林芝市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

林芝市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）满分：150分考试时间：120分钟一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.纤（qiān）细歼（jiān）灭忏（chàn）悔B.挫（cuò）折琐（suǒ）碎咳（ké）嗽C.伫（chù）立窒（zhì）息憧（chōng）憬D.暂（zhàn）时绽（dìng）放精湛（zhàn）2.下列词语中，没有错别字的一项是：A.默守成规悬梁刺骨草管人命B.锋芒毕露美轮美奂罄竹难书C.穿流不息一诺千斤出其制胜D.天翻地复不径而走滥芋充数3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：高原的秋天来得特别早，清晨的薄雾__________在山腰，宛如一条洁白的哈达。远处雪山__________，近处溪水潺潺，构成一幅__________的画卷。A.缠绕若隐若现诗意盎然B.笼罩清晰可见美不胜收C.弥漫巍然屹立栩栩如生D.环绕云雾缭绕巧夺天工4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是：A.他写文章总是文不加点，一气呵成，令人佩服。B.这家餐厅的菜量很大，我们点三个菜就够吃了，再点就是鼎力相助了。C.面对老师的批评，他首当其冲地站起来承认错误。D.林芝的桃花节每年都吸引大量游客，景区里人满为患，热闹非凡。5.下列句子没有语病的一项是：A.通过这次成人高考复习，使我的语文水平有了显著提高。B.能否坚持每天阅读，是提升语文素养的关键。C.西藏独特的自然景观和人文风情，吸引着越来越多的旅游者前来。D.我们不仅要学习文化知识，而是要加强实践能力的培养。6.下列句子标点符号使用正确的一项是：A.“学习贵在坚持，”王老师说：“尤其是语文学习，需要日积月累。”B.桃花、杜鹃、格桑花……各种花卉将林芝装点成了“西藏江南”。C.我不知道他今天会不会来参加复习？D.我们学习了《劝学》《师说》《赤壁赋》等古典文章。7.下列文学常识表述不正确的一项是：A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.鲁迅的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。C.唐宋八大家中，唐代的有韩愈、柳宗元，宋代的有欧阳修、苏轼等。D.《史记》是西汉司马光编写的一部纪传体通史。8.对下列句子修辞手法判断不正确的一项是：A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻）C.巴掌大的地方，怎么能踢足球呢？（夸张）D.沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复、对偶）9.下列句子排序最恰当的一项是：①读书最重要的是读原著，直接与作者对话。②然而，现代社会节奏快，很多人选择读摘要、听书。③这种快餐式阅读虽然节省时间，但往往丢失了原著的精髓和韵味。④因此，我们应当尽量抽出时间，静下心来阅读原著。⑤就像品尝美食，别人嚼过的东西，总不如自己亲口尝到的滋味鲜美。A.①②③⑤④B.①⑤②③④C.①②⑤③④D.①⑤③②④10.下列句子中，语言表达最得体的一项是：A.老张，你这篇文章写得真不怎么样，我帮你改改吧。B.刘老师，我语文基础差，希望您能不吝赐教。C.小王，你这次考试又不及格，真是无可救药了。D.这是我的拙作，请您拜读并多多指教。阅读下面文言文，完成11-13题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自陶渊明《桃花源记》）11.对下列加点词的解释，不正确的一项是：A.缘溪行：沿着B.欲穷其林：走到尽头C.屋舍俨然：整齐的样子D.悉如外人：外面的人12.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.武陵人捕鱼为业不足为外人道也B.乃不知有汉乃重修岳阳楼C.忘路之远近渔人甚异之D.其中往来种作其如土石何13.对选文内容的理解和分析，不正确的一项是：A.选文以渔人的行踪为线索，描绘了一个安宁祥和的理想世界。B.“芳草鲜美，落英缤纷”写出了桃花林奇丽的美景，为桃花源的出现做铺垫。C.“黄发垂髫，并怡然自乐”表现出桃花源中老人和孩子生活幸福，间接反映了社会的安定。D.作者写桃花源是为了表达对东晋黑暗现实的不满，并希望人人都能过上这样的生活。阅读下面这首唐诗，完成14-15题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是：A.首联点明时间、地点、季节、天气，勾勒出山居秋日傍晚的整体氛围。B.颔联和颈联通过视觉、听觉描写，以动衬静，突出了山间的幽静美好。C.“竹喧”“莲动”两句，写的是浣女和渔人劳作归来的情景，充满生活气息。D.尾联诗人感叹春天已经过去，美好的景物消失，因此劝友人留下。15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？A.对山居清幽环境的喜爱和归隐山林的心愿。B.对劳动人民的深切同情和关怀。C.对时光易逝、人生短暂的伤感与无奈。D.对官场生活的厌恶和批判。二、文言文阅读题（共3题，每题4分，共12分）阅读下面文言文，完成16-18题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（节选自荀子《劝学》）16.解释下列句子中加点的词。（1）学不可以已：__________（2）輮以为轮：__________（3）虽有槁暴：__________（4）金就砺则利：__________17.请将下面的句子翻译成现代汉语。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。18.这段文字主要阐述了什么观点？运用了哪些论证方法？三、现代文阅读题（共4题，共23分）阅读下面文字，完成19-22题。读书与思考①读书是获取知识的重要途径，但读书若不与思考结合，便如吃饭而不消化，于身心无益。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话精辟地阐述了学与思的辩证关系。②思考，是读书的灵魂。当我们翻开一本书，文字只是信息的载体，真正的价值需要我们通过思考去挖掘、去理解、去建构。朱熹提倡“熟读精思”，苏轼也说“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。没有思考的阅读，就像在知识的海洋里漫无目的地漂流，虽身处其中，却难有所得。③尤其在信息爆炸的今天，我们每天接触的文字远超古人，但深度思考的时间却被不断挤压。碎片化阅读、标题党文章、短视频刺激……这些信息获取方式往往让我们满足于浅层的知道，却失去了深入思考的能力和耐心。真正的读书，需要沉静下来，带着问题去读，与作者对话，与自己对话，在思考中形成自己的见解。④思考还能帮助我们辨别真伪，去粗取精。不是书上的每一句话都是真理，也不是每一个观点都适用于自己。通过独立的思考，我们可以批判性地吸收书中的养分，将其内化为自己的智慧，而不是做一个简单的知识搬运工。⑤读书与思考，如同鸟之两翼，车之两轮，缺一不可。愿我们都能在书香中勤于思考，在思考中深化阅读，让精神世界在学与思的循环中日益丰盈。19.本文的中心论点是什么？（3分）20.第②段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（6分）21.结合第③段，谈谈在信息爆炸的今天，我们应如何处理好读书与思考的关系？（6分）22.请结合你自己的学习经验，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（8分）四、古诗词鉴赏题（共2题，共10分）阅读下面这首宋词，完成23-24题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。23.词的上阕描绘了一幅怎样的出猎场面？请结合具体词句进行分析。（4分）24.下阕“持节云中，何日遣冯唐”运用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？（6分）五、作文（75分）25.阅读下面的材料，根据要求写作。在成人高考的备考路上，我们或许已离开校园多年，肩负着工作与家庭的责任。重新拿起书本，不仅是为了获取一纸文凭，更是对自我价值的追寻，对知识力量的信仰，对更好生活的不懈追求。这段旅程，有深夜灯下的坚持，有攻克难题的喜悦，也有时间紧迫的压力……请以“我的备考时光”为题，或自拟一个包含“光”字的题目（如“追光的人”、“那束照亮我的光”等），写一篇不少于700字的文章。要求：①立意明确，内容充实；②感情真挚，不得套作；③文体不限（诗歌除外）；④文中不得泄露真实的个人和地名信息。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.A4.A5.C6.B7.D8.D9.C10.B11.D12.C13.D14.D15.A二、文言文阅读题16.（1）停止（2）同“煣”，用火烘烤木材使其弯曲（3）晒干（4）接近，靠近17.君子广泛地学习并且每天多次检查反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过错了。18.观点：学习是不可以停止的（或：学习要持之以恒，不断进步）。论证方法：比喻论证（“青出于蓝”“冰寒于水”“木受绳则直，金就砺则利”等）、举例论证（輮木为轮）。三、现代文阅读题19.读书必须与思考紧密结合，才能真正获益。20.论证方法：引用论证（道理论证）（引用朱熹和苏轼的名言）、比喻论证（“思考是读书的灵魂”、“像在知识的海洋里漫无目的地漂流”）。作用：引用权威言论，增强说服力；运用比喻，使说理生动形象，深入浅出地阐明了思考在读书中的核心作用。21.在信息泛滥的今天，我们应警惕碎片化、浅表化阅读。要有意识地选择有价值的书籍进行深度阅读，在阅读时主动提出问题，积极与文本、作者对话，留出专门的时间进行反思和总结，将信息转化为知识，将知识内化为智慧，避免成为信息的被动接收器。22.（开放性题目，评分参考）能准确解释句意：“只学习不思考就会迷惑而无所得，只思考不学习就会精神疲倦而无所得。”能结合自身学习经验，具体阐述学与思相辅相成的关系。观点明确，论述充分，语言通顺即可得分。四、古诗词鉴赏题23.描绘了一幅气势磅礴、热闹豪迈的出猎场面。“左牵黄，右擎苍”