林芝市2026事业单位联考-综合应用能力B类社会科学专技模拟卷(含答案)

林芝市2026事业单位联考综合应用能力（B类社会科学专技）模拟卷（含答案）林芝市2026年事业单位公开招聘工作人员联考《综合应用能力（B类·社会科学专技）》模拟试卷试卷满分：100分考试时间：150分钟一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.在社会研究设计中，旨在探索现象、形成初步理论假设的研究类型是（）。A.描述性研究B.解释性研究C.探索性研究D.纵向研究2.根据马斯洛需求层次理论，人的最高层次需求是（）。A.安全需求B.尊重需求C.自我实现需求D.社交需求3.我国公共政策制定过程中，体现“从群众中来，到群众中去”原则的关键环节是（）。A.政策合法化B.政策评估C.政策议程设立D.政策意见征集与公众参与4.下列不属于社会组织正式结构基本要素的是（）。A.职位B.部门C.非正式群体D.规章制度5.在社会调查中，若研究总体数量庞大且内部差异显著，最适宜采用的抽样方法是（）。A.简单随机抽样B.分层抽样C.方便抽样D.雪球抽样6.“搭便车”现象通常与下列哪种物品的属性相关？（）。A.私人物品B.俱乐部物品C.公共物品D.自然垄断物品7.根据《中华人民共和国宪法》，我国的根本政治制度是（）。A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度8.在社区工作中，工作者发动居民集体讨论社区问题，共同寻找解决方案，这主要运用了（）的工作模式。A.社会计划模式B.地区发展模式C.社会行动模式D.社区照顾模式9.衡量一个国家或地区收入分配公平程度常用的指标是（）。A.恩格尔系数B.消费者价格指数（CPI）C.基尼系数D.国内生产总值（GDP）10.下列理论中，强调媒体通过设置议题来影响公众对事件重要性认知的是（）。A.沉默的螺旋理论B.议程设置理论C.使用与满足理论D.培养理论11.根据《中华人民共和国民法典》，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人（）。A.承担全部民事责任B.承担部分民事责任C.不承担民事责任D.由受助人证明其存在重大过失才承担责任12.在公共危机管理周期中，核心目标是减轻危机直接损害、保护生命财产安全的阶段是（）。A.减缓阶段B.准备阶段C.响应阶段D.恢复阶段13.下列不属于我国社会保障体系核心组成部分的是（）。A.社会保险B.社会救助C.商业保险D.社会福利14.在行政组织中，同一层级的各机关或一个机关的各构成单位，所受上级指挥与监督完全集中于一位行政首长或一个机关的体制，称为（）。A.完整制B.分离制C.集权制D.分权制15.心理学中，个体在社会压力下改变自己的行为或信念以符合群体规范的现象称为（）。A.服从B.从众C.同化D.内化16.根据我国现行行政区划，林芝市属于（）。A.地级市B.自治州C.地区D.自治区辖市17.下列调研方法中，最适合用于探究复杂社会现象背后因果关系的是（）。A.深度访谈法B.问卷调查法C.实验法D.文献研究法18.“新公共管理”运动的核心主张不包括（）。A.引入市场竞争机制B.强调过程与程序控制C.以顾客（公众）为导向D.借鉴私营部门管理方法19.我国乡村振兴战略的总要求中，居于首位的是（）。A.产业兴旺B.生态宜居C.乡风文明D.治理有效20.在公文格式中，适用于在一定范围内公布应当遵守或周知事项的文种是（）。A.通告B.通知C.通报D.公告二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）21.下列属于定性研究方法的有（）。A.参与观察B.结构式问卷C.焦点小组访谈D.内容分析E.大规模统计调查22.公共政策评估的标准主要包括（）。A.事实标准B.技术标准C.价值标准D.利益标准E.成本标准23.根据《中华人民共和国劳动法》，下列情形中，用人单位可以单方面解除劳动合同的有（）。A.劳动者在试用期间被证明不符合录用条件B.劳动者患病，医疗期满后不能从事原工作C.劳动者不能胜任工作，经过培训仍不能胜任D.女职工在孕期、产期、哺乳期内E.用人单位濒临破产进行法定整顿期间需要裁减人员24.社区的基本构成要素包括（）。A.一定数量的人口B.特定的地域空间C.共同的文化和心理归属D.完善的服务设施E.一定的组织管理机构25.下列属于我国基层群众自治组织的有（）。A.居民委员会B.业主委员会C.村民委员会D.街道办事处E.物业公司26.社会问题的主要特征有（）。A.客观性B.主观性C.社会性D.过程性E.单一性27.影响群体凝聚力的因素包括（）。A.群体规模B.外部压力C.成员相似性D.领导方式E.奖励方式28.公共部门人力资源管理的核心职能包括（）。A.人力资源规划B.工作分析与职位评价C.招聘与配置D.绩效管理E.薪酬福利管理29.下列属于行政行为无效情形的有（）。A.行政行为具有重大且明显违法情形B.行政主体不明确C.行政行为内容客观上不可能实现D.违反法定程序，但对公民权利不产生实际影响E.超越法定职权但未损害公共利益30.社会科学研究中，遵循伦理原则要求做到（）。A.自愿参与B.对参与者无害C.匿名与保密D.研究结果必须完全符合预设假设E.数据可以任意共享三、判断题（共10题，每题1分，共10分）31.社会学中的“角色冲突”是指一个人同时承担多个角色，而这些角色的要求相互矛盾的情况。（）32.我国事业单位工作人员年度考核被确定为不合格等次的，必须予以辞退。（）33.德尔菲法是一种通过匿名方式多轮征询专家意见的定性预测方法。（）34.《中华人民共和国行政处罚法》规定，限制人身自由的行政处罚只能由法律设定。（）35.社会政策的首要目标是维护社会稳定，而非促进社会公平。（）36.在公共管理中，“第三部门”特指私营企业。（）37.认知失调理论认为，当个体的态度与行为不一致时，会产生心理紧张，并倾向于改变态度以减少失调。（）38.我国城镇职工基本养老保险实行社会统筹与个人账户相结合的模式。（）39.调查报告的结论部分必须与前言中提出的问题完全对应，不能有任何延伸。（）40.行政调解达成的协议具有强制执行力，当事人必须履行。（）四、材料分析题（共2题，每题10分，共20分）材料一：近年来，L市老旧小区改造工程持续推进。某社区在改造前，街道办事处和社区居委会通过召开居民议事会、发放调查问卷、设立意见箱等多种方式，广泛征集了居民关于停车位规划、加装电梯、绿化提升、活动场所建设等方面的意见和建议。在改造方案设计阶段，邀请了规划专家、居民代表、物业公司等多方进行多次协商论证。施工过程中，成立了由居民代表、社区干部、监理方组成的监督小组。改造完成后，社区环境显著改善，居民满意度调查得分大幅提升。然而，也出现了个别楼栋因低层住户反对未能加装电梯、新增停车位仍无法满足全部需求等问题。41.请结合材料，分析该社区在老旧小区改造过程中体现了哪些社会治理理念或原则？（6分）42.针对材料末尾提及的“未能加装电梯”“停车位不足”等问题，从公共政策执行或社区治理的角度，提出两条可行的解决思路。（4分）材料二：以下是某研究者为探讨“社交媒体使用对青少年社会交往能力的影响”而设计的一份调查问卷的部分问题：Q1：您的性别是？A.男B.女Q2：您每天使用微信、微博、抖音等社交媒体的时间大约是？A.1小时以下B.1-3小时C.3-5小时D.5小时以上Q3：您认为使用社交媒体有助于提高您的交友能力吗？A.非常有帮助B.比较有帮助C.一般D.不太有帮助E.没有帮助Q4：请简述社交媒体对您与现实中的朋友交往产生了哪些积极或消极影响。（开放题）43.请指出该问卷设计在测量“社会交往能力”这一核心变量上存在的主要不足。（4分）44.为了更好地研究“社交媒体使用”与“青少年社会交往能力”之间的关系，除了问卷调查法，还可以采用哪些研究方法？请简要说明其中一种方法的适用性。（6分）五、公文写作题（共1题，30分）45.假设你是林芝市某区文化体育和旅游局的工作人员。为深入贯彻落实《“十四五”文化和旅游发展规划》及本市关于促进文旅融合发展的相关精神，充分挖掘和利用本区丰富的民族文化和生态旅游资源，推动文旅产业高质量发展，局领导要求你草拟一份《关于组织开展XX区文旅资源普查与开发策划工作方案》的要点提纲，用于提交局务会议讨论。请根据以上背景，撰写该工作方案要点提纲。要求：内容全面，逻辑清晰，措施具体，符合工作方案的基本格式与规范。字数在400字左右。参考答案一、单项选择题1-5:CCDCB6-10:CBBCB11-15:CCCAB16-20:ACBAA二、多项选择题21.ACD22.ABC23.ABCE（注：D选项为禁止解除情形，E选项为经济性裁员，需符合法定程序）24.ABCE25.AC26.ABCD27.ABCDE28.ABCDE29.ABC30.ABC三、判断题31-35:√×√√×36-40:×√√××四、材料分析题41.（6分）体现的理念或原则包括：①以人为本/人民至上：广泛征集居民意见，以满足居民需求为出发点。②共建共治共享：通过居民议事会、多方协商论证、居民监督小组等形式，鼓励多元主体参与社区治理全过程。③协商民主：在方案设计阶段邀请多方协商论证，寻求共识。④公开透明与公众参与：采用多种方式公开征集意见，施工过程接受居民监督。（答出三点即可，每点2分）42.（4分）解决思路示例：①针对加装电梯难题：可进一步细化利益协调机制，如引入第三方评估，协商制定差异化的费用分摊与补偿方案；或探索“共享电梯”等新模式，化解低层高层住户矛盾。②针对停车位不足：可推动社区与周边商业设施、单位协商错时共享停车位；或运用智能停车管理系统，提高现有车位周转效率；长远规划中考虑建设立体停车设施。（每条思路2分，其他合理答案亦可酌情给分）43.（4分）主要不足：①操作化不足：“社会交往能力”是复杂概念，问卷仅用Q3一个单一、主观的态度性问题（“你认为……有助于提高吗？”）来测量，效度很低，未能将其分解为多个可观测的具体维度（如沟通频率、主动性、解决冲突能力、社交网络规模等）进行测量。②Q4为开放题，虽可收集质性信息，但难以进行量化分析和关系检验。44.（6分）可用的其他研究方法：深度访谈法、实验法、观察法、个案研究法等。（列出两种，1分）简要说明示例（选择一种）：深度访谈法（3分）：适用于深入研究青少年使用社交媒体的具体情境、动机、体验及其对现实交往的复杂影响机制。（1分）通过对典型个体的深入访谈，可以获取丰富、细致的质性资料，理解行为背后的意义和因果关系，弥补问卷调查在深度上的不足。（2分）或实验法（3分）：可以通过设置对照组和实验组，控制其他变量，更直接地检验社交媒体使用时长或特定功能（如社交游戏、视频互动）对青少年特定社交能力（如合作能力、共情能力）的因果影响，研究结论的内部效度较高。（说明方法适用性合理即可得分）五、公文写作题（30分）45.《关于组织开展XX区文旅资源普查与开发策划工作方案》要点提纲一、工作目标全面摸清我区文化旅游资源家底，建立资源数据库与档案；评估资源价值与开发潜力；形成系统性的文旅资源开发策划思路与项目建议，为科学编制规划、精准招商引资、推动文旅融合高质量发展奠定基础。二、主要任务1.资源普查：对全区范围内的自然资源（山川、湖泊、森林、湿地等）、历史文化资源（文物古迹、历史建筑、非物质文化遗产、红色遗址等）、社会旅游资源（乡村风貌、节庆活动、特色产业、民俗风情等）进行系统调查、登记、分类与评估。2.数据分析与建档：利用GIS等技术建立数字化文旅资源信息管理平台，实现资源可视化与动态管理。3.开发策划研究：基于普查结果，结合市场需求与趋势，策划一批具有可行性、创新性和带动性的文旅融合项目（如生态研学线路、非遗体验工坊、乡村民宿集群、节庆品牌活动等），明确项目定位、特色与初步实施路径。4.成果编制：形成《XX区文旅资源普查报告》《XX区文旅资源开发策划方案》及项目库清单。三、组织实施1.成立领导小组：由局主要领导牵头，相关科室、下属单位负责人参与，统筹协调。2.组建工作专班：抽调业务骨干，并聘请高校、规划机构专家组成联合团队。3.明确职责分工：细化普查、技术、策划、后勤保障等各组任务与时限。四、进度安排1.准备与动员阶段（X月X日-X月X日）：制定实施细则，培训人员。2.全面普查与数据录入阶段（X月X日-X月X日）：实地调查，采集信息。3.分析研究与策划阶段（X月X日-X月X日）：数据分析，项目策划，报告撰写。4.评审与成果提交阶段（X月X日-X月X日