2027护理学中级妇产护理相关专业知识考前特训6

2027护理学中级妇产护理相关专业知识考前特训6单选题（共100题，共100分）1.护理义务论分为行为义务论和A.理论义务论B.实践义务论C.职业义务论D.规则义务论E.执行义（江南博哥）务论正确答案：D参考解析：护理义务论分为行为义务论和规则义务论。行为义务论认为，没有任何普遍的道德规则或理论，人们在某一特殊情境下所作出的决定基于所相信或感觉应当采取的正确行为；规则义务论认为，作为道德的唯一基础的规则是存在的，遵循这些规则就是道德的，而与结果无关。2.“将物质技术质量定型化和定量化”体现出护理质量管理标准化的表现形式是A.统一化B.规格化C.系列化D.规范化E.科学化正确答案：B参考解析：护理质量管理标准化的表现形式包括统一化，规格化，系列化，规范化。规格化是物质性质量标准的主要形式，其实质是将物质化技术质量定型化和定量化。3.组织会议的主要环节设计正确的是A.计划→沟通→花费统计→组织协调B.计划→主持→组织协调→会议总结C.计划→沟通→引导合作→会议总结D.计划→主持→引导合作→会议总结E.计划→沟通→组织协调→花费统计正确答案：B参考解析：会议的主要目的是交流信息、给予指导、解决问题、作出决策。要使会议达到预期的效果，应把握这几个环节：做好会议的计划工作→善于主持会议→做好会议的组织协调→做好会议总结。4.“任何控制系统或技术都必须适合组织文化”体现的控制原则是A.直接控制原则B.控制关键点原则C.追求卓越原则D.与计划相一致的原则E.同组织文化相匹配的原则正确答案：E参考解析：控制的原则包括与计划相一致的原则，同组织文化相匹配的原则，控制关键点原则，直接控制原则，标准合理性原则和追求卓越原则。同组织文化相匹配的原则是指任何控制系统或技术都必须适合组织文化，这样才能实现最有效的控制。5.在人的整个生命周期中，“人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为”是自主发展阶段。这个阶段的年龄一般在A.0～3岁内B.3～12岁内C.12～13岁起延续至成年D.成年后，持续到老年E.老年阶段正确答案：C参考解析：在人的整个生命周期中，自主发展阶段从12～13岁起延续至成年，此阶段人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为。6.不属于“健康信念模式”内容的是A.内部、外部回报B.对疾病易感性的认识C.自我效能D.对疾病严重性的认识E.对戒除某种行为的难处的认识正确答案：A参考解析：健康信念模式(HBM)是运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模式。根据健康信念模式：人们要采取某种促进健康行为或戒除某种危害健康行为，必须具备以下三方面的认识：①认识到某种疾病或危险因素的严重性和易感性；②认识到采纳或戒除某种行为的困难及益处；③对自身采纳或戒除某种行为能力的自信也称效能期待或自我效能。7.关于管理职能的叙述，正确的是A.评估、计划、指导、领导、控制B.计划、指导、人员管理、领导、控制C.评估、计划、组织、领导、控制D.计划、组织、人员管理、领导、控制E.计划、组织、人员管理、领导、评价正确答案：D参考解析：管理的职能是管理过程中各项活动的基本功能，又称管理的要素，是管理原则、管理方法的具体体现。其包括：计划、组织、人力资源管理、领导和控制。8.计划工作的原则包括A.系统性原则、可评估原则B.弹力原则、整体性原则C.可评估原则、创新原则D.重点原则、整体性原则E.弹性原则、可考核性原则正确答案：E参考解析：计划工作的原则是系统性原则，重点原则，创新原则、弹性原则，可考核性原则。【该题针对“概述”知识点进行考核】9.受下列微生物污染的物品，不需要选用高水平消毒法的是A.细菌芽孢B.亲脂病毒C.真菌孢子D.分枝杆菌E.肝炎病毒正确答案：B参考解析：高水平消毒：杀灭一切细菌繁殖体包括分枝杆菌、病毒、真菌及其孢子和绝大多数细菌芽胞。低水平消毒：能杀灭细菌繁殖体（分枝杆菌除外）和亲脂病毒的化学消毒方法以及通风换气、冲洗等机械除菌法如采用季铵盐类消毒剂（苯扎溴铵等）、双胍类消毒剂（氯已定）等，在规定的条件下，以合适的浓度和有效的作用时间进行消毒的方法。不选择D的原因是，中水平消毒也能灭除分枝杆菌，但分枝杆菌也需要高水平消毒剂杀灭。只有选项B不需要高水平消毒。【该题针对“医用物品的消毒与灭菌”知识点进行考核】10.挑选方案的方法包括A.市场调查B.经验判断法C.筛查法D.专家意见法E.头脑风暴法正确答案：B参考解析：方案选择对各种备选方案进行综合评价，最后由组织决策者选出或归纳出“满意”方案。“满意”的决策应当符合三个标准：①全局性标准；②适宜性标准；③经济性标准。挑选方案的方法：①经验判断法；②研究和分析；③模拟实验法。【该题针对“决策”知识点进行考核】11.行为的五个基本要素构成，不包括下列哪一项A.行为主体B.行为客体C.行为环境D.行为途径E.行为结果正确答案：D参考解析：行为由五个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。【该题针对“人类行为的基本概念”知识点进行考核】12.患者，小军，因骨折长期住院，护士对其进行疾病的讲解，此举动属于A.病房教育B.入院教育C.有效教育D.健康教育E.出院指导正确答案：A参考解析：病房教育指医护人员在患者住院期间进行的健康教育。病房教育的内容应较系统、深入，主要包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食等知识，以提高患者的依从性。【该题针对“患者健康教育”知识点进行考核】13.关于健康传播的特点正确的是A.健康传播传递的是健康信息，健康信息泛指一切有关人的健康知识、概念、技术、技能和行为模式B.健康传播是以社区人群为中心，力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为，使之向有利于健康方向转化的目的C.健康传播的过程具有单一性D.健康传播对传播者没有特殊素质要求E.健康传播不具有明确的目的性正确答案：A参考解析：健康传播具有四个主要特点：①健康传播传递的是健康信息：健康信息是一种宝贵的卫生资源，泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式；②健康传播具有明确的目的性：健康传播以健康为中心，力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为，使之向有利于健康方向转化的目的；③健康传播的过程具有复合性：健康传播多表现为多级传播、多种途径传播及多次反馈；④健康传播对传播者有特殊素质要求：健康传播者属于专门的技术人才，有其特定的要求。对照可知，关于健康传播的特点，说法正确的是选项A。14.某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价A.在项目中运用的干预策略和活动B.吸烟人群对干预活动的满意程度C.吸烟人群的各种基本特征D.吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况E.干预后吸烟人群健康行为是否发生改变正确答案：C参考解析：形成评价包括：①目标人群的各种基本特征；②目标人群对各种干预措施的看法；③教育材料发放系统，包括生产、储存、批发、零售及发放渠道；④是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整。15.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.政治因素正确答案：A参考解析：因为倾向因素先于行为，是产生某种行为的动机、愿望，主要包括知识、态度、信念、价值观和个人技巧方面的因素，所以预防艾滋病的知识属于倾向因素，故选A。16.当手部被大量HIV阳性血液污染时，应A.反复洗手B.用肥皂水浸泡双手C.先洗手，再用0.5%碘伏溶液搓洗5分钟D.先用0.5%碘伏溶液搓洗5分钟，再洗手E.采用外科洗手消毒法正确答案：D参考解析：当手部被大量微生物或强致病微生物污染时，应用消毒液揉搓消毒后，再用肥皂和流动水洗手。17.护士在对患者留置套管针部位进行护理时，下列哪项措施不正确A.选择口径合适的导管B.局部使用透明敷料C.局部涂擦抗生素软膏D.每3～5天更换导管插入部位E.输液器每24小时更换一次正确答案：C参考解析：导管入口应保持清洁，及时更换敷料，但不提倡局部涂擦抗生素或消毒软膏。18.对感染危险指数高的患者，应采取A.传染性隔离B.保护性隔离C.全部去污染D.使用广谱抗生素E.降低正常菌群抗定植能力正确答案：B参考解析：对感染危险指数高的患者，采取保护性隔离和选择性去污染等措施，控制内源性感染的发生条件。19.在中小学开展学生体检是属于健康行为中的A.日常健康行为B.预警行为C.保健行为D.避开有害环境行为E.戒除不良嗜好行为正确答案：C参考解析：保健行为是指有效、合理利用卫生资源，维护自身健康的行为，如定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱等行为。20.学校健康教育的对象为A.学龄前儿童及家长B.中、小学生及家长C.所有学生及家长D.中、小学生E.所有学生正确答案：E参考解析：学校健康教育的对象包括学龄前儿童、小学生、中学生、大学生，不包括家长。21.对传播概念的界定正确的是A.传播是一种个人化传递信息的行为B.传播是个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程C.传播是集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程D.传播是个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程E.传播是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程正确答案：E参考解析：传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。22.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素属于A.环境诊断B.流行病学诊断C.教育诊断D.管理与政策诊断E.行为诊断正确答案：B参考解析：流行病学诊断的主要任务是要客观地确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素。【该题针对“健康教育诊断”知识点进行考核】23.行为的构成要素包括环境及A.主体、客体、结果、反馈B.主体、客体、手段、结果C.主体、客体、结果、反馈D.机体、行为、结果、反馈E.主体、行为、结果、反馈正确答案：B参考解析：行为的构成要素包括行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。24.在进行健康教育评价时，失访比例超过多少便可造成偏倚A.3％B.5％C.8％D.10％E.12％正确答案：D参考解析：失访是指在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群由于各种原因而中断被干预或评价。如果目标人群失访比例过高（超过10％）或出现非随机失访，即只是其中有某种特征的人失访时，便可造成偏倚，影响评价结果。【该题针对“健康教育评价”知识点进行考核】25.促进健康行为的特点不包括A.一致性B.有利性C.统一性D.适宜性E.规律性正确答案：C参考解析：促进健康行为的特点包括有利性、规律性、和谐性、一致性和适宜性。【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】26.某医院发生大规模甲型肝炎暴发，已出现1人死亡，以下措施错误的是A.查找感染源B.对感染患者及同期住院患者进行详细的流行病学调查C.采取消化道隔离措施D.医院于24小时内报告当地卫生行政部门E.当地卫生行政部门于24小时内逐级上报省卫生行政部门正确答案：D参考解析：当出现5例以上医院感染暴发、由于医院感染暴发直接导致患者死亡、由于医院感染暴发导致3人以上人身损害这三种情况时，医疗机构应于12小时内向当地卫生行政部门报告。27.区别高可变性行为与低可变性行为属于A.社会诊断B.生活诊断C.行为诊断D.环境诊断E.流行病学诊断正确答案：C参考解析：区别高可变性行为与低可变性行为，属于行为诊断。所谓高可变性行为与低可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度。【该题针对“健康教育诊断”知识点进行考核】28.属于"人类社会行为"的是A.睡眠B.摄食C.躲避D.学习E.性行为正确答案：D参考解析：睡眠、摄食、躲避、性行为均属于人的本能行为。29.关于原位菌群失调的叙述，正确的是A.一度失调可通过细菌定量检查得到反映B.二度失调去除失调因素后，正常菌群可自然恢复C.二度失调的原因常为广谱抗菌药物的大量使用D.三度失调又称为比例失调E.三度失调是某部位正常菌群结构与数量的暂时变动正确答案：A参考解析：一度失调：在外环境因素、宿主患病或所采取的医疗措施（如使用抗菌药物或化学药物治疗）的作用下，一部分细菌受到了抑制，而另一部分细菌却得到了过度生长的机会，造成某些部位正常菌群的结构和数量发生暂时性的变动，即为一度失调。这种失调可通过细菌定量检查得到反映。失调的因素被消除后，正常菌群可自然恢复，临床上称这为可逆性失调。30.关于洗手设备的描述，错误的是A.病房设有流动水设施B.开关采用脚踏式、肘式或感应式C.肥皂保持清洁干燥D.可选用纸巾、风干机E.不便于洗手时，应配备手套正确答案：E参考解析：不便洗手时可以使用免冲洗手消毒剂，切勿未洗手戴手套。【该题针对“手卫生”知识点进行考核】31.杀灭或清除外环境中传播媒介物上的病原微生物及有害微生物，使其达到无害化水平称为A.去污染B.消毒C.灭菌D.抗感染E.无菌技术正确答案：B参考解析：消毒是指清除或杀灭传播媒介上病原微生物，使其达到无害化的处理。【该题针对“消毒灭菌的概念”知识点进行考核】32.对高分子聚合物（如一次性注射器）的灭菌可采用A.紫外线灯管消毒法B.甲醛熏蒸法C.臭氧灭菌灯消毒法D.微波消毒灭菌法E.电离辐射灭菌法正确答案：E参考解析：电离辐射灭菌法应用δ射线或电子加速器产生的高能电子束进行辐射灭菌，适用于不耐热的物品灭菌，而高分子聚合物（如一次性注射器）为不耐热的物品，适合使用电离辐射灭菌法。33.计划的第一个步骤是A.发展可选方案B.选定方案C.评估形势D.确定目标E.编制预算正确答案：C参考解析：计划的第一个步骤是评估形势。34.需要层次理论对护理管理者的基本启示，描述正确的是A.奋斗是没有终点的B.需要是无止境的C.管理者应首先满足最迫切的需要D.下属的需要应该全部满足E.管理者应让下属同时发挥出全部潜力正确答案：C参考解析：需要层次理论对护理管理者的基本启示包括激励是没有终点的，需要是分层次的，管理者应首先满足最迫切的需要，下属的需要不能全部满足。35.按决策的重复性划分，可分为A.战略性决策和战术性决策B.常规决策和非常规决策C.长期决策和短期决策D.重复决策和单一决策E.确定型决策和风险型决策正确答案：B参考解析：按决策的重复性划分，决策可分为常规决策和非常规决策。36.有一定的控制程序和规章制度属于A.控制的原则B.有效控制的特征C.控制的条件D.控制的过程E.控制的方法正确答案：C参考解析：有一定的控制程序和规章制度属于控制的条件。【该题针对“控制工作概述”知识点进行考核】37.护患沟通时倾听的主要技巧是A.集中精力、及时反馈B.转移患者伤感的话题C.重复患者的问题D.对患者提出感兴趣的问题E.澄清患者的错误观点正确答案：A参考解析：在倾听的过程中，要专心，不要轻易转移自己的注意力，做到“倾心细听”。主要表现为集中精力、及时反馈。【该题针对“沟通在护理管理中的应用”知识点进行考核】38.李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为A.系统脱敏法B.厌恶法C.示范法D.强化法E.消除法正确答案：A参考解析：系统脱敏法是一种最常用的行为治疗方法，它应用"抗条件作用"原理以解除患者的与焦虑有联系的神经症等行为问题。系统脱敏法的基本原则是交互抑制，即在引发焦虑的刺激物出现的同时让患者作出抑制焦虑的反应，这种反应就会削弱、最终切断刺激物同焦虑反应间的联系。39.下列关于碘伏的叙述正确的是A.属于高效消毒剂B.配制时应使用生理盐水稀释C.可用于所有金属制品的消毒D.对皮肤黏膜无刺激E.与有机物共存时不会影响消毒效果正确答案：D参考解析：碘伏属于中效消毒剂，配制时根据有效碘含量用灭菌蒸馏水进行稀释。由于对二价金属有腐蚀性，因此不适于铜、铝、碳钢等二价金属的消毒。消毒效果受有机物影响很大，因此消毒时若存在有机物，应提高药物浓度或延长消毒时间。40.危害健康行为的类型不包含A.日常危害健康行为B.有害环境行为C.不良疾病行为D.违规行为E.致病性行为模式正确答案：B参考解析：危害健康行为的类型包括：日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为和违规行为。【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】41.人文地理、医疗卫生、风俗信仰等可归类为影响行为的A.遗传因素B.基础因素C.自然环境因素D.社会环境因素E.后天学习因素正确答案：D参考解析：影响行为的因素可分为遗传、环境和学习因素，人文地理、医疗卫生、风俗信仰等属于社会环境因素。42.具有降低胆固醇、降血氨、抗衰老等作用的正常菌群是A.乳酸菌B.克雷伯杆菌C.甲型链球菌D.奈瑟氏菌E.大肠埃希菌正确答案：A参考解析：近年研究表明，肠道中的双歧杆菌、乳酸菌、肠球菌等还具有降低胆固醇、降血氨、抗衰老等作用。【该题针对“人体正常菌群的分布与作用”知识点进行考核】43.常用的手消毒剂是A.50%异丙醇溶液B.95%乙醇溶液C.氧化电位水D.含醛类复配的手消毒液E.有效碘含量为50mg/L的碘附溶液正确答案：C参考解析：常用的手消毒剂有：含醇类或胍类（醋酸氯己定等）复配的手消毒液；有效碘含量为500mg／L的碘附溶液；75%乙醇溶液或70%异丙醇溶液；氧化电位水等。44.抗感染药物应用原则错误的是A.观察体内正常菌群B.预防和减少抗菌药物的毒副作用C.降低抗感染药物的费用支出D.诊断为细菌性感染者，立刻应用抗菌药物E.严格掌握使用的适应证正确答案：D参考解析：诊断为细菌性感染者，方有指征应用抗菌药物。【该题针对“抗菌药物的管理和合理使用原则”知识点进行考核】45.医院健康教育是A.对患者及家属进行健康教育B.对患者、家属及陪护人员进行健康教育C.对医务人员及社区人群进行健康教育D.对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育E.对医务人员、患者进行健康教育正确答案：A参考解析：医院健康教育是以患者为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动。46.在制定谈话中，首先确定的问题是A.谈话的时间B.谈话的地点C.谈话的主题D.谈话的态度E.谈话的方式正确答案：C参考解析：做好谈话计划：首先要确立谈话的主题；其次是时间和地点的安排；三是发出合适的邀请；四是充分了解被邀谈话者的性格、态度、气质、经历、文化及对这次谈话的可能反应等。【该题针对“沟通在护理管理中的应用”知识点进行考核】47.无机污物的清洗宜选择A.清水B.1%浓盐水C.95%乙醇D.pH值<7的洗涤剂E.pH值>7的洗涤剂正确答案：D参考解析：pH值<7的洗涤剂主要用于无机污物的清洗；pH值>7的洗涤剂主要用于有机污物如血、脂肪和粪的清洗；金属器械主要选择弱碱性洗涤剂。48.下列属于排班影响因素的是A.患者需求B.国家政策C.排班时间D.护理工作强度E.护理人员素质正确答案：E参考解析：影响排班的因素包括医院政策，护理人员素质，护理分工方式，部门的特殊需求，工作时段的特点，排班方法，故选E。49.下列属于制定标准的要求的是A.合理B.精确C.完整D.合法E.科学正确答案：E参考解析：制定标准的要求包括科学，准确，简明，统一。50.下列属于领导的权力性影响力的是A.资历因素B.感情因素C.才能因素D.品格因素E.知识因素正确答案：A参考解析：领导的非权力性影响力包括感情因素、才能因素、品格因素和知识因素。【该题针对“领导工作概述”知识点进行考核】51.常用于口腔和咽部含漱的消毒液是A.有效碘100mg/L的碘附液B.2%～4%过氧化氢液C.氧化电位水D.0.2%氯己定溶液E.0.3%硼酸溶液正确答案：C参考解析：常用于口腔和咽部含漱的消毒液是有效碘500mg／L的碘附液、1%过氧化氢液和氧化电位水。52.协调的实质是A.处理人际关系B.处理利益C.努力做到公平合理D.掌握原则性和灵活性E.科学管理正确答案：A参考解析：协调，从词面上看就是协商、调和之意。协调的本质，在于解决各方面的矛盾，使整个组织和谐一致，使每一个部门、单位和组织成员的工作同既定的组织目标一致。所以协调的实质是处理人际关系。【该题针对“协调”知识点进行考核】53.属于护理人员编设原则的是A.用人之长B.职务要求明确C.经济效能D.以人为本E.责、权、利一致正确答案：C参考解析：护理人员编设的原则是满足患者需要原则，合理结构原则，优化组合原则，经济效能原则，动态调整原则，故选C。54.因护理记录缺陷造成的护理质量缺陷属于A.护理管理不善造成的缺陷B.违反护理规范常规所造成的缺陷C.执行医嘱不当所造成的缺陷D.工作不认真缺乏责任感造成的缺陷E.护士培训工作不到位造成的缺陷正确答案：D参考解析：因护理记录缺陷造成的护理质量缺陷属于工作不认真缺乏责任感造成的缺陷。55.对组织设计的要求描述正确的是A.多样B.高效C.协作D.精确E.责权明确正确答案：B参考解析：组织设计的要求是统一、精简、高效。【该题针对“组织设计”知识点进行考核】56.在人际传播常用的提问方式中，“为什么”多出现在A.封闭式提问B.开放式提问C.复合式提问D.探索式提问E.偏向式提问正确答案：D参考解析：探索式提问旨在探索究竟、追究原因，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因。57.应用目标管理的过程中下列不正确的是A.目标应具有挑战性B.目标应明确、恰当C.未实现目标应严惩D.目标应具体化E.目标应数量化正确答案：C参考解析：护理部制定护理目标时，应明确、恰当注意：①目标数目不宜太多，但应包括主要的工作特征；②目标应数量化或具体化以便于考核；③目标应具有挑战性，显示优先性，促进个人和职业上的成长。【该题针对“目标管理”知识点进行考核】58.使组织实际活动与计划活动相一致，保证完成组织在计划中提出的任务和目标，体现的控制特征是A.信息的准确性B.反馈的及时性C.明确的目的性D.标准合理性E.适用性正确答案：C参考解析：明确的目的性：控制系统都是针对具体任务，并按实际情况由控制者与受控对象共同设计出来的。因此，控制系统均有明确的目的性。控制的目的是使组织实际活动与计划活动相一致，保证完成组织在计划中提出的任务和目标。【该题针对“控制工作概述”知识点进行考核】59.护士小张为患者进行静脉输液。下列洗手过程，错误的是A.取下手表B.用流动水弄湿双手，涂擦皂液C.充分揉搓D.手指在上，手腕在下，用流动水充分冲洗E.取擦手巾擦干双手正确答案：D参考解析：充分揉搓后，应双手下垂，手指在下，用流动水充分冲洗。60.微生态的平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物与不同宿主在不同发育阶段动态的生理组合，达到三个方面的平衡即A.定位、定性、定量B.定时、定群、定量C.定比、定位、定性D.定群、定植、定性E.定植、定性、定位正确答案：A参考解析：微生态的平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物群与其宿主在不同发育阶段动态的生理性组合，达到定位、定性、定量三个方面的平衡。微生态的平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物群与其宿主在不同发育阶段动态的生理性组合，达到定位、定性、定量三个方面的平衡。【该题针对“微生态的平衡与失衡”知识点进行考核】61.静脉输液部位皮肤消毒时，碘酊和酒精的浓度分别为A.20%;95%B.5%;75%C.2%；75%D.0.2%；75%E.0.O2%;95%正确答案：C参考解析：穿刺前，应用无菌棉签蘸取2%碘酊，涂擦穿刺部位皮肤1遍，作用1分钟后，再用75%乙醇脱碘两遍，待干后，即可穿刺。62.卫生宣教往往是指卫生知识的A.立体传播B.多向传播C.三维传播D.双向传播E.单向传播正确答案：E参考解析：健康教育不同于传统的“卫生宣教”，其主要区别包括健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动。【该题针对“健康教育的基本概念”知识点进行考核】63.静脉输液部位皮肤消毒的方法正确的是A.以穿刺点为中心，由内向外旋转涂擦，面积不小于5cm×5cmB.以穿刺点为中心，由外向内旋转涂擦，面积不小于5cm×5cmC.以穿刺点为中心，由内向外旋转涂擦，面积不小于2cm×2cmD.以穿刺点为中心，由外向内旋转涂擦，面积不小于2cm×2cmE.以穿刺点为中心，由上向下涂擦，面积不小于5cm×5cm正确答案：A参考解析：穿刺部位消毒方法为：以穿刺部位为中心，由内向外旋转涂擦，直径不小于5cm。64.医院感染监测收集资料时，病例查阅的内容不包括A.急诊病历B.住院治疗资料C.放射检查D.住院病程记录E.住院会诊资料正确答案：A参考解析：医院感染监测病例查阅的内容包括体温单、诊断、治疗、检查和病程记录，以及会诊、手术、护理、放射检查等资料。选A。【该题针对“医院感染监测方法”知识点进行考核】65.女性，62岁。行心脏介入治疗手术后，术后使用头孢噻肟钠和甲硝唑预防感染，第5天出现发热(39℃)、腹痛、腹泻，大便培养可见有大量白色念珠菌生长。此种情况最可能的诊断为A.急性菌痢B.急性肠炎C.菌群交替症D.败血症E.菌群移位正确答案：C参考解析：发生了三度失调，其原因为广谱抗菌药物的大量应用使大部分正常菌群消失，代之以过路菌或外袭菌，并大量繁殖而成为该部位的优势菌。三度失调表现为急性重病症状，如难辨梭菌引起的假膜性肠炎。白色念珠菌、铜绿假单胞菌和葡萄球菌等都可能成为三度失调的优势菌。正常菌群的三度失调亦称菌群交替症或二重感染。【该题针对“微生态的平衡与失衡”知识点进行考核】66.某三级甲等综合医院有床位3500张，病区65个，科护士长3名，每位科护士长分管20余个病区，因此每人都感到身心疲惫，力不从心。该院在组织设计中忽略了A.目标统一原则B.分工协作原则C.有效管理幅度原则D.最少层次原则E.集权与分权原则正确答案：C参考解析：有效管理幅度的原则：管理幅度又称管理宽度，是指一个主管人员直接有效指挥下属人员的数量。管理幅度原则是指组织中的主管人员直接管辖的下属的人数应是适当的，才能保证组织的有效运行。67.为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该A.由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B.参与小组讨论的人数不限C.讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D.小组成员可以随便就座E.讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方正确答案：E参考解析：小组讨论时，讨论前应首先明确讨论主题，拟定讨论提纲；根据讨论的主题，选择相关的人员组成小组，人数一般以6～10人为宜；讨论的时间一般掌握在1小时左右；讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方。68.传播过程中信息的主动发出者被称为A.受传者B.信息C.传播媒介D.传播者E.传播效果正确答案：D参考解析：传播者又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。69.换药室地面上溅有患者血液，应A.用干拖把拖净B.用湿拖把拖净C.用含氯消毒剂拖洗，然后将拖把洗净D.用含氯消毒剂拖洗，然后将拖把先消毒、再洗净E.用含氯消毒剂拖洗，然后将拖把丢弃正确答案：D参考解析：当地面被血迹、粪便、体液等污染时，应及时以含氯消毒剂拖洗，然后将拖洗工具先消毒、再洗净。70.属于封闭式提问的是A.经过两天的治疗，您今天感觉好多了吧？B.您是河北人吧？C.您为什么不愿意选择手术治疗呢？D.您是在哪里做的检查？检查结果如何？E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗？正确答案：B参考解析：封闭式提问的问题比较具体，对方用简短、确切的语言即可做出回答，如“是”或“不是”，“好”或“不好”。选项B正是这类问题。71.群体传播的特点正确的是A.多向性的直接传播B.个人意识起重要作用C.群体压力催生意见分歧D.舆论领袖引导行为改变E.传播中出现的分歧意见产生群体压力正确答案：D参考解析：群体传播是一种双向性的直接传播，在群体意识的形成过程中起到重要作用。群体压力能改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为。群体中的“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有引导作用，往往是开展健康传播的切入点。对照可知，选项A、B、C和E说法错误，正确的选项是D。72.受者对健康信息的选择性理解是指A.受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响B.受者对信息有些部分理解，有些部分不理解C.受者对信息有些部分理解正确，有些部分理解不正确D.受者对信息有选择地记忆E.受者对信息有选择地接受正确答案：A参考解析：受者对信息的选择性包括选择性接受、理解、记忆，选择性理解是指受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响。73.下列关于臭氧消毒的方法，正确的是A.适用于Ⅲ类环境的消毒B.消毒时人必须离开房间C.消毒完毕后人即可进入房间D.消毒时间为20分钟E.臭氧消毒与紫外线消毒有拮抗作用，不可同时使用正确答案：B参考解析：臭氧消毒适用于Ⅱ类环境的消毒；消毒完毕后待房间内闻不到臭氧气味时才可进入（大约在关机后30分钟左右）；消毒时间为30分钟；紫外线和臭氧有协同作用，可选用产生臭氧的紫外线灯，以加强消毒效果。而臭氧消毒对人体有损害，消毒时人必须离开房间。74.某人患有高血压，在参加一次社区健康教育讲座时对于讲座中有关高血压方面的知识特别关注，这是受者对信息的选择性A.应用B.记忆C.理解D.接受E.识记正确答案：D参考解析：选择性接受：受者一般选择与自己观念一致、自己需要、关心的信息接受。75.以下不属于危害健康行为的特点的是A.危害性B.稳定性C.习得性D.现存性E.明显性正确答案：D参考解析：危害健康行为特点包括危害性、明显性和稳定性、习得性。76.关于危害健康行为特点的描述，正确的是A.偶然发生B.作用强度小C.持续时间短D.先天获得和形成E.对自身、他人和社会构成危害正确答案：E参考解析：危害健康行为有一定的作用强度和持续时间，非偶然发生，多在后天生活中学到和养成。77.危害健康行为包括A.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违法行为B.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违规行为C.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为D.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为E.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为正确答案：D参考解析：危害健康行为包括日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为。78.健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括A.文化指标B.社会环境和生活质量C.社会政策D.目标人群的生活环境E.目标人群的年龄和职业正确答案：B参考解析：社会诊断包括社会环境和生活质量两个方面，其中社会环境包括经济指标、文化指标、卫生服务指标、社会指标和社区资源五项；生活质量的测量指标包括主观指标和客观指标两个方面。主观指标包括目标人群对生活满意程度的感受；客观指标包括目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况。79.一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价正确答案：C参考解析：因为效应评价是评估健康教育计划导致的目标人群相关行为及影响因素的变化，所以干预前、后体育锻炼时间和强度的变化评估属于效应评价。80.当失访比例超过多少时，会影响评价结果A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%正确答案：B参考解析：失访指在健康教育计划执行或评价阶段，目标人群由于各种原因而不能被干预或评价。当目标人群失访比例超过10%，或非随机失访，会导致评价效果的偏倚。81.存放HBV阳性血液制品的冰箱，冰箱解冻后的冰水，消毒方法正确的是A.用含有效氯1000mg/L的含氯消毒剂按1：1的比例混匀作用后再排放B.用含有效氯1000mg/L的含氯消毒剂按1：5的比例混匀作用后再排放C.用含有效氯2000mg/L的含氯消毒剂按1:1的比例混匀作用后再排放D.用含有效氯2000mg/L的含氯消毒剂按1：5的比例混匀作用后再排放E.用含有效氯1000mg/L的含氯消毒剂按1：2的比例混匀作用后再排放正确答案：C参考解析：存放HBV阳性血液制品的冰箱，对冰箱解冻后的冰水用含有效氯2000mg／L的含氯消毒剂按1:1的比例混匀作用30分钟后再排放。82.不属于人类行为特征的是()A.目的性B.计划性C.稳定性D.差异性E.可塑性正确答案：C参考解析：人类行为的特征为：目的性、计划性、差异性、可塑性。83.在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的A.求真心王单B.求近心理C.求新心理D.求短心理E.求快心理正确答案：A参考解析：受者普遍存在的"四求"心理包括：求真，即追求信息的真实可信；求新，即要求信息新颖吸引人；求短，即要求信息短小精悍；求近，即要求信息在生活、地域、情感等方面贴近受者。84.发展可选方案时不必考虑的因素是()A.方案与组织目标的相关程度B.下属的接受程度C.空间因素D.公众的接受程度E.时间因素正确答案：C参考解析：发展可选方案应考虑：(1)方案与组织目标的相关程度；(2)可预测的投入与效益之比；(3)公众的接受程度；(4)下属的接受程度；(5)时间因素。85.不属于时间管理策略的是()A.保持时间的连续性B.学会合作C.学会拒绝D.充分利用自己的最佳工作时间E.善于应用助手正确答案：B参考解析：时间管理策略：(1)消耗时间的计划化、标准化及定量化；(2)充分利用自己的最佳工作时间；(3)保持时间利用的连续性；(4)学会授权；(5)学会拒绝；(6)善于应用助手。86.健康干预的方法中，下列哪项不属于行为干预的范畴A.模拟B.示范C.电视传播D.脱敏法E.强化法正确答案：C参考解析：行为干预的方法主要有模仿、示范、行为脱敏、行为强化等。87.医院健康教育的目的是A.防治疾病，促进身心康复B.提高患者依从性C.密切医患关系D.降低医疗成本E.减少医疗事故正确答案：A参考解析：医院健康教育，又称临床教育或患者健康教育，是以患者为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目的是防治疾病，促进身心康复。88.由于双方手段或认识不同而造成的冲突是()A.目标冲突B.认知冲突C.建设性冲突D.破坏性冲突E.程序冲突正确答案：C参考解析：建设性冲突是指冲突双方目标一致，由于手段(方法、途径)或认识不同而产生的冲突，这种冲突对组织效率有积极作用。89.导管管尖培养阳性说明细菌菌落数超过A.每平板≥5cfuB.每平板≥10cfuC.每平板≥15cfuD.每平板≥10cfu/mlE.每平板≥15cfu／ml正确答案：C参考解析：导管尖端培养室，取导管尖端5cm，在血平板表面往返滚动一次，每平板细菌数≥15cfu即为阳性。90.下列属于入院教育的是A.探视制度B.所患疾病的病因C.治疗原则D.饮食知识E.定期复查正确答案：A参考解析：入院教育的主要内容是医院的有关规章制度，如生活制度、探视制度、卫生制度等，以帮助患者及家属尽快熟悉住院环境，遵守住院制度，配合治疗。91.下列是艾滋病传播途径的是A.性接触B.同桌进餐C.握手D.拥抱E.共用浴具正确答案：A参考解析：HIV主要通过性接触和血液传播。日常生活接触，如同桌进餐、共用浴具、握手、拥抱等不会感染艾滋病。92.个体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的行为称为A.反射B.自我控制C.调试D.顺应E.应对正确答案：D参考解析：人体通过"反射弧"对外界刺激作出反应的方式称为反射，与人的本能行为相联系。如看到飞来的物体，人立即产生躲避的行为，就是一种反射活动。个体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的行为称为顺应。93.看到飞来的物体，人立即产生躲避的行为是一种A.反射B.自我控制C.调试D.顺应E.应对正确答案：A参考解析：人体通过"反射弧"对外界刺激作出反应的方式称为反射，与人的本能行为相联系。如看到飞来的物体，人立即产生躲避的行为，就是一种反射活动。个体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的行为称为顺应。94.患有慢性阻塞性肺病患者，诊断下呼吸道感染时，经防污染支气管肺泡灌洗采集的病原菌数需A.≥10<imgborder='0'alt=''src='/data\730\13387752_0.gif'>cfu/mlB.≥10<imgborder='0'alt=''src='/data\730\13387752_0_1.gif'>cfu/mlC.≥10<imgborder='0'alt=''src='/data\730\13387752_0_2.gif'>cfu/mlD.≥10<imgborder='0'alt=''src='/data\730\13387752_0_3.gif'>cfu/mlE.≥10<imgborder='0'alt=''src='/data\730\13387752_0_4.gif'>cfu／ml正确答案：A95.诊断下呼吸道感染时，经支气管肺泡灌洗分离到病原菌数需A.≥10<imgborder='0'alt=''src='/data\730\13387753_0.gif'>cfu/mlB.≥10<imgborder='0'alt=''src='/data\730\13387753_0_1.gif'>cfu/mlC.≥10<imgborde