2025-2026学年安徽阜阳市临泉第二中学高一上学期期末教学质量诊断物理试卷 含解析

/2025级高一年级期末教学质量诊断物理试卷考试时间：75分钟满分：100分命题人审题人：一、选择题（1-8题为单选题，每小题4分；9-10题为多选题，每小题6分，选不全得2分。共计44分）1.刚上完物理课，教室中四位同学对课本中应用到的物理思想和方法进行讨论：甲同学说：“瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想乙同学说：探究力的合成和分解时利用了等效的思想丙同学说：把物体当作“质点”研究使用了控制变量法丁同学说：伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合的方法以上四位同学说法错误的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】C【解析】【详解】“瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想；探究力的合成和分解时利用了等效的思想；把物体当作“质点”研究应用了理想模型法；伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合的方法。可知丙同学说法错误。故选C。2.在足球比赛过程中，某球员利用任意球破门，足球运动过程中经过运动轨迹上的P点时，所受合外力F的方向可能正确的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】根据曲线运动的特点可知，力应指向轨迹的凹侧，且速度方向应为轨迹的切线方向，力的方向与速度方向分居于轨迹两侧。故选D。3.赛艇是靠划桨向后拨水来获取前进的动力。赛艇运动时，水对桨的作用力大小为F1，桨对水的作用力大小为F2。下列说法正确的是（）A.赛艇加速运动时惯性变大 B.赛艇加速运动时C.赛艇匀速运动时 D.赛艇减速运动时【答案】C【解析】【详解】A．物体的惯性只和质量有关，质量不变，惯性不变，故A错误；BCD．水对桨的作用力与桨对水的作用力为一对相互作用力，二者大小相等，方向相反，与运动状态无关，故C正确，BD错误。故选C。4.如图，河宽d=20m，小船要行驶到河对岸，P处为小船的正对岸位置，已知小船的划行速度v1=5m/s，水流速度v2=3m/s。下列说法正确的是（）A.小船行驶到对岸P点的时间为4sB.小船行驶到对岸P点的时间为5sC.若水流速变大，小船行驶到对岸的最短时间变长D.若水流速变大，小船行驶到对岸的最短时间变短【答案】B【解析】【分析】【详解】AB．小船要行驶到对岸P点，船头应偏向上游，使合速度垂直河岸，合速度大小为到达P点的时间为A错误，B正确；CD．当船头垂直于河岸时，渡河时间最短，最短时间为与水流速度无关，故水流速变大，小船行驶到对岸的最短时间不变，CD错误。故选B。5.一玩具小车在平直路面上做性能测试，v-t图像如图所示。t=0时刻物体从原点开始运动，取向右为速度v的正方向，则（）A.t=4s时，小车的加速度为零B.0-6s内，小车距原点最大位移为9mC.0-6s内小车一直做匀变速直线运动D.t=4s时，小车加速度大小为1.5m/s2，方向向右【答案】B【解析】【详解】ACD．速度—时间图线的斜率等于物体运动的加速度，0~2s内物体的加速度为0，做匀速直线运动2~6s内物体做匀变速运动，加速度，方向向左则在0~6s内物体不是一直做匀变速直线运动，故ACD错误；B．根据图像面积表示位移，0~4s内物体的位移为9m，方向向右，4~6s内物体的位移为3m，方向向左，物体反向折返，因此在0~6s内物体距原点最大位移为9m，故B正确。故选B。6.如图所示，在平直公路上，一辆货车运载着规格相同的圆柱形光滑空油桶。在车厢底层固定一排油桶，在油桶A、B上方自由地摆放油桶C，没用绳索固定。某时刻货车刹车时油桶C对油桶B的压力恰好为0，且相对油桶A、B仍保持静止，重力加速度为g，则货车刹车的加速度大小为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】对油桶C受力分析可得所以故选B。7.“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置，空气阻力不计，则人从P点落下到最低点c的过程中，下列说法不正确的是（）A.人从a点开始做减速运动，一直处于失重状态B.在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C.在bc段绳的拉力大于人的重力，人的加速度在增大D.在c点，人的速度为零，其加速度不为零【答案】A【解析】【详解】A．人从a点开始到b点过程中，弹性绳的拉力小于人的重力，该过程人受到的合外力向下，由牛顿第二定律可知，人做加速度向下的加速运动，处于失重状态；b点开始到c点过程中，弹性绳的拉力大于人的重力，该过程人受到的合外力向上，由牛顿第二定律可知，人处于超重状态，故A错误，符合题意；B．由上述分析可知在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态，故B正确，不符合题意；CD．b点是人静止地悬吊着时的平衡位置，故在bc段绳的拉力大于人的重力，由牛顿第二定律可知，人做加速度逐渐增大的减速运动，下落到最低点c点时，人的速度为零，其加速度不为零，故C、D正确，不符合题意。故选A。8.如图，质量均为m的两个相同小球甲和乙用轻弹簧连接，并用轻绳固定，处于静止状态，水平，与竖直方向的夹角为，重力加速度大小为g。则（）A.的拉力大小为 B.的拉力大小为3mgC.若剪断，该瞬间小球甲的加速度大小为 D.若剪断，该瞬间小球乙的加速度大小为g【答案】C【解析】【详解】AB．对甲乙整体受力分析可知，的拉力大小为的拉力大小为选项AB错误；CD．若剪断瞬间，弹簧的弹力不变，则小球乙受的合外力仍为零，加速度为零；对甲分析可知，甲受重力和弹簧向下的拉力，绳子对其的拉力，甲球的速度为0，将甲受力沿着绳子方向和垂直绳子方向分解，沿绳方向合力为0，则剪断瞬间，甲球受到的合力由牛顿第二定律可知加速度选项C正确，D错误。故选C。9.质量为的物体用轻绳悬挂于天花板上，用水平力拉着绳的中点，使段绳偏离竖直方向一定角度，如图所示。设绳段拉力的大小为，若保持点位置不变，则当力的方向顺时针缓慢旋转至竖直方向的过程中（）A.先变小后变大 B.先变大后变小C.先变小后变大 D.逐渐变小【答案】AD【解析】【分析】【详解】对结点O受力分析，画出力的平行四边形如图所示，当保持O点位置不变，则当力F的方向顺时针缓慢旋转至竖直方向的过程中，由图可知F先减小后增加；T一直减小；故选AD。10.粗糙的水平地面上一物体在水平拉力作用下做直线运动，水平拉力F及物体的运动速度v随时间变化的图像如图甲和图乙所示。取重力加速度g=10m/s2。则（）A.前2s内物体运动的加速度大小为2m/s2 B.前4s内物体运动的位移的大小为8mC.物体与地面间的动摩擦因数μ=0.1 D.物体的质量为10kg【答案】AC【解析】【详解】A．根据速度图像的斜率等于加速度，知前2s内物体的运动加速度故A正确；B．图像与坐标轴围成的面积表示位移，前4s内物体的位移为故B错误；CD．前2s内根据牛顿第二定律得后2s内由图得F1=15N，F2=5N，代入解得，故C正确，D错误。故选AC。二、实验题（每空2分，共计14分）11.“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB及OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）本实验采用的科学方法是（）A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法（2）图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是________。（3）下列关于本实验的说法中，正确的有（）A.OB、OC两条细绳必须等长B.拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应与木板靠近且与木板平面平行C.橡皮筋弹性要好，拉结点到O点时，拉力要适当大些，且和的夹角越大越好D.在同一次实验中，应将结点O拉到同一位置【答案】（1）B（2）（3）BD【解析】【小问1详解】本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法。故选B。【小问2详解】按照正常实验操作，图乙中的F与两力中，F是两个分力合力的理论值，是两个分力合力的实验值，则方向一定沿AO方向的是。【小问3详解】A．OB、OC两条细绳没必要长度相等，故A错误；B．拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应与木板靠近且与木板平面平行，故B正确；C．橡皮筋弹性要好，拉结点到O点时，拉力要适当大些，且和的夹角应该适当大，不是越大越好，故C错误；D．为保证力的作用效果相同，在同一次实验中，应将结点O拉到同一位置，故D正确。故选BD。12.如图甲所示为某同学探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置图。（1）实验中，把木f板的一端垫高，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器。先接通电源，然后轻拨小车，发现打点计时器在纸带上打出的计时点越来越稀疏，则应将长木板的倾角调得更_____（选填“大”或“小”）些。重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列间隔均匀的点。（2）某次操作中打出的一条纸带如图乙所示，在纸带上标出了7个计数点，相邻的两个计数点之间还有4个计时点未标出，实验中使用的是频率为的交流电。根据纸带上的数据，可以算出小车的加速度_____。（结果保留两位有效数字）（3）先保持小车质量不变，研究小车的加速度与力的关系。将砝码和砝码盘的总重力作为小车所受的合力，作出小车的加速度和小车所受的合力的关系图像如图丙所示。该图像斜率大小表示_____，图线上部分弯曲的原因可能是_____（选填“M”或“m”）过大。【答案】（1）小（2）0.20（3）①.②.m【解析】【小问1详解】先接通电源，然后轻拨小车，发现打点计时器在纸带上打出的计时点越来越稀疏，可知小车做加速运动，则应将长木板的倾角调得更小些。重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列间隔均匀的点。【小问2详解】相邻的两个计数点之间还有4个计时点未标出，则相邻计数点的时间间隔为根据逐差法可得小车的加速度为【小问3详解】[1]以小车对象，根据牛顿第二定律可得可得可得该图像斜率大小表示[2]将砝码和砝码盘的总重力作为小车所受的合力，设细绳拉力为，根据牛顿第二定律可得，可得可知随着的增大，当不满足远小于时，图像的斜率明显减小，图线弯曲明显，所以图线上部分弯曲的原因可能是m过大。三、计算题（本大题共3小题，13题12分，14题12分，15题18分，共42分。）13.将一个物体以10m/s的速度从5m的高度水平抛出，（不计空气阻力，取g=10m/s2），问：（1）从抛出到落地所用时间t是多少？（2）落地时它的速度v（合速度）是多少？【答案】（1）1s（2），与水平方向夹角为45°【解析】【小问1详解】从抛出到落地所用时间为t，则有解得【小问2详解】落地时竖直方向的速度为解得落地时的速度为合速度与水平方向的夹角为θ，则有解得14.机动车在斑马线前礼让行人是城市文明和交通规范的体现。某司机驾驶汽车以大小为v0=12m/s的速度在平直的道路上沿直线行驶，当看到斑马线有行人时立即以大小为a=3m/s2的加速度刹车，车停住时车头恰好到达停止线，等待行人t1=13s后，又用了t2=3s时间匀加速至原来的速度。求：（1）从刹车开始，汽车8s内的位移大小x1；（2）从开始刹车到恢复到原来的速度这段时间内，汽车平均速度的大小。【答案】（1）24m（2）2.1m/s【解析】【小问1详解】从刹车至停止过程解得因汽车4s末已停止，所以汽车前8s内的位移大小为解得【小问2详解】匀加速直线运动位移解得所以15.如图所示，传送带沿顺时针匀速转动的速度大小为，传送带长。质量为的物块（可视为质点）以初速度自端沿方向滑上传送带，在传送带右边的水平面上有一块静止的足够长的木板，其上表面恰好与传送带的上表面在同一水平面上，木板的质量为，不考虑物块冲上木板时碰撞带来的机械能损失。已知物块与传送带间的动摩擦因数为，物块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩擦因数为。取重力加速度，求：（1）经过多少时间物块与传送带的速度相等？（2）物块在传送带上的划痕；（3）物块从点运动到停止的时间。【答案】（1）（2）