2021年教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷9482

第第页教师招聘《小学教育学》通关试题每日练1：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（）

判断题

对

错

2：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

多项选择题

A、普及性

B、免费性

C、基础性

D、强制性

3：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题

A、《义务教育法》

B、马克思关于人的全面发展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学经验

4：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

5：学校教育的基本单位是（）

单项选择题

A、教研组

B、班级

C、教师

D、学生

6：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

7：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

单项选择题

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、基础性、普及性、义务性

8：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。

单项选择题

A、说服法

B、陶冶法

C、实际锻炼法

D、榜样示范法

9：“完形一顿悟说”的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、奥苏伯尔

10：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）

判断题

对

错

11：课业及进程的结合是指（）。

单项选择题

A、教程

B、课程

C、课表

D、学期

12：《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、直观性原则

D、因材施教原则

13：根据材料回答{TSE}题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。{TS}张主任的做法对吗?（）[单选题]

单项选择题

A、对

B、不对

14：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

15：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）

判断题

对

错

16：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。

单项选择题

A、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用

B、儿童中心论

C、空洞说教，单纯知识传授

D、片面单一知识的学习

17：将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（）。

单项选择题

A、1985年

B、1989年

C、1993年

D、1995年

18：班主任了解学生的方法有（）。

多项选择题

A、观察法

B、谈话法

C、书面材料和学生作品分析法

D、调查访问

19：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（）

判断题

对

错

20：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。（）

判断题

对

错

21：教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。（）

判断题

对

错

22：教师职业最大的特点在于职业角色的（）。

单项选择题

A、系统化

B、专门化

C、复杂化

D、多样化

23：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）

单项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、互补性

D、不平衡性

24：组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（）

判断题

对

错

25：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）。

多项选择题

A、作业时间

B、实验时间

C、讲课时间

D、复习检测时间

E、预习时间

26：学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（）。

单项选择题

A、发展性功能

B、个体性功能

C、教育性功能

D、社会性功能

27：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。

单项选择题

A、班级授课

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

28：评定学生成绩时可不按照评分标准的要求，多照顾成绩好的学生。（）

判断题

对

错

29：提出著名的“白板说”的教育思想家是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、洛克

C、卢梭

D、赫尔巴特

30：主张“教育即生活”的教育家是[]

多项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、布鲁纳

1：答案错误

解析

2：答案A,C,D

解析小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。

3：答案B

解析马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

4：答案C

解析孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

5：答案B

解析

6：答案C

解析

7：答案C

解析小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面，见学习精要。

8：答案B

解析本题考查的是陶冶法的定义。

9：答案C

解析

10：答案错误

解析

11：答案B

解析本题考查了课程的含义，即课业及其进程。

12：答案A

解析《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性原则。

13：答案B

解析

14：答案A

解析意思是说教学和学习的过程中不能有跳跃，要按照顺序进行，强调了循序渐进的原则。

15：答案错误

解析

16：答案A

解析

17：答案A

解析1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议做出决议，规定每年9月10日为教师节。

18：答案A,B,C,D

解析ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。

19：答案错误

解析

20：答案错误

解析

21：答案正确

解析略。

22：答案D

解析职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。

23：答案A

解析

24：答案错误

解析组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开始时进行。

25：答案B,C,D

解析

26：答案D

解析德育的功能主要包括培养学生品德、决定学校教育性质、影响社会