2022-2023学年度强化训练人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护定向测试练习题含

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护定向测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于A．就地保护、迁地保护、法制管理 B．迁地保护、就地保护、法制管理C．法制管理、自然保护、就地保护 D．就地保护、自然保护、法制管理2、下列生物学概念所含对象或范围不存在交叉重叠的是A．爬行动物与昆虫 B．节肢动物与水生生物C．变温动物与脊椎动物 D．繁殖行为与先天性行为3、对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（）A．种子中子叶的数目 B．花、果实、种子的特征C．人类对其利用价值大小 D．叶子的形状4、就地保护是保护生物多样性的最有效措施，下列属于该措施的是（）A．长江“十年禁渔令”规定，新建立长江生物自然保护区和水产种质资源保护区B．《中国自然保护纲要》中规定，“对于珍稀濒危物种，要严格保护”C．把濒危动物从栖息环境移到繁育中心，进行特殊的保护和繁殖管理D．加强法制教育和管理，积极参加保护动物多样性的各项活动5、下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处在灭绝边缘的是（）A．白鳍豚 B．扬子鳄 C．大熊猫 D．大蟒蛇6、据图分析，下列叙述正确的是（）A．图中包含生物种类最少的分类单位是目B．图中猫和虎的共同特征比虎和狼的共同特征多C．图中狗和虎的亲缘关系比狗和狼的亲缘关系近D．图中猫与狼都属于犬科7、下列有关生物多样性的说法，不正确的是A．每种生物都是一个丰富的基因库 B．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定C．生物的多样性就是指生物种类的多样性 D．生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源8、作为生物分类的依据不包括生物的A．形态结构 B．生理特性 C．生活习性 D．个体大小9、银杏俗称“白果”，其叶片可以入药治疗心脑血管疾病，银杏属于（）A．裸子植物 B．被子植物 C．孢子植物 D．蕨类植物10、2021年2月，国家林业和草原局、农业农村部发布新的《国家重点保护野生动物名录》。其中，有474种（类）编外物种新增为国家二级重点保护野生动物，包括画眉、鹑哥、鸿雁、云雀等野生鸟类。这体现了生物（）A．基因的多样性 B．种类的多样性C．生态系统的多样性 D．环境的多样性第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、自然界中最大的生态系统是_______；人体内有八大系统，其中完成人体与外界气体交换的是______系统。将已经发现的30多万种绿色植物分为四大类群，分别是藻类、苔藓、蕨类和______；动物是多种多样的，目前已知的大约150万种动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其中扬子鳄属于脊椎动物中的_____动物。2、生物体中的_________是生命活动的基本单位，在生物分类体系中，_______是最基本的分类单位。生物圈中已知的30多万种绿色植物，分为四大类群，其中________植物可以当作监测空气污染程度的指示植物。在目前已知的大约150万种动物中，节肢动物是最大的动物类群，_________是节肢动物中种类最多的一类动物。3、生物分类主要是根据生物的相似程度（如______、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。______是生物分类等级中最基本的分类单位。4、动物栖息地能提供动物生存的基本环境条件，即足够的__________、___________和

__________。5、鱼类和两栖类动物的体温会随着环境温度的改变而改变，是______动物。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、遗传多样性是由物种多样性决定的。（____）2、“种”是最基本的分类单位。（______）3、依据细菌、真菌和病毒的结构特征，将它们分成如图三个类群，请对下列说法进行判断（对的打√，错的打×）。（1）类群①必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活。（____）（2）制作酸奶所需的微生物属于类群②。（____）（3）类群③中既有单细胞生物，又有多细胞生物。（____）（4）类群①、②、③都属于生物圈中的消费者。（____）4、种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。（________）5、近年来，厦门市在寸土寸金的城市重点开发区域建立了栗喉蜂虎自然保护区。保护区内除了美丽的栗喉蜂虎，记录的鸟类还有11目35科135种。下列叙述正确打“√”，错误打“×”。（1）建立自然保护区是保护栗喉蜂虎的最有效措施。（______）（2）保护区鸟类种类的多样性实质是基因的多样性。（______）（3）保护栗喉蜂虎这个物种就是保护了一个基因库。（______）（4）保护区内生物种类丰富降低了生态系统的自动调节能力。（______）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、蚯蚓是生活在土壤中的一种生物，它的食性很特别，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食。下面是某生物小组对于蚯蚓的探究，请分析回答相关问题：（1）蚯蚓属于动物，分类依据是________；按照在生态系统中的作用归类，蚯蚓属于生态系统中的________。（2）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过______配合使身体蠕动。（3）实验探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。①提出的问题是：____________。②作出的假设是：________。③制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行4次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。④实施计划：在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？__________。⑤如果结果是糙纸上的距离大于玻璃板上的距离，得出的结论是：_____。⑥实验完毕后，我们应将蚯蚓________。2、小明同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的事物”的实验。*材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。*实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒一侧（如图）。②将一小窝蚂蚁放在纸盒另一侧。③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。*根据实验设计回答下列问题：（1）观察蚂蚁，发现蚂蚁的体内没有_____结构，这类动物称为_____动物。（2）滴入清水的一组起_____作用，选用数只蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是_____。（3）蚂蚁群体内部往往形成_____，成员之间有_____，所以是具有_____的动物。群体成员之间也有信息的交流，它们主要是通过_____交流。（4）如果要获得更准确的实验结果，小明同学最好发动同学们都做和他相同的实验，这种做法在生物实验中称为_____。-参考答案-一、单选题1、B【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。如建立四川卧龙自然保护区为了保护大熊猫等；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。如建立东北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。【详解】建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立四川卧龙自然保护区为了保护大熊猫等，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。故选B。2、A【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。【详解】A．昆虫属于节肢动物，爬行动物和昆虫没有交叉重叠，A符合题意。B．节肢动物有的生活在水中，如虾、螃蟹等，因此节肢动物与水生生物有交叉重叠，B不符合题意。C．脊椎动物中鱼类、两栖类、爬行类都是变温动物，变温动物与脊椎动物有交叉重叠，C不符合题意。D．繁殖行为属于动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质决定，繁殖行为与先天性行为有交叉重叠，D不符合题意。故选A。3、B【分析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。【详解】被子植物的根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）的形态结构都可以作为分类的依据，其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定。故选B。4、A【分析】保护生物多样性的主要措施（1）就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。（2）迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。（4）加强法制和教育管理。【详解】A．长江“十年禁渔令”规定，新建立长江生物自然保护区和水产种质资源保护区，属于就地保护，是保护生物多样性的最有效措施，A正确。B．《中国自然保护纲要》中规定，“对于珍稀濒危物种，要严格保护”，属于立法保护，B错误。C．把濒危动物从栖息环境移到繁育中心，进行特殊的保护和繁殖管理，属于易地保护，C错误。D．加强法制教育和管理，积极参加保护动物多样性的各项活动，属于立法和教育管理，D错误。故选A。5、A【分析】我国特有的珍稀动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）。【详解】A．白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的水生哺乳类。监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下，是数量非常稀少、世界上濒临灭绝的哺乳动物，A正确。B．扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，B错误。C．大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的哺乳动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，C错误。D．大蟒蛇属于爬行动物，大蟒蛇不属于我国特有的珍稀动物，也不属于水生哺乳动物，D错误。故选A。6、B【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越近；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近。【详解】A．分类单位越小，包含的生物种类就越少，图中包含生物种类最少的分类单位是种，A错误。B．分类单位越小，共同特征就越多，猫和虎同属于猫科，虎属于猫科狼属于犬科，因此猫和虎的共同特征比虎和狼的共同特征多，B正确。C．分类单位越小，生物亲缘关系越近，狗属于犬科，狼属于犬科，虎属于猫科，因此狗和狼的亲缘关系比狗和虎的亲缘关系近，C错误。D．由图可知猫属于猫科，狼属于犬科，D错误。故选B。7、C【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。【详解】A．每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，A正确。B．生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定，B正确C．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，C错误。D．生物种类的多样性的实质上是遗传的多样性基因的多样性，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，D正确。故选C。8、D【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据有生物在形态结构、生理功能、和生物的生活习性等方面的特征。生物的个体大不能作为生物分类的依据。故选D。9、A【分析】被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着。【详解】银杏的种子无果皮包被着，种子裸露，因此属于裸子植物。故选A。10、B【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，因此474种（类）编外物种新增为国家二级重点保护野生动物，包括画眉、鹑哥、鸿雁、云雀等野生鸟类，这体现了生物种类的多样性。故选B。二、填空题1、生物圈呼吸种子植物爬行【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的家园，是自然界中最大的生态系统。呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道是气体进出肺的通道，肺是呼吸系统最主要的器官，是进行气体交换的主要场所，故完成人体与外界气体交换的是呼吸系统。生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，它们形态各异，生活环境也有差别，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，植物能通过光合作用制造有机物，为其它生物提供食物。

目前已知的动物大约150万种，根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。其中扬子鳄属于脊椎动物中的爬行动物。2、细胞种苔藓昆虫【详解】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。3、形态结构种【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。【详解】生物学家根据生物体的相似程度包括形态结构和生理功能，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。4、食物水分隐蔽地【分析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。【详解】对于在陆地上生活的动物来说，食物等营养物质是必需，没有食物就没有动力，生命活动就无法进行，而营养物质又必需溶解在水中才能被运输，水是构成细胞的主要成分，因此对于陆生动物来说，水也是必需的，其次陆生动物要想生存还必须要躲避敌害，因此还要有一定的隐蔽地。动物的栖息地能为动物提供生存的基本条件，即食物、水分和隐蔽地。5、变温

【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。【详解】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物；体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。【点睛】变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式。三、判断题1、错误【分析】生物多样性三个层次之间的关系（1）生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式，遗传多样性决定物种多样性。一个物种就是一个独特的基因库，可以说一个物种就是基因多样性的载体。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。【详解】由分析可知，生物多样包括三个方面：物种的多样性、遗传的多样性、生态系统的多样性。其中物种的多样性是由遗传多样性所决定的。故题干观点错误。【点睛】正确识记并理解生物多样三个方面的关系是解题的关键。2、正确【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。【详解】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物的亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物的亲缘关系越近。“种”是最基本的分类单位，同种生物亲缘关系最密切。题干说法正确。【点睛】此题注意掌握生物分类单位的大小关系。3、（1）正确（2）正确（3）正确（4）错误【分析】本题以有无细胞结构对生物进行分类，有细胞结构的生物，按照有无成形的细胞核进一步分类，据此作答。（1）病毒，无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，类群①是无细胞结构的生物--病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，故说法正确。（2）制作酸奶时用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，属于类群②，故说法正确。（3）类群③是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌，又有多细胞生物如霉菌，故说法正确。（4）①病毒属于生物圈中消费者，营腐生生活的②③属于生物圈中的分解者，营寄生生活的②③属于生物圈中的消费者，故说法错误。4、正确【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。一种生物就是一个物种，种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物，故题干观点正确。5、正确正确正确错误【分析】生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性。为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。【详解】（1）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。正确。（2）生物的性状特征是由基因控制的。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性实质上是基因（遗传）的多样性。正确。（3）每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生。因此保护栗喉蜂虎这个物种就是保护了一个基因库。正确。（4）生物种类越丰富，生态系统的自动调节能力越强，生物种类越少，生态系统的自动调节能力越弱。因此保护区内生物种类丰富增强了生态系统的自动调节能力。错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及保护措施。四、实验探究1、（1）形态结构特点分解者（2）肌肉和刚毛（3）蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度一样快吗蚯蚓在粗糙的纸上运动快，在玻璃板上运动慢用湿棉絮擦拭蚯蚓的体壁，让蚯蚓的体壁保持湿润蚯蚓在粗糙的纸上运动快放归自然环境中【分析】科学探究的步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。据此回答。（1）生物按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。蚯蚓属于动物，