安徽临泉历史中考试卷

安徽临泉历史中考试卷

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.我国境内目前已确认的最早的古人类是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人2.为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（）A.官渡之战B.赤壁之战C.淝水之战D.巨鹿之战3.中国古代的四大发明中，对世界文化的传播与发展产生巨大而深远影响的是（）A.造纸术和印刷术B.指南针和火药C.造纸术和火药D.印刷术和指南针4.我国省级行政区的设立始于（）A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝5.1842年，清政府被迫与英国签订的中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约是（）A.《北京条约》B.《南京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》6.标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是（）A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.中国共产党成立7.抗日战争中，中国军队取得的第一次重大胜利是（）A.平型关大捷B.台儿庄战役C.百团大战D.淞沪会战8.解放战争中，揭开人民解放军战略进攻序幕的事件是（）A.转战陕北B.孟良崮战役C.刘邓大军挺进大别山D.三大战役9.1978年，中国共产党召开的具有深远历史转折意义的会议是（）A.中共八大B.中共十一届三中全会C.中共十二大D.中共十三大10.古代两河流域文明（美索不达米亚文明）的典型成就是（）A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.腓尼基字母11.世界三大宗教中，创立时间最早的是（）A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教12.文艺复兴运动的核心思想是（）A.理性主义B.人文主义C.自由主义D.社会主义13.使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家的事件是（）A.大化改新B.明治维新C.倒幕运动D.宪章运动14.标志着世界反法西斯同盟正式形成的事件是（）A.《联合国家宣言》的签署B.雅尔塔会议的召开C.诺曼底登陆D.斯大林格勒保卫战15.第二次世界大战后，美苏冷战开始的标志是（）A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北约的成立D.华约的成立二、辨析改错题（本大题共4小题，每小题3分，共12分。判断下列史实或观点是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”并加以改正）16.商鞅变法使秦国的国力大为增强，为以后秦统一六国奠定了基础。（）改正：______17.郑和七下西洋，最远到达了非洲东海岸和红海沿岸，促进了中国与亚欧各国的友好往来。（）改正：______18.英国资产阶级革命后，通过《权利法案》，确立了君主立宪制。（）改正：______19.第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用，人类由此进入了“蒸汽时代”。（）改正：______三、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）20.阅读下列材料，回答问题。材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”——李鸿章材料二：“变者，天下之公理也。”“法者，天下之公器；变者，天下之公理。”——梁启超材料三：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”——孙中山（1）材料一反映的是哪一运动的主张？该运动提出了什么口号？（4分）（2）材料二反映的是哪一政治派别的思想？他们掀起了什么运动？（3分）（3）材料三中，孙中山领导革命的指导思想是什么？根据材料概括其革命目的。（3分）21.阅读下列材料，回答问题。材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。——《权利法案》（1689年）材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。——《独立宣言》（1776年）材料三：在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。——《人权宣言》（1789年）（1）材料一限制了谁的权力？确立了哪一政治体制？（2分）（2）材料二体现了哪些启蒙思想？（至少写出两点，2分）（3）材料三的核心思想是什么？（2分）（4）上述三份文件在人类社会发展进程中共同起到了什么作用？（4分）四、活动与探究题（本大题共1小题，共18分）22.2023年是“一带一路”倡议提出十周年。某校九年级（1）班同学以此为主题开展探究活动，请你参与。【丝路溯源】（1）古代“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？写出为开通这条道路作出杰出贡献的历史人物。（4分）【时政链接】（2）“一带一路”倡议的全称是什么？它秉承了怎样的丝路精神？（4分）【安徽元素】（3）安徽是“一带一路”的重要节点。请列举一项古代安徽地区（或安徽籍人物）通过丝绸之路或对外交流为中外文明发展作出的贡献。（2分）【合作共赢】（4）结合所学知识，分析“一带一路”倡议的提出与推进，对我国和世界的发展分别产生了哪些积极影响？（8分）---参考答案一、单项选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.C7.A8.C9.B10.B11.A12.B13.B14.A15.A二、辨析改错题16.（√）17.（×）改正：将“亚欧各国”改为“亚非各国”。18.（√）19.（×）改正：将“蒸汽时代”改为“信息时代”。三、材料解析题20.（1）洋务运动。（2分）“自强”“求富”。（2分，答出一点得1分）（2）资产阶级维新派（或改良派）。（1分）戊戌变法（或百日维新）。（2分）（3）三民主义。（1分）推翻清朝统治（民族革命），推翻君主专制（政治革命），建立民主共和国（社会革命）。（2分，答出两点即可）21.（1）国王（或王权）。（1分）君主立宪制。（1分）（2）天赋人权、自由平等、主权在民（人民主权）等。（2分，答出两点即可）（3）法律面前人人平等（或平等）。（2分）（4）推动了资本主义制度的建立与发展；宣扬了民主、自由、平等的进步思想；推动了人类政治文明的进步；为其他国家提供了借鉴等。（4分，答出两点即可，言之有理可酌情给分）四、活动与探究题22.（1）西汉（或汉代）。（2分）张骞。（2分）（2）“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。（2分）和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。（2分，答出核心意思即可）（3）示例一：唐宋时期，安徽的宣纸、徽墨、歙砚等通过丝绸之路远销海外，促进了文化交流。示例二：明朝安徽休宁人程大位著《算法统宗》，对日本和东南亚数学发展产生重要影响。示例三：清朝安徽人王茂荫提出币制改革主张，其经济思想被马克思在《资本论》中提