道德与法治中考复习知识梳理一遍过：课时10 做守法的公民

第第页道德与法治中考复习知识梳理一遍过：课时10做守法的公民一、选择题。1．某同学在学习法律知识后，用图示做了如下笔记，其中正确的是（）A．①② B．①②④ C．②③ D．③④2．关于犯罪行为认识正确的是（）A．违法必犯罪 B．犯罪的法律后果是刑罚C．严重社会危害性是法律标志 D．拘留一定是犯罪行为3．有一天放学路上，你发现两个社会青年正在勒索你的同学，你应该（）A．装作没看见，溜之大吉 B．立即向周围的成年人求助C．立即上前与两名青年搏斗 D．把自己兜里的钱给两青年二、非选择题。4．阅读材料，回答问题。材料：为了巩固和发扬良好的校风，某中学对全体学生进行不良行为（违纪、违法）情况调查，如：有无带手机回校的行为；有无欺凌或被欺凌的行为；有无破坏公物的行为；有无吸烟的行为等。要求同学们实事求是地填写，小明异常纠结，他知道好朋友小林有带手机回校的行为，有欺凌同学的行为。权衡再三，小明还是把小林带手机回校和欺凌同学的情况告诉老师。（1）小明的做法体现了哪些优秀品质？（2）请你从道德和法律的角度对小明的行为进行评析。三、选择题5．2022年5月20日，某区法院召开涉未成年人犯罪审判工作新闻发布会。发布会上，少审庭法官助理宣读了3起涉及未成年人犯罪典型案例。案例中的三名未成年人均被判处有期徒刑。对此，下列说法正确的是（）①未成年人实施违法行为必须承担刑事责任②我们要认清犯罪危害，远离犯罪③未成年人应增强法治观念，自觉遵纪守法④我国法律对未成年人犯罪的制裁特别严厉A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．某中学品学兼优的学生王某走上犯罪道路的轨迹如下，这警示我们（）①任何违法行为都要受到刑罚处罚②法律对未成年人有特殊保护，警示教育即可③要增强法治观念，做一个自觉守法的人④要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然A．①② B．①④ C．③④ D．②④7．用所学知识分析和解决问题，做到学以致用，是知识学习的目的之一。某校九年级(1)班同学在道德与法治课上开展了对“社会生活行为”的微点评活动。你认为正确的是（）序号行为表现微点评①小虹的爸爸参加区人大代表的选举活动参与民主选举②小秦发现有人在军事禁区外拍照，立即上前劝阻积极行使权利③李某在网上发布有关疫情的谣言被行政拘留属于犯罪行为④九年级的小林克服困难，坚持完成学习任务自觉履行义务A．①② B．①③ C．②④ D．①④网络盲盒诱导消费套路多（如图）：有人花费上万元只抽到口罩；有人抽中商品后商家不发货……不少用户点击后权益受损。据此完成各小题。8．网络盲盒诱导消费套路多，对此，你的认识是（）A．某些盲盒经营者缺乏诚实守信 B．盲盒经营者可以进行不实宣传C．网络为经济发展注入新的活力 D．经营者的行为是刑事违法行为9．面对网络盲盒套路，权益受损的消费者（）①有权要求盲盒经营者退换货②可以向人民检察院提起诉讼③要增强网络信息的辨别能力④树立法治观念，善用法律维权A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④图示法是有效提高对知识的认识与理解的一种学习方法。完成下面小题。10．下列图示正确的是（）A． B．C． D．11．下图是某班“行走的思政课”活动路线构思图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（）A．走进社会生活，增强综合素养 B．完善社会关系，参与社会实践C．关注社会发展，感受科技革命 D．遵守社会规则，维护社会秩序四、非选择题12．【以案说法与法同行】运用所学知识，分析下列案例。案例一王先生七岁的女儿给手机游戏充值三千多元，他联系该游戏公司退款，却被该游戏公司告知无法办理退款。王先生一纸诉状将游戏公司告上法院。xx市中级人民法院在对本案进行审理后认为，王先生的女儿未满八周岁，为无民事行为能力人，其充值游戏的行为是无效的，游戏平台应返还所有充值金额。同时呼吁……案例二刘某某驾驶小型客车在收费站插队未果，后在高速公路上多次采取紧急刹车、连续变道等方式别停他人车辆，严重影响其他车辆安全行驶，被公安机关依法刑事拘留。（1）游戏公司的行为侵犯了王先生的权利。该市中级人民法院的性质是什么?（2）刘某某的行为可能属于何种违法行为?你的判断依据是什么?（3）上述两则案例带给我们哪些警示?13．下列关于犯罪的基本特征，说法正确的是具有（）A．严重的社会危害性，触犯了刑法B．一定的社会危害性，触犯了宪法C．很强的社会危害性，触犯了民法D．一定的社会危害性，违反了法律

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】①：根据对社会的危害程度，违法行为包括一般违法行为和犯罪，故①说法正确；

②：民事诉讼和刑事诉讼都属于诉讼，二者是并列关系，故②说法正确；

③：刑罚包括主刑和附加刑，二者是并列关系，没有交集，故③说法错误；

④：社会规则包括道德、纪律和法律，故④说法正确；

故答案为：B。【点评】本题考查违法行为的分类、诉讼的类型、刑罚处罚、规则的分类。回答此题要求学生在识记教材基础知识的前提下，明确各个知识点之间的关系。2．【答案】B【解析】【分析】A：犯罪必违法，违法不一定是犯罪，A说法错误；B：犯罪的法律后果是刑罚，B说法正确；

C：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，而不是法律标志，C说法错误；D：拘留是行政责任，可以推断其行为是行政违法行为，不是犯罪行为，D说法错误；故答案为：B。

【点评】本题考查对犯罪行为的认识。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。3．【答案】B【解析】【分析】装作没看见，溜之大吉，这种选择是逃避责任，不能保护同学免受伤害，也不符合道德和法律的要求，A排除；立即向周围的成年人求助，这是一个明智且负责任的选择。向周围的成年人求助，可以迅速引来帮助，有效阻止勒索行为，保护同学的安全，B当选；立即上前与两名青年搏斗这种选择可能带来危险，特别是当勒索者持有武器或人数众多时。未成年人不应与成年人直接搏斗，以免受伤，C排除；把自己兜里的钱给两青年，这种选择实际上是纵容犯罪行为，不仅不能解决问题，还可能助长勒索者的嚣张气焰，D排除。故答案为：B。

【点评】考查同违法犯罪行为作斗争。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。4．【答案】（1）小明的做法是珍视友谊、诚实守信、法律意识强、有正义感的表现。（2）小明的行为是正确的。①从道德角度看：诚信是社会主义核心价值观在公民层面的一个价值准则，是道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。②从法律角度看：小明指出小林有欺凌同学的行为，这样做有助于防范违纪、违法现象的发生，有助于形成良好的法治氛围等。③因此，我们应该做一个真诚老实、遵纪守法的好学生。【解析】【分析】（1）小明异常纠结，他知道好朋友小林有带手机回校的行为，有欺凌同学的行为。权衡再三，小明还是把小林带手机回校和欺凌同学的情况告诉老师。这体现珍视友谊，诚实守信，具有正义感等优秀品质。

（2）道德角度可以从诚信的是社会主义核心价值观在公民层面的一个价值准则，是道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信对个人成长的意义，践行诚信等方面回答即可。法律角度可以从有助于形成良好的法治氛围，我们要知法守法护法，做一个遵纪守法的好学生等方面回答。【点评】本题考查对诚信，遵章守法等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。5．【答案】B【解析】【分析】①：违反的法律不同，承担的法律责任不同，只有触犯刑法才会承担刑事责任，故①说法错误；

②③：题干中三名未成年人受到刑罚处罚，体现了犯罪的危害，启示我们未成年人要认清犯罪危害、远离犯罪，增强法治观念、自觉遵纪守法，故②③说法正确；④：我国坚持法律面前人人平等，对未成年人犯罪的制裁也遵循这一原则，故④说法错误；故答案为：B。

【点评】本题考查法律的特征、违法行为的分类和预防犯罪的要求。回答此题要求学生结合三名未成年人的行为和承担的法律后果，从预防犯罪的要求的角度找到对应的选项。同时明确任何违法行为都要承担相应的法律责任，违反的法律不同，承担的法律责任不同。6．【答案】C【解析】【分析】③④.王某从品学兼优的学生发展到持刀抢劫走上犯罪道路，这启示我们要预防犯罪，从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然，要增强法治观念，做一个自觉守法的人，符合题意；

①.说法绝对，刑事违法受刑罚处罚，不符合题意；

②.法律对未成年人有特殊保护，但未成年人违法犯罪也要承担相应责任，不符合题意；故答案为：C.

【点评】本题考查预防犯罪知识点。我们要预防犯罪，从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然，要增强法治观念，做一个自觉守法的人。7．【答案】D【解析】【分析】①：小虹的爸爸参加区人大代表的选举活动，这是参与民主选举的体现，①符合题意；②：小秦发现有人在军事禁区外拍照，立即上前劝阻，这是积极履行公民义务的体现，②不符合题意；③：李某在网上发布有关疫情的谣言被行政拘留，这属于行政违法行为，不是犯罪行为，③不符合题意；④：九年级的小林克服困难，坚持完成学习任务，这是自觉履行受教育义务的体现，④符合题意；故答案为：D。

【点评】本题考查公民的权利与义务。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件【答案】8．A9．C【解析】【点评】本题考查对诚信和合理利用网络，依法求助的认识，诚信是企业的的无形资产，企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久效益，长盛不衰。8．网络盲盒诱导消费套路多，抽中商品后商家不发货，有人花费上万元只抽到口罩，这说明某些盲盒经营者不讲诚信，所以A认识正确。

B错误，不实宣传是不讲诚信的行为，也是违法行为，做法不可取。

C不符合漫画寓意，应排除。

D错误，漫画没有体现经营者的行为是犯罪行为。

故答案为：A。9．根据所学，遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。所以权益受损的消费者要增强网络信息的辨别能力，树立法治观念，善用法律维权，有权要求盲盒经营者退换货，因此，①③④符合题意，正确。

②错误，起诉应向人民法院提起。

故答案为：C。【答案】10．C11．A【解析】【点评】(1)本题考查了图示法在理解知识中的应用。做这道题时，需要准确理解题目要求的分类和逻辑关系，并将这些要求与给出的图示进行对比分析。同时，也需要注意图示中的逻辑一致性和准确性，避免被错误或模糊的图示所误导。

(1)本题考查了学生对社会实践活动主题的理解和分析能力。做这道题时，需要仔细观察活动路线构思图的内容，理解其背后的意图和目的，并将其与给定的选项进行比对。同时，还需要注意选项之间的区别和联系，避免被表面相似但实质不同的选项所误导。此外，本题也提醒我们在设计社会实践活动时，要注重活动的多样性和全面性，让学生在不同的活动中获得不同的体验和收获。10．A、错误。图示中的“诚信”和“尊重”虽然重要，但它们并未按照题目要求的“民事”、“行政”、“责任”和“制裁”的分类进行展示，且没有清晰的逻辑层次结构，因此A选项图示不正确。

B、错误。图示中“诉讼”被置于“民事”之下，表明其为“民事”的一个方面，这是合理的。但“手段”被错误地放置在“诉讼”之下，并重复了两次，这在逻辑上是不成立的。因为“手段”更可能是描述诉讼过程中使用的具体方法或工具，而不是诉讼的子项，且不应重复。因此B选项图示不正确。

C、正确。图示中“主刑”和“附加刑”被清晰地并列展示，符合法律常识中对刑罚种类的分类。这两种刑罚在法律体系中是并列关系，没有包含关系，图示准确地反映了这一点。因此C选项图示正确。

D、错误。由于D选项没有提供具体的图示内容，仅有一个空白的椭圆形圆圈，无法直接判断其正确性。根据题目要求和给出的图片信息，D选项并非有效的选项，因为它没有提供任何关于“民事”、“行政”、“责任”和“制裁”的分类或逻辑关系的图示。

故答案为：C11．A、正确。从活动路线构思图中可以看出，该活动包括“感受科技发展魅力”、“领略绿色发展之美”和“实地探究文化奥秘”三个部分。这些活动都旨在让学生走出课堂，走进社会生活，通过亲身体验和观察来增强对社会的认识和理解，从而提升综合素养。这与A选项“走进社会生活，增强综合素养”的主题相吻合。

B、错误。虽然该活动确实涉及到了社会实践的层面，但“完善社会关系”并不是该活动的主要目的或主题。该活动更多地是关注学生在社会生活中的体验和感受，而不是去完善社会关系。因此，B选项与活动主题不符。

C、错误。虽然“感受科技发展魅力”这一部分与“科技革命”有一定的关联，但整个活动并不仅仅关注科技发展，还包括了绿色发展和文化探究等方面。因此，将活动主题简单地归结为“关注社会发展，感受科技革命”是不全面的。

D、错误。虽然在社会生活中需要遵守社会规则和维护社会秩序，但这并不是该活动的主要主题。该活动更多地是让学生通过参与各种活动来增强对社会的认识和理解，而不是单纯地去学习或强调社会规则的重要性。

故答案为：A。12．【答案】（1）财产权国家审判机关（2）严重违法行为。刘某某的行为具有严重社会危害性，他被刑事拘留，说明他涉嫌犯罪，因此其行为可能属于严重违法行为。（3）学会调控自己的情绪，不冲动做事；尊法学法守法用法；维护权利守程序；等等。【