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文档简介

厦门安防科技职业学院《国学概论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

1.国学的基本范畴不包括以下哪一项?()

A.经学B.子学C.史学D.哲学

2.《论语》中“己所不欲,勿施于人”体现了哪一种伦理思想?()

A.忠恕之道B.仁爱之心C.中庸之德D.孝悌之义

3.儒家思想中,“礼”的主要功能是?()

A.规范社会秩序B.滋养个人品德C.促进经济发展D.维护政治稳定

4.老子在《道德经》中强调的“无为而治”是指?()

A.政治上的消极无为B.自然无为的境界C.社会秩序的混乱D.个人意志的放任

5.墨家思想的核心主张是?()

A.兼爱非攻B.仁政德治C.知行合一D.孝悌忠信

6.《庄子》中“乘天地之正,御六气之辩”体现的是哪种哲学观点?()

A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.辩证唯物主义D.形而上学

7.宋明理学的主要代表人物不包括?()

A.朱熹B.王阳明C.陆九渊D.董仲舒

8.清代朴学的主要研究方法是?()

A.理性思辨B.文字考据C.经世致用D.心性修养

9.国学经典的“四书”不包括?()

A.《大学》B.《中庸》C.《诗经》D.《论语》

10.中国古代“经世致用”思想的代表人物是?()

A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.戴震

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

1.儒家思想中,以下哪些属于“五常”?()

A.仁B.离C.礼D.信E.智

2.老子《道德经》中的主要思想包括哪些?()

A.道法自然B.无为而治C.上善若水D.天下皆知美之为美E.是非之心

3.墨家思想的主要内容包括?()

A.兼爱B.非攻C.尚贤D.节用E.天志

4.宋明理学的主要流派包括?()

A.朱熹理学B.程颢理学C.王阳明心学D.陆九渊心学E.董仲舒公羊学

5.清代朴学的主要代表人物包括?()

A.顾炎武B.黄宗羲C.王夫之D.戴震E.段玉裁

三、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

1.儒家思想的最高境界是______。

2.老子认为,道的本质是______。

3.墨家主张的“兼爱”是指______。

4.《庄子》中的“逍遥游”体现了______的哲学思想。

5.宋明理学的核心概念是______。

6.清代朴学的代表著作是______。

7.国学经典的“五经”包括______、______、______、______、______。

8.中国古代“六艺”包括______、______、______、______、______、______。

9.墨家主张的“非攻”是指______。

10.国学研究的“小学”阶段主要研究______、______、______。

四、材料分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

材料一:

《论语·学而》:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

材料二:

《大学》开篇:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

请结合材料回答以下问题:

1.分析《论语》中“学而时习之”体现的儒家教育思想。

2.结合《大学》开篇,阐述“明明德”的内涵及其意义。

3.比较两则材料在强调个人修养方面的异同。

材料一:

《道德经》第七十七章:“天之道,其犹张弓与?高者抑之,下者举之;有馀者损之,不足者补之。天之道,损有馀而补不足。”

材料二:

《庄子·逍遥游》:“乘天地之正,御六气之辩,以游无穷。”

请结合材料回答以下问题:

1.分析老子“天之道”思想的内涵。

2.结合庄子“逍遥游”的描述,阐述其哲学追求。

3.比较两则材料在对待自然方面的异同。

五、论述题(本大题共2小题,每小题25分,共50分)

材料一:

《孟子·告子上》:“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;恭敬之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。”

材料二:

《墨子·兼爱》:“兼爱,天下之治也。视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人之身若视其身。兼爱无差等,兼爱无亲疏,兼爱无贵贱。”

请结合材料回答以下问题:

1.分析孟子“四端”理论的内涵及其意义。

2.比较孟子和墨子在“仁”与“兼爱”方面的异同。

3.结合当代社会,谈谈你对“仁”与“兼爱”思想现代价值的理解。

材料一:

《礼记·大学》:“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身。”

材料二:

《荀子·劝学》:“学不可以已。……积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”

请结合材料回

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