构规定E.倡导政策完善【答案】A、B、E32.社会工作者在开展“亲子沟通”教育小组时，可采用的间接干预技巧有（）。A.角色互换B.家庭作业C.榜样示范D.系统脱敏E.现场反馈【答案】B、C33.社区工作进入“巩固成果阶段”时，社会工作者应重点完成的工作有（）。A.建立社区组织章程B.培养社区领袖C.撤离社区D.评估社区资产E.制定未来三年规划【答案】A、B、E34.下列属于“增强权能”实务原则的有（）。A.强调服务对象主体性B.提供充分信息C.社工替代决策D.批判结构性压迫E.建立同伴支持【答案】A、B、D、E35.社会工作者进行“老年人抑郁筛查”时，常用的标准化工具有（）。A.GDS15B.SASC.HAMDD.MMSEE.CESD【答案】A、C、E36.在个案工作中，可能导致“专业关系破裂”的情形有（）。A.社工频繁迟到B.双重关系C.过度自我披露D.目标不一致E.服务对象付费延迟【答案】A、B、C、D37.社会工作者开展“残障者就业促进”项目时，属于“社会企业”模式的有（）。A.庇护工场B.福利工厂C.合作社D.公益创投E.政府购买岗位【答案】B、C、D38.下列属于“社区动员”策略的有（）。A.入户家访B.社区议事会C.网络众筹D.领袖培训E.政策倡导【答案】A、B、D39.社会工作者在“灾害社会工作”中承担的角色有（）。A.资源链接者B.心理援助者C.政策制定者D.社区组织者E.个案管理者【答案】A、B、D、E40.社会工作者撰写项目申请书时，必须包含的要素有（）。A.项目背景B.风险分析C.评估指标D.可持续性计划E.督导安排【答案】A、B、C、D三、填空题（每空1分，共15分）41.社会工作者在接案阶段与服务对象共同讨论并书面确认的服务文件称为________。【答案】服务协议42.根据埃里克森人格发展理论，青少年期的核心冲突是________对角色混乱。【答案】同一性43.在小组工作中，组员相互间形成“我们感”的现象称为________。【答案】小组凝聚力44.社会工作者运用“SWOT”工具中的“T”指________。【答案】威胁45.《社会工作伦理守则》提出，社工应使服务对象________参与整个服务过程。【答案】尽可能46.社区照顾模式强调“正式照顾”与________照顾的互补。【答案】非正式47.社会工作者在个案记录中，使用“PIE”系统，其中“E”代表________。【答案】环境48.社会支持网络理论将网络分为强联系与________联系。【答案】弱49.社会工作者在反贫困评估中，常用“贫困发生率”与________两项核心指标。【答案】贫困深度50.根据《未成年人保护法》，对未成年人实施网络欺凌，构成违反治安管理行为的，由________依法给予行政处罚。【答案】公安机关51.社会工作者在伦理困境中，若机构政策与专业伦理冲突，应首先向________提出书面意见。【答案】机构督导或伦理委员会52.在老年社会工作中，________理论强调老年人应继续参与社会活动。【答案】活动53.社会工作者使用“社区地图”工具，主要为了识别社区________分布。【答案】资源54.个案管理的核心流程包括评估、计划、实施、________与结案。【答案】监控55.社会工作者在开展“家暴干预”时，首要保障受害人的________安全。【答案】人身四、简答题（共5题，每题8分，共40分）56.简述社会工作专业关系的基本特征。【答案要点】1.目的性：以服务对象需求为中心，非私人关系；2.时限性：有明确开始与结束；3.专业性：基于知识与技能；4.不平等性：社工拥有专业权力，需防止滥用；5.双向互动：强调服务对象参与；6.边界清晰：避免双重关系与依赖；7.伦理约束：遵守保密、自决、公平等原则。57.说明社区工作中“地区发展模式”与“社会策划模式”的三点主要区别。【答案要点】1.目标：前者强调过程目标与能力提升，后者强调任务目标与问题解决；2.参与者：前者广泛动员居民参与，后者主要由专家与决策者制定方案；3.策略：前者用讨论、共识、自助，后者用调查、数据、科学决策；4.权力结构：前者去中心化，后者集中化；5.工作者角色：前者使能者，后者技术专家。58.概述个案工作“任务中心模式”的适用条件与实施步骤。【答案要点】适用条件：问题具体、可界定；服务对象有改变动机；时间限制（通常8—12次）。步骤：1.界定问题与任务；2.设定可测量目标；3.制定任务与时间轴；4.任务执行与指导；5.任务完成评估与结案。59.列举并说明社会工作伦理决策“四域模型”的四个评估域。【答案要点】1.基本伦理原则：自决、最大利益、最小伤害、公平；2.专业伦理守则：对照《社会工作伦理守则》条文；3.法律政策：国家法律法规、机构政策；4.个人价值观：社工自我觉察与价值澄清。60.简述老年社会工作中“缅怀治疗”的核心技术与实施要点。【答案要点】技术：生命回顾、老照片分享、音乐触发、时间线制作。要点：1.建立安全信任氛围；2.鼓励感官多通道刺激；3.引导情绪表达与重新赋义；4.记录与反馈成就；5.评估抑郁情绪变化，防止过度沉浸。五、应用分析题（共3题，每题15分，共45分）61.案例分析：阿芳，女，15岁，初三学生，因多次割腕被班主任转介。社工接案后了解到：父亲酗酒并常殴打母亲；母亲忍气吞声；阿芳成绩下滑，深夜常做噩梦。问题：（1）列出阿芳面临的三个主要风险；（2）依据危机干预理论，制定分阶段干预计划；（3）说明如何与学校、家庭及其他系统协同。【答案】（1）风险：1.自杀自伤风险；2.家庭暴力带来的身心伤害；3.学业失败与同伴隔离。（2）干预计划：阶段一（24小时内）：确保安全，进行自杀风险评估，签订不伤害协议，必要时联系警方与医院启动强制报告；阶段二（1—2周）：提供情绪支持，使用“安全计划卡”，布置24小时支持网络（班主任、好友、亲戚）；阶段三（2—6周）：引入家庭治疗，邀请父亲参加戒酒信息小组，母亲参加反家暴支持小组；阶段四（6—12周）：学业重建，链接学校心理老师进行学习调整，建立同伴支持小组。（3）协同：学校：成立个案会议，班主任、心理老师、社工每周沟通；家庭：与街道妇联、公安、司法建立“家暴告诫书”制度，父亲接受强制戒酒评估；司法：申请“人身安全保护令”；社区：安排志愿者陪伴，提供课后托管；医疗：精神科评估是否伴抑郁，必要时药物干预。62.项目设计：某城郊村居住800名外来务工者，子女就学困难，社区融入度低。请设计一份为期一年的“流动儿童社区融入”服务项目，要求包含：需求评估方法、总目标与分目标、服务策略、评估指标、预算与风险。【答案】需求评估：1.问卷法：发放200份儿童与家长问卷，了解就学、同伴、语言适应；2.焦点小组：儿童、家长、教师各一组，收集质性资料；3.关键人物访谈：校长、房东、派出所。总目标：提升流动儿童社区融入水平，降低社会排斥。分目标：1.80%儿童建立至少3名本地朋友；2.家长社区活动参与率提高50%；3.学业辅导后成绩合格率提升20%。服务策略：1.“四点半课堂”学业辅导，大学生志愿者结对；2.“城市小导游”活动，组织本地儿童与流动儿童互访家庭；3.家长“周末茶话会”，分享育儿与政策信息；4.建立“儿童议事会”，培养参与能力；5.政策倡导：向教育局提交就学便利报告。评估指标：过程：服务人次、出勤率、志愿者培训次数；结果：朋友数量前后测、成绩对比、家