2026年江苏省盐城市东台市三仓中学等校中考化学第一次质检试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年江苏省盐城市东台市三仓中学等校中考化学第一次质检试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.生活中有许多俗语。下列有关说法，从化学的角度理解不正确的是(

)A.“真金不怕火炼”的原因是黄金的化学性质稳定

B.“火到猪头烂”说的是长时间蒸煮，大分子蛋白质会水解成葡萄糖

C.“百炼成钢”与“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的化学原理不相同

D.“火要空心”说的是增大与空气的接触面积，能使可燃物燃烧更充分2.下列元素中，人体内含量过多会导致甲状腺功能亢进(简称“甲亢”)的是(

)A.铁 B.钙 C.锌 D.碘3.施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力。下列物质可用作钾肥的是(

)A.NH4HCO3 B.K24.下列实验操作错误的是(

)A.

蒸发结晶 B.

稀释浓硫酸

C.滴管用后不洗插回原瓶 D.用力塞紧橡皮塞5.分类是学习化学的常用方法。下列物质分类正确的是(

)A.混合物：液态氧、澄清石灰水 B.化合物：C70、乙醇

C.氧化物：五氧化二磷、干冰 D.6.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是(

)A.因为CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B.化合物由不同种元素组成，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物

C.金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是金属

7.下列实验现象的描述正确的是(

)A.热水中的白磷接触氧气后生成五氧化二磷

B.将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色

C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口有白雾产生

D.向2mL酸性硫酸铜溶液中滴加1～2滴稀氢氧化钠溶液，振荡后出现大量蓝色沉淀8.有一无色溶液pH为3，则该溶液中能大量共存的一组离子是(

)A.Ba2+、K+、Cl−、CO32− B.Na+、Ca2+、Cl−、OH−

C.9.通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化。下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是(

)A.Ca(OH)2→NaOH→H2O B.CuO→Cu(OH10.将一定量的锌粉加入AgNO3和Cu(NO3A.向滤渣中滴加稀盐酸，若无明显现象，则滤液中一定含有Zn(NO3)2和Cu(NO3)2

B.向滤渣中滴加稀盐酸，若产生气泡，则滤液中一定没有Cu(NO3)211.下列各组物质的溶液，不用其它试剂就不能鉴别出来的是(

)A.KOH、BaCl2、CuSO4 B.MgSO4、NaOH、Ba(NO3)2

C.HCl、12.铁及其化合物用途广泛。部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断合理的是(

)A.铁锈的主要成分是b B.a在氧气中燃烧可得到e

C.a与稀硫酸发生反应可制得d D.用镁和c的溶液反应可得到a13.尿素[CO(NH2)2]进入土壤，在土壤中脲酶催化作用下的反应机理如图，下列说法不正确的是A.过程①中各微粒的数目比为1：1：1：1，则X的化学式为NH3

B.脲酶在反应前后质量和化学性质皆不变

C.这四步反应机理中共涉及到四种氧化物

D.过程14.铜应用广泛，对其性质作如下探究。

实验①：取铜片和黄铜片相互刻画。

实验②：取铜片和锌片连接电流表并插入CuSO4溶液。

实验③：取铜粉于试管中，加入稀H2SO4，通入O2并加热。

实验④：向实验③的溶液中逐滴加入NaOH溶液，产生沉淀的质量与滴加NaOHA.实验①中铜片上有划痕，说明铜片的硬度小于黄铜片

B.实验②中电流表指针发生偏转，说明化学能转化为电能

C.实验③中溶液变蓝，该反应为2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO15.常温下，向24克由氧化镁、氢氧化镁、碳酸镁组成的混合物中加200克稀盐酸，恰好完全反应，得到溶液的质量为219.6克，再向溶液中滴加NaOH溶液至恰好完全反应，过滤，将滤液蒸发结晶，得到NaCl固体46.8克，下列说法中，不正确的是(

)A.生成二氧化碳的质量为4.4克 B.原固体混合物中镁元素的质量为9.6克

C.原固体混合物中碳酸镁的质量为8.4克 D.稀盐酸的溶质质量分数为7.3%二、流程题：本大题共1小题，共10分。16.硫酸铜及硫酸铜晶体(CuSO4⋅5H2O，相对分子质量为250)广泛应用于生产、生活及实验中。

Ⅰ.用废铜屑生产硫酸铜晶体(CuSO4⋅5H2O)

方案一：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O

方案二：

已知：硫酸铜晶体易溶于水，难溶于乙醇。

(1)方案二“溶解”时发生的化学反应方程式为______。

(2)系列操作制得硫酸铜晶体粗品的过程是：将滤液经蒸发浓缩、______、过滤、洗涤、低温干燥而获得。

(3)“洗涤、干燥”过程中常用95%的酒精做洗涤剂，优点是______。

(4)从绿色化学的观点出发，上述两个方案中，你认为比较合理的是______(填“方案一”或“方案二”)。

Ⅱ.硫酸铜应用

(5)工业上用含有硫酸铜的微蚀刻废液(含有一定量Cu2+、H+、SO42−、Fe3+)来制备高纯度碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，用于生产木材防腐剂等。其制备过程如下：

①试剂A通常选择CuO或Cu(OH)2与溶液中的酸性物质反应，调节pH，不选择Fe2O3或CaCO3三、简答题：本大题共1小题，共10分。17.东台某中学化学兴趣小组开展“以研促学，知行合一”活动。

(1)劳动体验研学

①生火煮饭。天然气主要成分的化学式为______。

②煮熟灭火。关闭天然气灶的阀门使火焰熄灭，该灭火原理是______。

(2)传统文化研学

①李商隐“春蚕到死丝方尽”中的“蚕丝”属于______纤维(填“天然”或“合成”)。

②《调疾饮食辨》记载：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中悬浮杂质沉降，蒜与自来水厂净水中______(填“物质名称”)的作用相同。

(3)科普文化研学

航天食品中添加的钙元素属______(填“常量”或“微量”)元素。

(4)绿色生态研学

研学结束后，下列废弃物应投入如图所示垃圾桶的是______。

A.矿泉水瓶B.水果皮C.纸质包装袋四、实验题：本大题共1小题，共10分。18.自然界氧循环对维持人类生活与生态平衡具有重要意义。

(1)用图1装置制取CO2和O2。

①用大理石和稀盐酸制取CO2的发生装置是______，发生反应的化学方程式为______。

②连接装置E、F模拟油气田封存CO2，将CO2从______(选填“a”或“b”)导管口通入装有油的广口瓶中封存，油被压入烧杯F中。

③用A作发生装置产生O2，所需试剂为______(填名称)，实验时观察到水槽中的水变成紫红色的原因可能是______。

(2)探究鱼缸中氧循环。

①图2鱼缸中pH和含氧量比一周前明显下降。pH下降的原因可能是______(写化学方程式)。

②用图3进行实验，测得4小时后a中含氧量为8.32mg/L，b中含氧量为6.23mg/L。从氧循环的角度分析，氧含量不同的原因是______五、探究题：本大题共1小题，共10分。19.某兴趣小组同学对

NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl

等常见的钠的化合物进行了研究。

【知识回顾】下列相关说法正确的是______。

A.氢氧化钠俗名叫烧碱，可用于改良酸性土壤B.碳酸钠俗称纯碱，属于碱

C.碳酸氢钠俗称苏打，可用于治疗胃酸过多D.氯化钠在自然界中主要存在于海水中

【提出问题】NaOH

露置于空气中易变质，那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢？该小组同学

对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。

【查阅资料】(1)NaOH

在空气中不会转化成

NaHCO3。

(2)BaCl2

溶液呈中性，Ba(OH)2

是可溶性碱。

(3)CO2

在饱和的

NaHCO3

溶液中几乎不溶解。

【提出猜想】猜想①：样品中只有

NaOH

猜想②：样品中只有

Na实验操作实验现象与结论1.取少量样品，加足量水。样品全部溶解，得无色溶液。2.取少量实验1所得无色溶液于试管中，滴加足量稀盐酸。有气泡产生，则猜想______(填“①”、“②”或“③”)不成立。3.取少量实验1所得无色溶液于试管中，滴加______溶液。有白色沉淀产生，有关化学方程式为______。4.静置一段时间后，取实验3中试管中上层清液，滴加______对应现象：______，则猜想③成立。【定量研究】上述样品变质的程度如何呢？该兴趣小组同学设计如

图装置测定样品中

Na2CO3

的质量分数。步骤如下：

①按图连接好装置，并检查气密性；

②准确称取该样品

1.0g，放入烧瓶内；

③打开分液漏斗活塞，滴加

30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；

④反应结束后，量筒内液体的读数为

55.0mL.(已知：室温条件

下，CO2的密度为

1.6g⋅L−1)

(1)B

装置集气瓶内原有的空气对实验结果______(填“有”或“没有”)影响。)

(2)B

中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是______；

(3)充分反应后，装置

A

中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响？______(填“有”或“没有