阳江市2026国家开放大学中文学科-期末考试提分复习题(含答案)

阳江市2026国家开放大学中文学科期末考试提分复习题（含答案）试卷总分：100分考试时间：120分钟一、单项选择题(共10题，每题1分，共10分)1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：A.角色（jiǎo）咀嚼（jué）孑然一身（jié）B.创伤（chuāng）拓本（tà）果实累累（léi）C.巷道（hàng）炽热（zhì）量体裁衣（liáng）D.筵席（yàn）讪笑（shàn）大腹便便（pián）2.汉字“为”在“因为”一词中属于：A.象形字B.指事字C.会意字D.假借字3.先秦诸子散文中，善于运用寓言故事说理，想象奇幻，文笔汪洋恣肆的是：A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《韩非子》4.唐代“新乐府运动”的主要倡导者是：A.李白、杜甫B.韩愈、柳宗元C.白居易、元稹D.李商隐、杜牧5.下列作品中，不属于鲁迅小说集《呐喊》的是：A.《阿Q正传》B.《祝福》C.《孔乙己》D.《药》6.在现代汉语中，“他买到了那本书”这句话的句型是：A.主谓句B.主谓宾句C.主谓补句D.连谓句7.“文起八代之衰，而道济天下之溺”是苏轼对哪位古文家的评价？A.欧阳修B.韩愈C.柳宗元D.曾巩8.“风、雅、颂”是《诗经》的：A.主要题材B.艺术手法C.音乐分类D.地域来源9.“七月派”诗歌创作的核心美学追求是：A.和谐静美B.力与美、战斗与生命C.朦胧含蓄D.口语化叙事10.我国第一部系统的文学理论专著是：A.《文心雕龙》B.《诗品》C.《典论·论文》D.《文选》二、判断题(共10题，每题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”)11.隶书是汉字从古文字向今文字演变的关键字体。（）12.“语义场”是指具有共同语义特征的词聚合在一起形成的场。（）13.“建安风骨”是对建安时期诗歌刚健明朗、慷慨悲凉风格的概括。（）14.《世说新语》主要记载了唐代士人的逸闻轶事和清谈玄言。（）15.闻一多提出的诗歌“三美”主张是指音乐美、绘画美、意境美。（）16.“被”字句是现代汉语中唯一表示被动的句式。（）17.清代桐城派散文主张“义理、考据、辞章”三者合一。（）18.巴金的《激流三部曲》包括《家》、《春》、《秋》。（）19.普通话以北方方言为基础方言，所以北方方言的所有词语都是普通话词语。（）20.朦胧诗派在艺术上主要借鉴了西方浪漫主义诗歌传统。（）三、填空题(共10空，每空1分，共10分)21.《左传》是先秦时期一部杰出的______体历史著作。22.汉赋发展的三个阶段是：骚体赋、______、抒情小赋。23.盛唐边塞诗派的代表人物有高适、______等。24.宋代词坛豪放派的代表人物是苏轼和______。25.元杂剧《西厢记》的作者是______。26.现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《______》。27.汉字的“六书”理论中，______、指事、会意、形声属于造字法。28.语言的三要素是语音、词汇和______。29.文学研究会成立于______年，主张“为人生”的文学。30.“山药蛋派”的代表作家是______。四、名词解释题(共5题，每题4分，共20分)31.古今字32.唐宋八大家33.“五四”文学革命34.语体（语言风格）35.文学典型五、简答题(共4题，每题5分，共20分)36.简述《诗经》“赋、比、兴”三种艺术手法的含义。37.简要说明“现代汉语”广义和狭义的内涵。38.简述沈从文《边城》的艺术特色。39.简述韩愈“古文运动”的主要内容和文学主张。六、论述题(共1题，共30分)40.结合作品（至少两部），论述中国古代小说（以明清白话章回小说为主）在人物形象塑造艺术上的主要成就和特点。参考答案一、单项选择题1.B2.D3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.B10.A二、判断题11.√12.√13.√14.×15.×（应为音乐美、绘画美、建筑美）16.×17.√18.√19.×20.×（主要借鉴象征主义、现代主义）三、填空题21.编年22.散体大赋（或汉大赋）23.岑参24.辛弃疾25.王实甫26.狂人日记27.象形28.语法29.192130.赵树理四、名词解释题31.古今字：指同一个词在不同时代用不同字形表示的用字现象。先出现的叫“古字”，后出现的叫“今字”。如“说”与“悦”，“知”与“智”。32.唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。他们主导了唐宋古文运动，其散文创作成为后世典范。33.“五四”文学革命：指1917年前后至1920年代初期，由陈独秀、胡适、鲁迅等先驱发起的一场深刻的文化与文学变革运动。主要内容包括：提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学；引进西方文学观念与样式，推动了中国文学的现代化转型。34.语体（语言风格）：指在特定交际领域和语境中，为达到特定交际目的而形成的语言运用特点的体系。常见如公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体、口语语体等。35.文学典型：指文学作品中塑造的具有鲜明独特的个性，又能深刻反映社会生活中某些本质方面的艺术形象。典型人物（如阿Q、林黛玉）是作家高度艺术概括的产物，具有永恒的艺术魅力。五、简答题36.“赋”即铺陈直叙，直接陈述描绘；“比”即比喻，以此物比彼物；“兴”即起兴，先言他物以引起所咏之词。三者是《诗经》主要的艺术表现手法。37.广义的现代汉语包括现代汉民族共同语（普通话）和各种方言；狭义的现代汉语特指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。38.①浓郁的湘西地域风情和人文景观描写。②塑造了翠翠等纯美、自然的人物形象。③语言质朴清新，充满诗意。④整体风格恬淡隽永，具有浓厚的抒情气息和牧歌情调。39.内容：主张恢复先秦两汉散文言之有物、自由抒写的传统，反对六朝以来骈俪浮华的文风。主张：①“文以明道”，强调文章的社会教化功能。②反对因袭模仿，主张“词必己出”、“唯陈言之务去”。③重视作家的道德修养（“气盛言宜”说）。④在文体、语言上进行革新。六、论述题40.要点提示：成就与特点：1.人物性格的复杂化与立体化：突破早期小说人物脸谱化倾向。如《红楼梦》中的贾宝玉，既有叛逆性，又沾染贵族公子习气；王熙凤精明强干又狠毒贪婪，性格多面复杂。2.通过丰富的情节和细节刻画人物：在波澜起伏的故事中动态展现人物性格。如《水浒传》通过“拳打镇关西”、“大闹野猪林”等情节层层深入地刻画鲁智深的豪侠与精细。3.对比映衬手法突出人物个性：将性格迥异的人物置于同一场景，相映成趣。如《三国演义》中诸葛亮的“智”与周瑜的“妒”、关羽的“义”与曹操的“奸”形成鲜明对比。4.个性化的语言表现人物：人物语言高度贴合其身份、性格。如李逵的粗直、宋江的沉稳、黛玉的尖刻与聪慧，闻其声如见其人。5.心理描写