《穿井得一人》教学课件

穿井得一人新人教版七年级语文·寓言故事课件目录01作者与背景了解故事出处与作者生平02原文呈现完整阅读寓言原文内容03逐字精讲深入解析重点词汇与句式04寓意探究挖掘故事背后的深层含义05中考链接结合考点分析常见题型06课堂总结归纳本课核心知识点作者与背景吕不韦(前292年—前235年)战国末年著名商人、政治家、思想家，官至秦国丞相。凭借智慧与谋略，在政治上取得巨大成功。《吕氏春秋》又称《吕览》，杂家代表著作。汇合先秦各派学说，“兼儒墨，合名法”。本文节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。寓言的特点篇幅短小故事通常很简短，语言精炼，往往寥寥数语就能勾勒出完整的情节。形象生动善用比喻、拟人等修辞手法，将抽象的道理寄托在具体形象之中。寓意深刻故事背后蕴含着对社会现象或人生哲理的深刻思考与启示。原文呈现宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。逐字精讲（一）原文呈现“宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。”

——选自《吕氏春秋》重点字词释义宋：周代诸侯国名，在今河南商丘一带。之：结构助词，相当于“的”。溉汲(gàijí)：打水浇田。溉，浇灌；汲，从井里取水。居：停留。文中指经常有一人在外专管打水。逐句翻译（一）原文出处宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。现代汉语翻译宋国有户姓丁的人家，家里没有水井，要到外面打水浇田，经常要派一个人在外面（专做这件事）。逐字精讲（二）原文呈现及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”及释义：待，等到。例：及其家穿井（等到他家挖井之后）穿释义：挖掘，开凿。此处指挖井的动作。告释义：告诉。例：告人曰（告诉别人说）吾释义：我。第一人称代词。得释义：得到（节省）。结合语境，指节省了一个人的劳力。核心解读本句本意是“挖井节省了一个人的劳力”，而非字面意思的“挖到了一个人”。逐句翻译（二）原文呈现及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”现代汉语翻译等到他家打了水井，（他）告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”逐字精讲（三）“有闻而传之者曰：‘丁氏穿井得一人。’国人道之，闻之于宋君。”重点实词释义闻：听说传：传播，散布国人：指居住在国都中的人道：讲述，谈论特殊句式与用法闻之于宋君：此句中的“闻”是使动用法，意思是“使……听到”。整句翻译为：“使宋国的国君听到这件事”，或意译为“这件事被宋国的国君听到了”。逐句翻译（三）逐字精讲（四）宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”令派遣。宋君令人问之于丁氏。问之于丁氏向丁氏询问这件事。倒装句式，宾语前置。对应答，回答。多用于下对上回答。使劳力。得一人之使。逐句翻译（四）原文宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”翻译宋国国君派人向丁氏询问情况，丁氏答道：“得到一个人的劳力，并不是在井内挖到了一个人。”逐字精讲（五）原文求闻之若此，不若无闻也。求闻寻求传闻，打听消息。若此像这样。指像前面那样以讹传讹。不若不如。意思是还不如什么都没听到。逐句翻译（五）原文求闻之若此，不若无闻也。翻译像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。故事情节梳理01起因丁氏家无井，需专人外出打水，生活极为不便。02发展丁氏家穿井成功，节省一人劳力，不慎说出“穿井得一人”。03高潮国人以讹传讹，误传为“丁氏穿井得一人”，消息惊动宋君。04结局宋君派人求证，丁氏说明真相，谣言最终得以平息。寓意探究：多角度的智慧启示从丁氏的角度说话时要注意表达的准确性和清晰性，避免产生歧义，引起不必要的误会。从传播者的角度不要轻信流言蜚语，更不要随意传播未经证实的信息，要保持理性和审慎的态度。从宋君的角度对待传闻要有调查研究的精神，不能偏听偏信，要通过实践去检验真伪。中考链接（一）重点实词解释重点考查：及、穿、道、使、对需掌握常见实词的一词多义及古今异义现象。关键句子翻译核心句：“得一人之使，非得一人于井中也”注意特殊句式“闻之于宋君”的翻译。内容理解分析设问方向：宋君派人询问的原因、误会产生的根源重点分析人物行为背后的逻辑与故事脉络。主旨与启示探究核心考点：寓言揭示的道理、对现实生活的启示结合生活实际，阐述如何避免以讹传讹。中考链接（二）真题示例：《穿井得一人》1.解释下列加点词在文中的意思。(1)及其家穿井()(2)丁氏对曰()2.翻译文中画线句子。“得一人之使，非得一人于井中也。”3.宋君为什么要派人向丁家询问？请结合文章内容简要分析。参考答案解析1.实词解释及：待，等到；对：应答，回答2.句子翻译得到一个人的劳力，并不是在井内挖到了一个人。3.内容理解因为宋君对传闻持怀疑态度，不盲目轻信，想要核实真相。课堂互动思考与讨论在信息爆炸的网络时代，我们每天都会接触到大量信息。结合《穿井得一人》的故事，谈谈我们应该如何避免成为谣言的传播者，做到“谣言止于智者”？课堂总结重点字词积累重点实词：及、穿、道、使、对、闻特殊用法：闻（使动用法）核心句子翻译“得一人之使，非得一人于井中也。”译文：得到