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文档简介
脑电信号采集工程师考试试卷及答案试题部分一、填空题(共10题,每题1分)1.国际10-20系统中,头皮电极总数为______个。2.脑电信号中,α波的频率范围是______Hz。3.脑电采集系统的采样率需高于信号最高频率的______倍。4.常用参考电极位置是双侧耳后乳突(______/______)。5.脑电采集时单个电极阻抗应低于______kΩ。6.去除50Hz工频干扰的滤波类型是______滤波。7.脑电信号幅度范围通常在______μV之间。8.10-20系统中前额区电极前缀是______。9.肌电干扰属于______(高频/低频)干扰。10.模拟信号转数字信号的部件是______。二、单项选择题(共10题,每题2分)1.10-20系统中“z”代表()A.左侧B.右侧C.中线D.枕区2.δ波频率范围是()A.0.5-4HzB.4-8HzC.8-13HzD.13-30Hz3.脑电常用电极是()A.银-氯化银B.不锈钢C.金D.铂4.睡眠脑电滤波带宽通常为()A.0.5-30HzB.1-50HzC.0.1-100HzD.5-70Hz5.双极导联特点是()A.记录两电极电位差B.以参考为基准C.抗干扰弱D.单电极电位6.减少眼电干扰的措施是()A.增加阻抗B.被试闭眼C.提高采样率D.低通滤波7.不属于脑电系统的是()A.放大器B.电极帽C.心电图机D.分析软件8.顶区电极前缀是()A.FB.CC.PD.O9.β波频率范围是()A.8-13HzB.13-30HzC.30-100HzD.0.5-4Hz10.采集要求不包括()A.放松B.避免运动C.戴金属饰品D.清醒(任务态)三、多项选择题(共10题,每题2分)1.脑电干扰来源包括()A.肌电B.眼电C.心电D.工频2.10-20中线电极有()A.FpzB.CzC.PzD.Oz3.放大器性能指标有()A.增益B.带宽C.共模抑制比D.阻抗4.参考电极类型有()A.单极B.双极C.平均D.接地5.儿童脑电注意事项()A.电极帽适配B.缩短时间C.避免刺激D.提高阻抗6.脑电频段包括()A.δB.θC.αD.β7.放大器作用是()A.放大信号B.滤波C.阻抗匹配D.数字转换8.抑制肌电干扰的方法()A.放松肌肉B.带阻滤波C.高采样率D.电极贴合9.左侧电极后缀是()A.LB.RC.无D.以上都对10.脑电应用场景()A.睡眠监测B.癫痫诊断C.脑机接口D.认知研究四、判断题(共10题,每题2分)1.脑电由神经元同步放电产生。()2.10-20系统有21个电极。()3.采样率越高,分辨率越低。()4.共模抑制比越高,抗干扰越强。()5.眼电干扰是低频干扰。()6.电极需涂导电膏降阻抗。()7.双极导联比单极易受参考干扰。()8.深睡眠以δ波为主。()9.工频干扰可通过接地抑制。()10.儿童脑电波幅比成人高。()五、简答题(共4题,每题5分)1.简述10-20系统电极命名规则。2.脑电采集如何降低肌电干扰?3.脑电放大器主要性能指标有哪些?4.什么是工频干扰?如何抑制?六、讨论题(共2题,每题5分)1.结合实际,讨论儿童脑电采集的特殊注意事项。2.讨论单极、双极、平均参考电极的优缺点及适用场景。答案部分一、填空题1.212.8-133.24.A1/A25.106.带阻7.1-1008.Fp9.高频10.A/D转换器二、单项选择题1.C2.A3.A4.A5.A6.B7.C8.C9.B10.C三、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABC8.AD9.A10.ABCD四、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√五、简答题1.10-20系统以10%、20%头皮距离定位电极:①沿鼻根-枕外粗隆中线、双耳前点-枕外粗隆两侧线标记间隔点;②命名用功能区字母(F=前额、C=中央、P=顶、O=枕、T=颞)+数字(左奇右偶)+z(中线);③共21个电极覆盖主要脑区。2.降低肌电干扰:①被试放松肌肉,避免皱眉、咬牙;②采集前休息5-10分钟;③电极帽贴合紧密;④用0.5-30Hz带通滤波;⑤必要时采集肌电参考,后期算法去除。3.放大器指标:①增益(10^4-10^6倍);②带宽(0.5-100Hz);③共模抑制比(>100dB);④输入阻抗(>10^9Ω);⑤噪声(<1μV);⑥线性度(不失真)。4.工频干扰是50Hz市电干扰,源于电网、接地不良。抑制方法:①单点接地;②带阻滤波;③差分放大;④远离强电;⑤关闭附近电器。六、讨论题1.儿童脑电特殊注意:①电极帽选儿童尺寸,海绵填充缝隙;②每次采集10-15分钟,分多次;③环境安静、光线柔和,家长陪同;④用弹性绷带加固电极,防止脱落;⑤密切监测阻抗,确保<10kΩ;⑥采集前简单解释,避免哭闹。2.参考电极对比:①单极(A1/A2):优点简单,反映局部电位;缺点受参考噪声影响;适用
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