统编版三年级语文下册试卷期中测试卷(附答案)

统编版三年级语文下册试卷期中测试卷(附答案)一、字词大闯关（30分）1.看拼音，写词语。（10分）mìfēng（蜜蜂）biànrèn（辨认）jiāoào（骄傲）nuòruò（懦弱）jìxù（继续）xīnshǎng（欣赏）chuàngjǔ（创举）zhìhuì（智慧）fēnfāng（芬芳）mòshēng（陌生）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）闲散（sǎn√sàn）匀称（chèn√chēng）作坊（zuō√zuò）模样（mú√mó）朝鲜（xiǎn√xiān）不禁（jīn√jìn）挣脱（zhèng√zhēng）一溜烟（liù√liū）3.比一比，再组词。（6分）瓣（花瓣）验（实验）组（小组）辫（辫子）检（检查）阻（阻力）拂（吹拂）骄（骄傲）历（历史）佛（仿佛）娇（娇嫩）厉（厉害）4.把下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）没（精）打（采）（争）奇（斗）艳（刻）舟（求）剑（相）提（并）论（学）富（五）车（翻）山（越）岭（1）以上词语中，出自寓言故事的是刻舟求剑，我还能写出一个出自寓言故事的词语：守株待兔。（2）“形容读书多，学问大”的词语是学富五车。（3）用“没精打采”写一句话：他考试没考好，整天没精打采的。5.选择合适的词语填空。（4分）陆续继续连续（1）上课铃响了，同学们（陆续）走进教室。（2）妈妈（连续）三年被评为“先进工作者”。（3）我今天得（继续）做昨天没有完成的工作。必须必需（4）空气是我们生存所（必需）的东西。（5）你（必须）把这件事情弄清楚。二、句子小天地（20分）1.按要求写句子。（12分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）星星一闪一闪的，像一颗颗明亮的宝石。（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（3）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）我捉了蜜蜂。（4）他不但学习好，而且还爱帮助别人。（用加点的关联词写句子）她不但歌唱得好，而且舞也跳得棒。（5）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）造纸术是我国古代的四大发明之一。（6）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（照样子，把句子补充完整）“亲爱的妈妈，我今天考了100分！”小红兴奋地说。2.根据课文内容填空。（8分）（1）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（3）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（4）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。三、阅读大舞台（25分）（一）课内阅读（12分）《花钟》（节选）不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1.用“”画出文段的中心句。（2分）不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。2.文中举了昙花的例子，是为了说明（）（2分）A.昙花的花瓣又大又娇嫩。B.昙花开花的时间与温度、湿度、光照有密切关系。C.昙花在晚上九点左右开放。答案：B3.除了温度、湿度、光照，植物开花的时间还可能跟什么有关？（3分）除了温度、湿度、光照，植物开花的时间还可能跟昆虫活动的时间有关，因为有的花需要昆虫传播花粉才能结出种子，它们开花时间往往跟昆虫活动时间相吻合。4.请你仿照文段的写法，写一写某种植物开花的时间和它的特点。（5分）比如，牵牛花的花朵比较薄，中午阳光强烈，气温高，它的花瓣容易失水枯萎。而清晨气温适宜，空气湿润，所以牵牛花适应了清晨的环境，在这个时候，它便吹起了紫色的小喇叭，向人们展示它的活力。（二）课外阅读（13分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！1.本文是按（）顺序来写的。（2分）A.时间B.空间C.逻辑答案：A2.用“”画出描写菊花色彩各异的句子，用“﹏﹏”画出描写菊花千姿百态的句子。（4分）描写菊花色彩各异的句子：瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。描写菊花千姿百态的句子：菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！3.本文的中心句是（）（2分）A.我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……B.啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！C.不同季节，花城有不同的花开放。答案：B4.这篇短文写了花城一年四季的花，春天有木棉花，夏天有白兰花，秋天有菊花，冬天有水仙花。表达了作者对花城的喜爱以及对把花城打扮得绚丽的人们的赞美之情。（3分）5.请你仿照文中描写菊花的写法，写一写你喜欢的一种花的姿态。（2分）瞧！荷花有的像娇羞的少女，微微低头，涨红了脸；有的像勇敢的战士，昂首挺立，绽放着灿烂的笑容；有的像优雅的舞者，随风摇曳，翩翩起舞；还有的像沉睡的婴儿，躲在荷叶的怀抱里，安静地做着美梦。四、习作乐园（25分）题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）要求：1.生活中，你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人，把题目补充完整。2.抓住人物的外貌、语言、动作等方面的特点，写出他（她）的个性。3.语句通顺，不少于300字。《我的妈妈》我的妈妈是一个非常勤劳、善良的人。她有着一头乌黑亮丽的长发，总是整齐地束在脑后，露出光洁的额头。一双明亮的眼睛，仿佛藏着星星，笑起来的时候，眼睛就会眯成一条缝，特别温暖。妈妈很勤劳。每天天还没亮，她就悄悄起床为我们准备丰盛的早餐。厨房里总是传来锅碗瓢盆的碰撞声，那是妈妈忙碌的乐章。等我们起床，餐桌上已经摆满了香喷喷的饭菜。吃完早饭，她又开始打扫房间，扫地、拖地、擦窗户，把家里收拾得一尘不染。妈妈也很关心我的学习。每当我遇到难题时，她总会耐心地给我讲解。有一次，我被一道数学题难住了，急得抓耳挠腮。妈妈走过来，坐在我身边，仔细地看了看题目，然后一步一步地给我分析。她讲得那么认真，