广东云浮新兴县历年招聘考试试题及答案

广东云浮新兴县历年招聘考试试题及答案

一、单选题

1.赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他强调()0

A.教师具有权威性

B.学生处于中心地位

C.教师与学生是朋友关系

D.教师应该根据学生的特点灵活安排教

答案：：A

解析：：

以赫尔巴特为代表的传统教官学派所提出的“教师中心论”，强调在教育过程中，教师作

为知识传授者所具有的权威性。赫尔巴特在强调教师中心地位的同时，也强调系统知识的

传授、课堂教学的作用以及教材的重要性，从而形成了传统教育以教师、课堂、教材为中

心的特点。

2,柯尔伯格研究道德发展的主要方法是().

A.自然观察法B.实验室实验法C.两难故事法D.对偶故事法

答案：：C

解析：：

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。

3.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是()o

A.合作学习

B.程序教学

C情境教学

D.计算机辅助教学

答案：：D

解析：：

答案为Do计算机辅助教学是能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教

学策略。

4.学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导

入要具有（）。

A.迁移性

B.趣味性

C.启发性

D.目的性

答案：：A

5.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）

A.卡普杰列夫

B.桑代克

C.乌申斯基

D.维果斯基

答案：：c

6.下列不是人文主义教育的代表人物的是（）

A.维多利诺B.凯洛夫C蒙田D.伊拉斯谟

答案：：B

解析：：

人文土义教育的代表人物土要有意大利的维多利诺、尼德兰的埃拉斯莫斯（伊拉斯谟）、

法国的拉伯雷和蒙田等。

7.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也

必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体

现了对"知识与知识的应用”的重视。

A.洛克B.裴斯泰洛齐C卢梭D・乌申斯基

答案：：B

解析：：

略。

8.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲

的做法（）

A.不违法B.违法

C家庭内部问题，法律不予过问D.合理合法

答案：：B

解析：：

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，父母或者其他监护人应当关注未成年人

的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成

年人，引导其进行有益身心的活动.预防和制止其吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等。

9.一般情况下，人的()在中年之后处于下降趋势。

A.流体智力B.晶体智力C言语智力D.人际智力

答案：：A

解析：：

流体智力与晶体智力是卡特尔的智力形态理论的内容，随着年龄增长而老化的智力是流体

智力。

10.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于()防御机制。

A.压抑B.代偿C.升华D.文饰

答案：：D

解析：：

【解拆饰叉称合理化，个人遭受挫折或无法达到要追求的目标，给自己找一些有利的

理由来解释。题干中前者是吃不到葡萄说葡萄酸，后者是吃不到葡萄只有柠檬时，说柠檬是

甜的，这都属于文饰。

11.收集创造活动所必需的各种信息属于创造性思维的()过程。

A.准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期

答案：：A

解析：：

准备期的主要任务就是收集各种必需的信息。

12.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有()o

A.顺序性

B.不平衡性

C阶段性

D.个别差异性

答案：：D

解析：：

发展的个别差异性，是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，个体与整体相比较，每

一具体儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处。这

种表现在个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。“人心不同，

各如其面”正体现了这一点。故正确答案为D。

13.根据《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任

职条件的公民才能担任我国学校的()O

A.教师

B.校长

C.行政人员

D.教辅人员

答案：：B

解析：：

根据《中华人民共和国教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构的校长或者主要行政

负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公

民担任，其任免按照国家有关规定办理，

14.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现()o

A.以智育为主

B.以上课为主

C.以课外活动为主

D.以社会实践为主

答案：：B

解析：：

在制订教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主的原则。

15.过去经验过的事物或原来识记过的材料不在当前情境中出现，但仍能从个体的记忆中

提取出相应信息的记忆环节是()。

A.保持

B.识记

C.再认

D.回忆

答案：：D

解析：：

保持是人对事物识记后形成的知识经验在人脑中储存和巩固的过程。B项，识记是人通过

识别和记住事物获取知识经验的过程。C项，再认是过去经验或识记过的事物再次呈现在

面前时仍能确认和辨别出来的过程。D项，回忆又称为再现或重现，指过去经验的事物不

在面前，能在头脑中重新呈现并加以确认的记忆过程。

16.与“我行我素"、"固执己见"相反的意志品质是（）。

A.自觉性

B.果敢性

C.坚韧性

D.自制力

答案：：C

解析：：

与自觉性品质相反的是受暗示性和独断性。与果断性品质相反的是优柔寡断和草率决定。

与坚韧性品质相反的是动摇和固执。与自制力品质相反的是任性和怯懦。

17.依据经验或直觉选择解法的假设方式为（）°

A.算法式

B.推理式

C.启发式

D.演绎式

答案：：C

解析：

提出假设常用的方式主要有两种：算法式和启发式。算法式即把解决问题的所有可能的方

案都列举出来，逐一尝试。此种方式虽然可以保证解决问题，但效率不高。启发式即依据

经验或直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。

18.小王经常会放弃自己原有的态度和行为方式而随大流，接受大多数人的观点和主张。

小王的这种现象社会心理学称之为()O

A.从众

B.服从

C去个体化

D.群体化

答案：：A

解析：：

从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众

舆论或多数人的行为方式；服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被

迫产生的符合他人或规范要求的行为；去个体化是指群体情境可能会使个体失去自我觉察

的能力，并导致个体丧失自我和自我约束，做出一些个体单独时不会做出的事情。

19.我国第一本《教育心理学》的编写者是()o

A.廖世承

B.房东岳

C潘菽

D.陆志伟

答案：：A

解析：

我国的教育心埋学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写/我国第一本教育心埋学教科

书，此后，又出现了几本翻译介绍和自己编写的教育心理学教科书。

20.进行识记时，要学会同时运用多种感官。心理学证明，人的学习通过视觉占()o

A.83%

B.50%

C.25%

D.11%

答案：：A

解析：：

在进行识记时，要学会同时运用多种感官，如用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴练以及用手写

等。有心理学家证明，人的学习83%通过视觉，11%通过听觉，3.5%通过嗅觉，1.5%通

过触觉，1%通过味觉。

21.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这

三个教育学基础中，心理学应放在首位。

A.《大教学论》B.《人是教育的对象》

C《教育心理学》D.《教育心理学大纲》

答案：：B

22“平等的”开放式教育是()教育的特点。

A.网络教育

B.学校教育

C社会教自

D.大众教育

答案：：A

解析：：

网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化。网络教育是一种开

放的形式，面对所有的人，而这些受教育对象都是平等的，享有同等的受教育权利、教育

内容”因此，正确答案选A。

23.作为学生，最主要的权利是()o

A.隐私权

B.身心健康权

C.人格尊严权

D.受教育权

答案：：D

解析：：

受教育权是学生最主要的权利，我国一系列法律都对此进行了规定，如《宪法》规定：

“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务"，“国家培养青年、少年、儿童在品德、

智力、体质等方面全面发展”。

24.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是()。

A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响

答案：：A

解析：：

由某种事物的功能或者性质而发明新事物的心理机制是原型启发。

25.精加工策略的实质是()

A.重现学习材料B.建立信息之间的联系

C把材料归类D.计划监控

答案：：B

解析：：

精加工策略也就是把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策

略，因此它的实质就是建立新旧信息之间的联系。

26.对教学与考试关系理解德误的是()o

A.学生的负担很重.考试考什么学校就教什么无可厚非

B.学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致

C.就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测

D.考试结果为教学提供了反馈

答案：：A

解析：：

考试内容和教学内容应该围绕教学大纲制定。

27.2013年3月22H,在福建召升的第十一届两岸关系研讨会的主题是.

A.塑造未来经济

B.融合谋发展创新促繁荣

。稳步推进全面发展

D.和平挚友繁荣伙伴

答案：：C

28.最为便利和经济的直观教学手段是________o

A.实物直观

B.模像直观

C.课件直观

D.言语直观

答案：：D

29.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是()。

A.锻炼法

B.陶冶法

C说服法

D.榜样法

答案：：A

解析：：

锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求，参与各种实际活动，在活动中形成良好的思想

品德和行为习惯的方法。本题中“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身"强调的是

在实践活动中锻炼品德的方法，属于锻炼法。

30.当我们在人群中寻找自己的朋友时，经常会把一此与朋友具有某些相似特征的人误认

成朋友。这体现的是知觉的（）

A.整体性

B.恒常性

C选择性

D.理解性

答案：：A

解析：：

知觉的整体性强调对客体的知觉总以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形

成具有一定结构的整体。影响整体性的因素包括知觉对象的特点，接近、相似、闭合、连

续（知觉的组织规律）

31.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和o

A自主性

B.随意性

C规范性

D.强制性

答案：：A

32.附属内驱力表现最为突出的时期是________o

A.儿童早期

B.少年期

C青年初期

D.青年晚期

答案：：A

33.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。

A.认知策略

B.元认知策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：：B

解析：：

Bo解析：题干描述属于元认知策略中的计划策略。所谓计划策略是根据认知活动的特定

目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方

法，并预估其有效性。计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以

及分析如何完成学习任务。

34.在古今教育发展的长河中，教师职业道德的内容越来越丰富，涉及教师职业劳动的各

个方面，充分体现了教帅职业道德内容的()。

A.典范性

B.全面性

C双重性

D.针对性

答案：：B

解析：：

本题考查教师职业道德的特点。教师职业道德特点主要有以下五个：

(1)教师职业道德的教育专门性(适用的针对性)。教师职业的独特性决定了教师职业道

德的针对性。教师职业道德适用的针对性表现为教师职业道德对教育善恶的体现和专门要

求.这是教师职业道德的一个基本特点。

(2)教师职业道德要求的双重性。教师职业道德的教书与育人要求的双重性也就是要求教

师能根据国家和社会的要求，把人类世代创造积累起来的知识.、经验和技能认真负责地传

授给年轻一代，能从德、智、体等方面培养和塑造学生，使之成才。

(3)教师职业道德内容的全面性。教师职业道德的内容越来越丰富，涉及教师职业劳动的

各个方面，充分体现了教师职业道德内容的全面性。

(4)教师职业道德功能的多样性。教师职业道德作为教师这一行业所特有的伦理现象和精

神文化，构成了教师这一行业特有的精神风貌，成为教师职业发展源源不断的精神动力。

(5)教师职业道德行为的典范性和示范性。教师职业道德的典范性是由教师劳动的示范性

决定的。教师要以身作则、为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标

志O

题干中教师职业道德的内容越来越丰富，涉及教师职业劳动的各个方面.这充分体现了教

师职业道德内容的全面性。故本题选丸

35.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.劳动方式个体性

答案：：A

解析：：

教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳

濡目染、潜移默化的作用，‘以身立教""为人师表”体现了教师劳动的示范性特征。

36.在教学内容的呈现上，专家教师引入要讲的教学内容，通常采用的方法是

A.开门见山式

B.实验式

C.导入式

D.迂回曲折式

答案：：C

37.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦

虑反应是（）。

A.生活焦虑

B.睡眠障碍焦虑

C.交友焦虑

D.考试焦虑

答案：：D

解析：：

答案为D。学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。表现为随着考试临近，心情极度紧张。

38.技能是一种()。

A.智力

B.活动方式

C.才能

D.能力

答案：：B

39.涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.教育无目的论

答案：：B

解析

名称代表人物观点

宗教本&论阿奎郡、以皈依上帝为其理怨生活，把人培

奥古烈■汀养成虔诚的宗教人士

社会本位论柏拉图、涂尔干、

凯兴斯泰纳、巳生皴诞1教直的目的是培养合格

行篇援成员；评价教育要看其

格莱

对社会的发展贡筑的指标

个人本位论莪斯泰洛齐、福丛仝冬姿能宣美也聂送谒教葺要

裸贝尔、主子、服从人的成长规律和满足人的本

罗杰斯、卢梭要；注重教老对个人的分值：主张

发要人的个性，增进人的价值

杜威教膏的过程在他自身以外没有目

的,它就是它自身的目的

40.认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是（

A、教育的神话起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的心理起源说

D、教育的劳动起源说

答案：：C

解析：：

略

41.比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。

A.现场教学B.复式教学C.分组教学D.班级授课

答案：：C

解析：

题十所指是分组教学最突出的优点。

42.班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是

()o

A.常规管理B.平行管理

C民主管理D.目标管理

答案：：C

解析：：

题干是对民主管理模式的解释。

43.注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属

于()。

A.放在型B.专制式C.监督式D.参与式

答案：：D

解析：：

题干是参与式领导的课堂管理特征。

44.教师申诉制度是一项专门保护教师的()的法律制度,，

A.权益B.权利C.利益D权力

答案：：A

解析：：

权益是指应该享受的不容侵犯的权利。教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制

度。

45.教帅的教自素养转化为教自效果的中介和桥梁是()

A、教学实践

B、班主任工作

C、班会活动

D、教育研究

答案：：A

解析：：

教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是教学实践。

46.欧洲历史上最早的教育学著作是()。

A.《理想国》B.《大教学论》

C《论演说家的培养》D.《实哈教育学》

答案：：C

解析：：

西方古罗马时期教育家昆体良所著的《论演说家的培养》是欧洲历史上最早的教育学著

作。

47.共青团、少先队组织属于()

A.正式群体

B.一般群体

C.非正式群体

D.松散群体

答案：：A

解析：：

正式群体是指在学校行政部门、班主任或社会团体的领导下按一定章程组成的学生群

体。班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体。

48.现代教学媒体是现代教学的（）

A.内容

B.目的

C手段

D.结果

答案：：C

49."感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是（）。

A.心境B.激情C.应激D.焦虑

答案：：A

解析：：

心境具有弥散性，是由一定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度体验。“感时

花溅泪.恨别鸟惊心”的意思是外物（花、鸟）随着个体心境的不同呈现不同的意义.因

此这句话反应的情绪状态是心境。

50.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）。

A.言语信息学习

B.动作技能学习

C智慧技能学习

D.认知策略学习

答案：：C

解析：：

加涅根据学习结果对学习进行分类。智慧技能的学习即学习运用概念、规则办事的能力。

二、多选题

51.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出了坚持尊重规律的基本原则，遵

循()，注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内生动力。

A.社会发展规律

B.教育规律

C.教师成长发展规律

D.师德师风建设规律

答案：：BCD

解析：：

遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，注重高位引领与底线要求结合、

严管与厚爱并重，不断激发教师内生动力。

52.由瓦根舍因提出的“范例”教学模式的基本特征有()o

A.基础性

B.基本性

C范例性

D.启发性

答案：：ABC

解析：：

范例教学模式具有如下特点：⑴体现基本性，教学重视基本知识的学习；⑵体现基础性，

教学重视学生实际和可接受性，难度适宜；（3）体现范例性，在学科知识中精选起示范作用

的内容，便于学生学习时进行正向迁移；（4）体现四个统一，艮「知识教学与德育相统一、问

题教学与系统学习相统一、掌握知识与发展能力相统一、主体与客体相统一。

53.教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在（）。

A.认识的间接性

B.认识的交往性

C.认识的教育性

D.有领导的认识

E.教学过程中知、情、意相统一

答案:：ABCD

解析：：

教学过程中知、情、意相统属于教学过程的基本特点。

54.教帅职业道德的基本功能有()

A.对教师工作的动力功能

B.对教师职业行为的调节功能

C.对教育对象的教育功能

D.对教师工作的评价功能

E.对社会文明的示范功能

F.对教师自身修养的引导功能

答案：：ABCDEF

解析：：

教师职业道德的基本功能包括选项中的六点。

55.行为主义的基本主张是()。

A.主观主义

B.客观主义

C.环境主义

D.强化

E.发现学习

答案：：BCD

解析：：

建构主义是在行为主义基础上发展起来的，行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强

化。

56.课程标准的基本构成成分有()。

A.课程目标

B.实施建议

C.前言

D.附录

E.内容标准

答案:：ABCDE

解析：：

课程标准是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲

要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。各课程门类的国家课程标准的总体框架

基本相同，一般来说分为五个部分：“前言”、“课程目标"、"内容标准”、“实施建

议"、“附录”。

57.一般认为，()是构成教学过程的基本要素。

A.教帅B.学生

C教学内容D,教学手段

E.教学方法

答案:：ABCD

解析：：

一般认为，教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。教师是构成教

学过程不可缺少的、起主导作用的因素，学生是教学过程的基本因素之一，教学内容与教学

手段是教和学双边活动的中广。

58.课堂教学结构包括（）

A.教学过程的规划B.教学内容设计

C教学时间的合理利用D.教学方法的选择

E.课程表的编制

答案：：ACE

解析：：

课堂教学结构包括教学时间的合理利用，课程表的编制以及教学过程的规划。

59.计算机软件系统包括（）

A.程序和数据

B.系统软件

C.编辑软件和连接程序

D.应用软件

答案：：BD

解析：：

计算机软件系统包括两种：一是系统软件，即系统自带的软件；另一种是应用软件，即用

户根据自己需要安装的应用型的软件，包括视频软件、文字软件、办公软件等。故选BD。

60.一般来说，需要政府供应的公共产品主要有（）

A.国防

B.教育（特别是基础教育）

C部分社会基础设施

D.部分社会福利计划

答案：：ABCD

解析：：

公共物品具有非竞争性、非排他性等属性，国防、基础教育、部分社会基础设施、部分社

会福利计划都有这种属性，所以是公共物品。

三、判断题

61.行组织者策略是罗杰斯提出来的，()

答案：：错

62.孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。()

答案：：错

解析：：

是《论语》，《论语》是孔子的言论汇集。

63.“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的

关系是一种交往对话的平等关系。()

答案：：对

解析：

题十止确

64.学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。()

答案：：错

解析：：

研究表明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会八响课堂教学和学习。

65.教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。()

答案：：错

解析：：

教育目的是高度概括的、总体的，也是很具体的。

66.大陆方面再三强调要在“九二共识”的政治基础上维护两岸关系和平发展、维护台海

和平稳定。()

答案；：对

解析：：

针对2016年7月1日，台军导弹“误射”事件，国台办主任张志军表示。在大陆方面再

三强调要在“九二共识”的政治基础上维护两岸关系和平发展、维护台海和平稳定的时

候，发生这样的事态，影响是非常严垂的，需要台湾方面作出负责任说明。故本题判断正

确。

67.宋代以后，学校的基本教材和科举考试的重要依据是四书上经，()

答案：：对

解析：：

略。

68.大脑皮层的机能定位区是各负其责，互不相干的，

0

答案：：错

解析：：

大脑皮层的各区之间是有联系的。

69.客观测验的优点是教师出题方便，批改方便，且适合测量学生的高层次的能力。

0

答案：：错

解析：：

客观测验出题较为困难，且不易测量学生高层次的分析、综合能力。

70.场依存型的学生的学业成绩一定会比场独立型的学生差。

0

答案：：错

解析：：

认知方式一般来讲并无优劣之分,题干描述过于绝对。

四、填空题

71.2011年是中国共产党成立_______周年。

答案：：

解析：：

九