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文档简介
福建江夏学院教师招聘
考试题库真题2023
一'单选题
1.更加强调通识性学习,并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()o
A.专业基础课程
B.学科基础课程
C.研究生课程
D.本科课程
【答案】:D
2.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。
A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸
D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
【答案】:A
3.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。
A.职业理念修养
B.职业技术修养
C.科学文化修养
D.职业道德行为修养
【答案】:D
4.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教
师处于的专业发展阶段是()。
A.关注情境阶段
B.关注生存阶段
C.关注自我感受阶段
D.关注学生阶段
【答案】:B
5.目前高等学校基本的教学环节是()。
A.创新创业
B.素质拓展
C.社会实践
D.课堂教学
【答案】:D
6.属于教师职业道德评价的特征的是()o
A.评价元素的多样性
B.影响的肤浅性
C.时间的短暂性
D.空间的广泛性
【答案】:D
7.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()。
A.教师威信
B.教师人格
C.教师角色期望
D.教师角色
【答案】:A
8.以基础学科和应用学科为主,培养拔尖创新人才,研究高深学问是()。
A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院
B.多科性或单科性的职业性技能型院校
C.技能型大学
D.综合性的研究型大学
【答案】:D
9.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。
A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
【答案】:A
10.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()
A.被动发展的过程
B.自然发展的过程
C.自主建构的过程
D.被动生成的过程
【答案】:C
11.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
A.直接服务社会
B.传承、创新文化,培养跨文化的人才
C.从事科学研究,创新科技成果
D.培养各类高级人才
【答案】:B
12.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指此科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民
基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教
育。
A.科学目标
B.科学信仰
C.科学精神
D.科学原则
【答案】:C
13.高等教育选择的是最高层次的文化,与社会发展具有同步关系,这体现了高等教育文化选
择功能的()。
A.社会性
B.独立性
C.时代性
D.客观性
【答案】:C
14.有目的的观察被试者的外部表现,从而了解其心理活动发生、发展过程的方法,称为()。
A.发展法
B.系统法
C.观察法
D.实验法
【答案】:C
15.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的?()
A.导向功能
B.调节功能
C.激励一动机功能
D.反馈功能
【答案】:A
21.关于创造性与智力发展的关系,下列说法中正确的是()。
A.高智商是高创造性的必要条件
B.高智商就会有高创造性
C.创造性与智商呈线性关系
D.低智商也可能有高创造性
【答案】:A
22.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()
A.教学能力和研究能力
B.沟通能力
C.道德水准
D.组织管理能力
【答案】:A
23.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()0
A.是教师职业行为习性
B.是教师一时的道德冲动
C.是自然形成的或先天形成的习性
D.是一种坚定的道德意志的凝结
【答案】:D
24.当代高校教师的社会服务,应从传统“自我中心”模式转变为()o
A.“教师中心”模式
B.“自然中心”模式
C.“社会中心”模式
D.“学生中心”模式
【答案】:C
25.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是()
A.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用
B.它在各级各类高校教育中具有协调作用
C.它是中观性的培养目标
D.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求
【答案】:C
26.制约着高等教育的性质的根本因素是()o
A.经济基础
B.科学技术
C.生产力
D.文化
【答案】:A
27.□当前教师队伍中存在着以教谋私,以热衷予〃有偿家教〃现象,这实际上违背了()
A.严谨治学的职业道德
B.爱岗敬业的职业道德
C.廉洁从教的职业道德
D.依法执教的职业道德
【答案】:C
28.教师管理的根本问题是()
A.营造和睦相处的氛围
B.提高教师待遇
C.提升教师学历
D.激励教师勤奋工作
【答案】:D
29.()是实现社会理想的桥梁。
A.职业理想
B.生活理想
C.人生目标
D.社会实践
【答案】:A
30.教师要关注()学生的全面发展
A.每一位学生
B.优秀学生
C.单亲家庭学生
D.智障学生
【答案】:A
31.以下不属于实物直观的是()o
A.观察教学电影
B.演示实验
C.到实地参观访问
D.观察实物
【答案】:A
32.学生按()进行学习,形成自己在某一专门领域的专长,为未来职业活动作准备。
A.专业
B.兴趣
C.生涯规划
D.学业规划
【答案】:A
33.()可以看作是建构主义的先驱。
A.斯金纳
B.加涅
C.皮亚杰
D.布鲁纳
【答案】:C
34.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、
实践应用这样一种历史性转变()o
A.规范伦理学
B.制度伦理学
C.应用伦理学
D.信念伦理学
【答案】:C
35.下列选项中属于行为主义观点的是()0
A.心理学应该研究意识的元素
B.心理学应该研究无意识现象
C.心理学应该揭示人性的本质
D.心理学应该研究可观察到的行为
【答案】:D
二、多选题
36.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为()。
A.塑造完善人格
&传承人类社会文明
C.推动社会历史进步
D.开启人的心智
【答案】:BC
37.下列情绪中属于积极情绪的有()。
A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时,激动地跳了起来
B.观众的掌声使演员备受鼓舞,演出圆满成功
C.小晓在困难的时候获得大家帮助,感动地哭了
D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中
【答案】:ABC
38.关于创新,合乎职业道德要求的是()。
A.发明一-种软件,使竞争对手的计算机不能工作
B.开辟一个新市场,就是使产品进入了以前不曾进入的市场
C.通过不断实验进行产品的再升级
D.引入一种消费者还不太熟悉的新产品
【答案】:BD
39.高校合格评估的内容主要包括()。
A.学校规模
B.教学效果
C.办学条件
D.办学指导思想
【答案】:ACD
40.关于道德目的和道德手段间的关系,认识正确的是()。
A.道德目的决定道德手段的表现形式
B.道德目的和道德手段间是相互对立的
C.道德手段反映和反作用于道德目的
D.道谯目的和道德手段在一定条件下可以相互转化
【答案】:ACD
41.教师伦理学的使命包括()。
A.研究教育活动中的特殊道彳居关系
B.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。
C.研究教师道德实践活动的特点和规律
D.研究教师道德意识现象
【答案】:ABCD
42.根据学习的主体不同,可以把学习分为(
A.人类学习
B.机器学习
C.机械学习
D.动物学习
【答案】:ABD
43.职业道德评价类型:包括(工
A.集体评价
B.家庭评价
C.自我评价
D.社会评价
【答案】:ACD
44.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()
A.情绪体验积极
B.人际关系和睦
C.适应教育环境
D.自我意识良好
【答案】:ABCD
45.师德建设影响高等教育事业发展的途径有()。
A.高等教育的工作特性
B.高等教育的对象
C.教师自身
D.对社会的影响
【答案】:ABC
46.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为()。
A.多科性院校
B.单科性院校
C.综合性大学
D.研究性大学
【答案】:ABC
47.蔡元培先生重视教师职业道德,他认为教师应当具有的品质包括()。
A.知识渊博
B.自由、平等、博爱
C.谦虚、正直、爱国、爱生
D.忠党、爱国、爱生
【答案】:ABC
48.道德对人生命活动的意义是()o
A.道德是社会意识形态的一部分
B.道德水平对人体健康产生影响
C.道德水平不影响人们情绪表现
D.道德是一种生活方式
【答案】:ABD
49.以下描述中属于人本主义学派人性观的是()
A.人的取向是成长、健康和自我实现
B.人是理性的,是善良和值得信任的
C.人各具潜能,每个人都是有价值的、独立的个体
D.A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答
【答案】:ABC
50.认知策略主要包括()。
A.调节策略
B.组织策略
C.靖加工策略
D.复述策略
【答案】:BCD
51.我国对高等学校进行的第四轮学科评估,主要是从以下哪几个方面进行的?()o
A.科学研究水平
B.师资队伍与资源
C.人才培养质量
D.社会服务与学科声誉
【答案】:ABCD
52.从西方中世纪起就已存在的古老专业是()。
A.牧师
B.教师
C.医师
D.程师
E.律师
【答案】:ABCE
53.大学生人际交往的基本原则有()。
A.社会交换原则
B.交互性原则
C.自我价值保护原则
D.情境控制原则
【答案】:ABCD
54.教师作为独立的职业,是人类社会发展到一定阶段的产物,它的产生要求以下条件(
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