2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市风华中学八年级（下）月考化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市风华中学八年级（下）月考化学试卷一、单选题：本大题共13小题，共26分。1.下列关于质量守恒定律的说法正确的是(

)A.无色氧气加压变成淡蓝色液氧，质量保持不变，符合质量守恒定律

B.高锰酸钾分解后固体质量变小，符合质量守恒定律

C.由质量守恒定律可知3gC和16gO2，反应会生成18gCO2

D.由质量守恒定律可知2L2.下列实验操作中正确的是(

)A.用橡胶塞塞住试管B.量取液体体积

C.称量易潮解的固体D.氧气的验满3.下列实验装置能用于验证质量守恒定律的是(

)A. B.

C. D.4.发现化学之美，感悟学科魅力。下列化学世界中的变化和所对应的化学方程式均书写正确的是(

)A.将细铁丝在氧气中点燃，生成黑色固体：4Fe+3O22Fe2O3

B.实验室制取氧气的原理：2H2O2H2↑+O25.某化合物的化学式为NxO3，其相对分子质量为76，则X的值为(

)A.2 B.3 C.4 D.56.含有相同质量的氧元素SO2和SO3中，则SO2A.2：3 B.1：1 C.192：160 D.3：27.《天工开物》中记载了以黄铁矿(主要成分为FeS2)为原料制取硫的技术。反应的化学方程式为3FeS2+12C+8OA.CO B.CO2 C.SO8.采用硼氢化钠与水反应制取氢气，产氢效率高，其主要反应为NaBH4+xH2ONaBO2+4A.x的值为4B.反应前后化合价发生变化的只有硼元素

C.参加反应的H2O和生成的H2的质量比为9：29.下列三个化学方程式分析比较后，归纳正确的是(

)

①CH4+2O2CO2+2H2A.都属于基本反应类型 B.CO、CH4、H2均具有可燃性

C.反应前后分子数目均发生改变10.实验室区分下列各组物质的两种方案都正确的是(

)选项需区分的物质方案一方案二A木炭粉和氧化铜观察颜色加入水中溶解B氮气和二氧化碳分别通入澄清石灰水分别伸入燃着的木条C硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液观察颜色放入铁片D过氧化氢溶液和水加入二氧化锰观察颜色A.A B.B C.C D.D11.工业上用甲醇(CH3OH)氧化得到甲醛(HCHO)A.根据质量守恒定律，应在方框内补画

B.甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为3：1：4

C.物质C属于氧化物

D.物质D中一个分子中含有18个质子12.如图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖”高钙片标签上的部分文字，若该药中的钙元素完全来自于碳酸钙，若每日需补充1.2g钙，则每日需服用该钙片的数量为(

)A.1 B.2 C.3 D.413.在实验室用3.2g某化合物M与氧气恰好完全反应，生成4.4g二氧化碳和3.6g水。下列判断错误的是(

)A.参加反应的氧气质量为4.8g

B.该反应属于氧化反应

C.化合物M中只含有碳、氢元素

D.M分子中碳原子与氢原子个数比为1：4二、填空题：本大题共3小题，共11分。14.请用合适的化学用语填空：

(1)2个氮分子

；

(2)1个氢氧根离子

；

(3)地壳中含量最高的金属元素所形成的氧化物化学式为

。15.配平下列化学方程式。(配平前化学计量数为1，不能省略)

(1)

CO+

Fe2O3

Fe+

CO2

(2)

NH3+

O2

NO+

H2O

(3)照明弹的反应原理主要基于镁等金属的燃烧反应，以产生明亮的光芒来照亮目标区域。上述过程中主要发生的化学方程式为

；

(4)《天工开物》中记载“凡研硝不以铁碾入石臼，相激火生，则祸不可测”。是指硝酸钾(KNO3)16.在一个密闭容器内有如下反应，反应前后测得各物质的质量如下表所示：物质MNPQ反应前的质量/g100.34.82.8反应后的质量/g3.2待测86.4(1)待测值为

；

(2)反应生成的P和Q的质量比为

；

(3)该变化的基本反应类型是

三、探究题：本大题共3小题，共23分。17.Ⅰ.已知a～d是初中常见的物质，b、c均为金属单质，其中b为银白色的固体；a由3种元素组成的，d为空气的主要成分之一。(“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连的两种物质能发生化学反应；反应条件及部分反应物、生成物已省略)。

(1)写出下列物质的化学式：a______、d______；

(2)反应②的化学方程式为______；

(3)在实验室进行反应①时，实验前需在集气瓶内加入少量的______。

.Ⅱ.儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：

(1)葡萄糖酸锌由______种元素组成；

(2)葡萄糖酸锌的相对分子质量是______；

(3)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为______；

(4)要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液______支。18.兴趣小组同学为验证质量守恒定律，设计了下列装置进行实验。请回答下列问题。

【实验一】铜粉与氧气反应前后质量的测定

(1)在实验一中可以观察到固体由______；装置冷却后称量发现反应前后质量______(选填“相等”或“不相等”)；

(2)本实验中气球鼓起是因为开始加热时，锥形瓶中气体受热，导致装置内______，气体压强______，气球鼓起；

【实验二】碳酸钠与稀盐酸反应前后质量的测定

(3)小明利用A装置验证质量守恒定律时，实验结束后天平不平衡的原因是______(用化学方程式表示)；

(4)根据小明的实验得知，A装置不能直接用于验证质量守恒定律。于是对左盘装置进行了改进：

①使用B装置进行实验结束后发现天平______(选填“平衡”或“不平衡”)；

②C装置可用于直接验证质量守恒定律，是因为氢氧化钠溶液能吸收碳酸钠与稀盐酸反应生成的______；

(5)若小明不改变实验装置，仍然使用装置A，可将实验中的试剂换为______(填化学式)。19.酒精在生产生活中用途广，如生活中用酒精消毒、实验室用酒精作燃料等，同学们对酒精的元素组成进行了探究。

【提出问题】酒精的元素组成是什么？

【作出猜想】含有碳、氢、氧三种元素中的两种或三种。

【设计实验】同学们设计了如图所示的实验。

(点燃无水酒精使用的是火柴，火柴梗中含有碳、氢、氧三种元素)。

【进行实验】

(1)小楠同学用火柴点燃无水酒精后，没有取出火柴，会影响实验的严谨性，是因为火柴燃烧会生成______，影响元素的测定。

(2)小李同学在实验过程中观察到大烧杯内壁有______产生，以及______，得出酒精中含有碳、氢元素。

(3)澄清石灰水变浑浊的原因是产生的二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，请写出反应的化学方程式______；

【交流讨论】小明认为该实验方案只能说明酒精中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，他的理由是酒精燃烧过程中有(4)______参与，也能提供氧元素，影响元素的测定。

【继续实验】为验证酒精中是否含有氧元素，同学们利用如下装置进行实验。

已知：①浓硫酸具有很强的吸水性；②浓氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳；③碱石灰可用于吸收二氧化碳及水。

图中A装置的作用(5)______(填序号)；C装置的作用(6)______(填序号)；

①吸收酒精燃烧生成的二氧化碳

②吸收酒精燃烧生成的水

③吸收空气中的水和二氧化碳，防止对实验结果造成干扰

(7)酒精燃烧停止后需要______(选填“停止”或“继续”)通干燥氧气，将生成气体充分被A、B装置吸收，从而减小实验误差。

(8)实验结束后称量A装置增重xg，B装置增重yg，则当______(用含有m、x、y的代数式表示)时，可证明酒精中含有氧元素。

参考答案1.B

2.A

3.C

4.D

5.A

6.D

7.A

8.C

9.B

10.C

11.B

12.