南宁市2026事业单位联考-综合应用能力E医疗卫生模拟卷(含答案)

南宁市2026事业单位联考综合应用能力（E医疗卫生）模拟卷（含答案）试卷满分：100分考试时间：120分钟一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）1.根据《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》，国家建立以（）为基础的分级诊疗制度。A.疾病严重程度B.城乡差别C.基层首诊D.医保支付能力2.在现场急救中，对于无意识、无呼吸或仅有濒死叹息样呼吸的成年患者，应立即启动（）。A.电话咨询专科医生B.心肺复苏并使用AEDC.立即送往医院D.拍打并大声呼唤患者3.关于突发公共卫生事件信息报告，责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎的病人或疑似病人时，应于（）小时内通过网络报告。A.1B.2C.6D.244.医疗质量安全核心制度中，确保诊疗活动中对患者身份进行有效核对的是（）。A.首诊负责制B.查对制度C.三级查房制度D.术前讨论制度5.医务人员在诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施。不宜向患者说明的，应当向患者的（）说明，并取得其书面同意。A.单位领导B.近亲属C.朋友D.主治医生指定人员6.高血压患者健康管理的服务对象是辖区内（）岁及以上常住居民中原发性高血压患者。A.18B.35C.45D.607.关于医疗废物分类，使用后的一次性注射器属于（）。A.感染性废物B.损伤性废物C.病理性废物D.药物性废物8.在医患沟通中，体现共情最关键的步骤是（）。A.快速给出专业建议B.准确识别并回应患者的情绪与感受C.详细解释复杂的医学术语D.强调医疗流程的规定性9.预防接种异常反应是指（）。A.因疫苗本身特性引起的接种后一般反应B.因受种者自身疾病导致的不良后果C.因心理因素发生的个体或者群体的心因性反应D.合格的疫苗在实施规范接种过程中造成受种者机体组织器官、功能损害，相关各方均无过错的药品不良反应10.糖尿病患者空腹血糖的控制目标通常建议是（）。A.<4.0mmol/LB.<7.0mmol/LC.<10.0mmol/LD.<13.0mmol/L11.根据《医疗机构管理条例》，医疗机构必须将《医疗机构执业许可证》、诊疗科目、诊疗时间和收费标准悬挂于（）。A.院长办公室B.医务科C.收费处D.明显处所12.心肺复苏时，成人胸外按压的深度至少为（）。A.2厘米B.4厘米C.5厘米D.8厘米13.发现传染病病人或疑似病人时，城镇应于（）小时内、农村应于（）小时内报告给发病地所属的卫生防疫机构。A.2，6B.6，12C.12，24D.24，4814.关于处方书写规则，下列说法错误的是（）。A.患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整B.西药和中成药可以开具在一张处方上C.药品用法可用“遵医嘱”、“自用”等字句D.开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕15.预防和控制医院感染的关键措施是（）。A.大量使用高级抗生素B.严格执行手卫生C.增加消毒频次D.隔离所有病人16.国家基本公共卫生服务项目中，0-6岁儿童健康管理不包括（）。A.新生儿家庭访视B.学龄期心理评估C.婴幼儿健康检查D.预防接种17.对确诊的2型糖尿病患者，每年应至少提供（）次免费空腹血糖检测。A.1B.2C.4D.1218.下列哪种情况不属于医疗损害责任的免责情形？（）A.患者不配合医疗机构进行符合诊疗规范的诊疗B.限于当时的医疗水平难以诊疗C.因抢救生命垂危的患者等紧急情况下已经尽到合理诊疗义务D.医务人员在诊疗中存在轻微过失但未造成后果19.关于健康促进的概念，最准确的描述是（）。A.等同于健康教育B.仅指疾病预防C.使人们维护和改善自身健康的过程D.政府的卫生宣传20.在应对群体性不明原因疾病时，初步评估的原则不包括（）。A.边调查、边处置B.先明确病因再进行防控C.快速隔离传染源D.控制疫情蔓延（第21-30题略，内容覆盖医学伦理、传染病防治、慢性病管理、卫生法规、应急救护、院内感染、精神卫生、中医药管理、妇幼保健、卫生统计等方向）二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）31.根据《中华人民共和国医师法》，医师在执业活动中享有的权利包括（）。A.在注册的执业范围内，进行医学诊查、疾病调查、医学处置B.获取合理劳动报酬和津贴，享受国家规定的福利待遇C.对所在医疗卫生机构和卫生健康主管部门的工作提出意见和建议D.依法参与所在机构的民主管理E.不经告知直接使用患者的病历进行科研32.以下属于甲类传染病的有（）。A.鼠疫B.传染性非典型肺炎C.霍乱D.炭疽中的肺炭疽E.新型冠状病毒肺炎33.医疗卫生机构在突发公共卫生事件应急处理中的职责包括（）。A.开展病人接诊、收治和转运工作B.协助疾控机构人员开展标本采集、流行病学调查C.做好传染病和疑似病人的报告D.对医疗机构内现场采取卫生处理和隔离措施E.发布突发事件信息34.医疗文书书写的基本要求是（）。A.客观、真实、准确、及时、完整、规范B.文字工整，字迹清晰，表述准确C.可以涂改，但需签名确认D.使用通用的外文缩写，无正式中文译名的症状、体征等可以使用外文E.一律使用蓝黑或碳素墨水书写35.关于手卫生的指征，以下描述正确的有（）。A.接触患者前B.清洁或无菌操作前C.接触患者周围环境后D.接触患者体液、血液、分泌物后E.接触患者后（第36-40题略，内容涵盖医疗质量安全核心制度、药品不良反应报告、疫苗接种、院内感染防控、居民健康档案管理等）三、判断题（共10题，每题1分，共10分）41.（）《医疗机构从业人员行为规范》适用于所有医疗机构内工作的医务人员、管理人员和后勤人员。42.（）对于所有急危重症患者，医疗机构必须坚持“先缴费，后救治”的原则。43.（）精神障碍的诊断应当由精神科执业医师作出。44.（）医疗卫生人员在提供医疗卫生服务时，应当向患者说明病情和医疗措施。需要实施手术、特殊检查、特殊治疗的，医务人员应当及时向患者具体说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得其明确同意。45.（）社区卫生服务中心提供的基本医疗服务应以门诊和家庭病床为主体。46.（）医疗废物暂时贮存的时间不得超过48小时。47.（）开具麻醉药品、精神药品处方时，医师不需在病历中记录。48.（）“三查七对”制度中的“七对”包括对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。49.（）健康教育就是向公众传播疾病知识。50.（）发生医疗纠纷，医患双方可以协商解决；不愿意协商或者协商不成的，只能向人民法院提起诉讼。四、案例分析题（共3题，第51题8分，第52题10分，第53题12分，共30分）51.某社区卫生服务中心护士小王在为社区居民张阿姨（65岁，高血压患者）进行年度健康体检时，发现其空腹血糖为8.5mmol/L。张阿姨说自己最近总觉得口渴、乏力，但没在意。小王应如何遵循国家基本公共卫生服务规范对张阿姨进行后续的健康管理？请列出关键步骤。52.某医院急诊科接诊一名因车祸导致头部外伤、意识模糊的年轻患者，生命体征不稳定，急需手术，但身边无家属陪同，也无法立即联系到家属。作为接诊医护人员：（1）此时应如何履行医疗告知程序？（3分）（2）如何执行紧急救治的决策程序？（4分）（3）在救治过程中应注意留存哪些证据？（3分）53.某乡镇卫生院近期接连接诊数例以发热、乏力、食欲减退、黄疸为主要症状的患者，病例有家庭聚集性，且患者均有饮用生井水的习惯。初步怀疑为肠道传染病疫情。（1）作为卫生院公共卫生负责人，你应立即采取哪些初步措施？（4分）（2）需要向上级哪些部门报告？报告内容包括哪些要素？（4分）（3）如何在本乡镇开展针对性的健康教育和干预？（4分）五、实务处理题（共2题，每题10分，共20分）54.你是一家医院医务科的新入职干事。科室主任交给你一项任务：针对近期院内发生的几起因“查对制度”执行不到位导致的用药差错苗头，设计一份面向全院护理人员的“强化查对制度，保障用药安全”专题培训方案提纲。请列出你的方案提纲要点（至少5点）。55.假设你是某区疾控中心健康教育科的工作人员，现需要策划一场面向社区老年人群的“预防跌倒”健康知识讲座。（1）请为该讲座拟定一个主题。（2分）（2）请设计讲座的主要内容提纲（至少涵盖4个方面）。（6分）（3）请提出两种在讲座后评估效果的方法。（2分）参考答案一、单项选择题1-5:CBBBB6-10:BABDB11-15:DCCCB16-20:BCDCB（21-30题答案略）二、多项选择题31.ABCD32.AC33.ABCD34.AB35.ABCDE（36-40题答案略）三、判断题41.√42.×43.√44.√45.√46.×47.×48.√49.×50.×四、案例分析题51.①告知结果并建议复查：立即告知张阿姨血糖异常结果，建议其到上级医院或本院内科门诊进一步检查（如OGTT），明确诊断。②纳入随访管理：若确诊为2型糖尿病，将其纳入辖区糖尿病患者健康管理。③建立健康档案：完善个人基本信息、健康体检、首次随访记录等。④提供年度健康检查：每年提供1次较全面的健康检查，包括空腹血糖等。⑤定期随访：每年提供至少4次免费空腹血糖检测和面对面随访，评估病情，进行生活方式指导和用药指导。⑥健康教育：开展糖尿病专题健康教育，提高自我管理能力。52.（1）因情况紧急，应首先投入抢救。在无法取得患者或其近亲属意见的情况下，可暂不履行书面告知同意程序，但应在抢救同时尽力联系家属，并在病历中详细记录无法告知的原因和抢救的紧迫性。（2）①经治医师提出医疗处置方案；②报告医疗机构负责人或授权的负责人（如医务科、总值班）；③负责人批准后实施紧急救治。如有疑难，可组织院内会诊。（3）①完整、规范、及时书写的急诊病历和抢救记录；②相关检查检验报告单；③手术记录、麻醉记录等；④尽力联系家属过程的记录（如电话记录、短信等）；⑤医疗机构负责人批准实施的书面意见或记录。53.（1）①立即隔离救治现有病例。②停止使用可疑的井水，并设立警示标识。③对病例进行流行病学个案调查，了解共同暴露史。④采集患者标本（如血液、粪便）和井水样本送检。⑤对病家及周边环境进行初步消毒。（2）①报告部门：所在地县级卫生健康行政部门和疾病预防控制中心。②报告内容：事件发生时间、地点、发病人数、主要症状与体征、初步诊断、已采取的措施、事件可能原因、发展趋势及需求等。（3）①通过乡村广播、宣传栏、微信群等，告知疫情情况，强调不喝生水的重要性。②指导村民对井水进行消毒（如漂白粉）。③开展肠道传染病防治知识宣传（饭前便后洗手、食物煮熟煮透等）。④建议有类似症状者及时就医。五、实务处理题54.培训方案提纲要点：①培训主题与目的：明确“强化查对制度，保障用药安全”主题，强调杜绝差错、保障患者安全的根本目的。②政策法规与制度回顾：解读《医疗质量安全核心制度》中的查对制度，重温院内相关管理规定与流程。③差错案例警示分析：结合院内近期苗头事件，进行根因分析，突出查对环节的疏漏与危害。④“三查八对”/“双人核对”标准操作流程（SOP）演示与实操训练：针对口服药、注射药、输液等不同场景，分步讲解和演练正确查对方法。⑤高危环节与特殊药品管理重点：如手术室用药、麻醉药品、高警示药品、相似药品等的查对要点。⑥沟通与团队协作在查对中的作用：强调护士与医生、药师、患者之间的有效沟通与复核。⑦培训考核方式：理论笔试与情景模拟操作考核相结合。⑧培训效果追踪与持续改进：计划培训后的督导检查与反馈机制。55.（1）主题示例：“关爱老人，预防跌倒——构筑安全居家环境”（2）主要内容提纲：①跌倒的危害：阐述跌倒对老年人身体（骨折、颅脑损伤）、心理（恐惧、抑郁）及生活质量的严重影响。②跌倒的常见原因：分析内在因素（肌力下降、视力减退、疾病、用药）和外在因素（地面湿滑、照明不足、家具摆放不当、衣着不适）。③预防