书法练习指导西泠版第一单元第3课 横折教学设计

书法练习指导西泠版第一单元第3课横折教学设计学科XX年级册别七年级下册XX教材XX授课类型新授课1课程基本信息1.课程名称：书法练习指导西泠版第一单元第3课横折教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生对中国书法文化的认同感和自豪感。

2.提升学生观察、分析和表现汉字结构的能力。

3.培养学生耐心细致的学习态度和审美情趣。

4.增强学生书写规范性和艺术性，提高书写质量。学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生在之前的学习中已经对汉字的基本笔画和结构有了初步的认识，能够书写一些简单的汉字。但对于横折这一笔画，可能还缺乏深入的理解和熟练的书写技巧。

2.学生学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对书法艺术有一定的兴趣，但兴趣程度不一。大部分学生具备一定的观察力和模仿能力，能够通过观察老师的示范来学习新的书写技巧。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习横折时可能会遇到以下困难：一是对横折笔画的书写顺序和力度把握不准确，导致字形不规范；二是缺乏对横折笔画在汉字结构中的运用理解，影响整体书写的协调性；三是长时间练习书法可能导致的疲劳和耐心不足。针对这些困难，教师需要通过示范、个别辅导和鼓励学生反复练习来帮助学生克服。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《书法练习指导》西泠版第一单元第3课的教材。

2.辅助材料：准备与横折笔画相关的图片、示范视频以及汉字结构分析图表，以帮助学生直观理解。

3.教室布置：设置书写练习区，提供毛笔、宣纸、墨水等书写工具，并确保教室环境安静，有利于学生专注练习。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示书法作品，引导学生欣赏并讨论书法的美感。

-提问：“同学们，你们知道书法中常用的基本笔画有哪些吗？”

-引导学生回顾已学的笔画，自然过渡到本节课的主题——横折。

2.新课讲授（用时10分钟）

-详细内容：

a.讲解横折的定义和特点，展示横折在汉字中的典型例子。

b.分析横折的书写步骤，包括起笔、运笔和收笔，通过动画或视频展示横折的书写过程。

c.强调横折书写时的关键要点，如笔画的粗细变化、力道的掌握等。

3.实践活动（用时15分钟）

-详细内容：

a.学生跟随教师的示范，练习横折的书写，教师巡回指导。

b.学生分组，每组完成一幅包含横折笔画的书法作品，教师观察并给予个别指导。

c.学生展示自己的作品，全班同学互相评价，教师总结点评。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-三方面内容举例回答：

a.讨论横折在汉字中的运用，如“十”、“王”等字中横折的特点。

b.分析横折书写中可能出现的错误，如起笔不直、收笔不齐等，并提出改进方法。

c.交流书写横折时的心得体会，分享如何提高书写速度和质量。

5.总结回顾（用时5分钟）

-内容：

-教师总结本节课的重点内容，强调横折书写的技巧和注意事项。

-提问：“同学们，今天我们学习了横折的书写，你们觉得横折在书法中有什么重要作用？”

-鼓励学生课后继续练习，提高书法水平。教学资源拓展1.拓展资源：

-书法历史：介绍中国书法的历史发展，从甲骨文、金文到楷书、行书、草书等不同书体的演变过程，让学生了解书法的文化底蕴。

-书法家介绍：介绍几位著名的书法家，如王羲之、颜真卿、柳公权等，分析他们的书法风格和成就，激发学生对书法的兴趣。

-书法技法：提供一些关于书法技法的详细资料，如笔法、墨法、章法等，帮助学生深入理解书法的技巧。

-汉字结构分析：深入探讨汉字的结构规律，如部首、偏旁、间架结构等，帮助学生更好地理解汉字的书写。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《中国书法史》、《书法入门教程》等书籍，增加学生对书法知识的了解。

-观看视频：推荐一些书法教学视频，如《书法入门》、《书法教程》等，通过视频学习书法技巧。

-参加书法活动：鼓励学生参加学校或社区组织的书法比赛、展览等活动，提高书法实践能力。

-书法作品欣赏：推荐学生参观书法展览，欣赏不同书法家的作品，提升审美能力和鉴赏水平。

-书法练习：提供一些书法练习的练习纸，让学生在课余时间进行练习，巩固所学知识。

-书法日记：鼓励学生记录自己的书法学习过程，包括练习心得、作品展示等，促进学习反思。

-家长参与：建议家长参与学生的书法学习，共同欣赏书法作品，交流学习心得，营造良好的家庭学习氛围。

-书法社团：鼓励学生加入书法社团，与其他书法爱好者交流学习，共同进步。

-书法文化讲座：邀请书法专家进行讲座，让学生深入了解书法文化，拓宽视野。课后作业1.练习题：请用横折笔画书写以下汉字，注意笔画的规范性和结构的美感。

-汉字：十、王、方、平、木

-答案示例：学生需按照正确的笔画顺序和力度书写上述汉字，确保横折笔画的书写准确。

2.分析题：分析以下汉字中横折笔画的书写特点，并说明其在汉字结构中的作用。

-汉字：书、画、石、山、田

-答案示例：学生需分析每个汉字中横折笔画的书写方式，如起笔、运笔、收笔的力度和速度，并解释横折在汉字结构中的平衡和支撑作用。

3.创作题：请根据以下要求，创作一幅包含横折笔画的书法作品。

-要求：以“自然”为主题，运用横折笔画书写一首诗句。

-答案示例：学生可以选择如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这样的诗句，并确保横折笔画的书写符合书法规范。

4.比较题：比较以下两组汉字中横折笔画的书写差异，并解释原因。

-汉字组1：木、林、森、树

-汉字组2：山、岳、峰、岭

-答案示例：学生需比较两组汉字中横折笔画的书写方式，如长短、粗细、角度等，并分析这些差异可能对汉字整体结构产生的影响。

5.应用题：请选择一个日常生活中的物品，用横折笔画设计一个简单的标识。

-要求：标识需具有辨识度，且横折笔画的运用要合理。

-答案示例：学生可以选择一个常见的物品，如水杯、手机等，设计一个简洁明了的标识，其中横折笔画作为主要元素，体现书法的简洁美。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了书法中的横折笔画，了解了其在汉字结构中的作用和书写技巧。通过教师的示范和学生的实践，大家能够熟练地书写横折笔画，并在创作中运用。现在，让我们回顾一下今天的学习内容：

-横折的定义和特点

-横折笔画的书写步骤和注意事项

-横折在汉字结构中的作用

-学生创作的书法作品展示

当堂检测：

为了检测学生对本节课知识的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.书写练习：请同学们在练习纸上用横折笔画书写以下汉字，检查书写是否规范、笔画是否流畅。

-汉字：十、王、方、平、木

2.书写分析：挑选几位学生的作品，请大家分析其中的横折笔画书写是否正确，并讨论改进的方法。

3.小组讨论：小组内分享本节课的收获，并讨论如何将横折笔画的书写技巧应用到日常的书写练习中。

4.创作展示：请每位同学展示自己的书法作品，教师和其他同学进行评价。内容逻辑关系①横折的定义与特点

-知识点：横折是汉字的基本笔画之一，由横和折两部分组成。

-词：横折、横、折、笔画、结构

-句：横折笔画在汉字中起到连接和支撑的作用。

②横折的书