深圳市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

深圳市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）深圳市2026年成人高等学校招生全国统一考试（高起专）语文预测试卷（满分：150分考试时间：150分钟）一、基础知识与语言运用（共10题，每题3分，共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）。A.蹊跷/溪流/栖息B.斟酌/甄别/箴言C.掣肘/撤退/清澈D.皓月/桎梏/诰命2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。A.烦躁泊来品声名鹊起B.锻炼老两口罄竹难书C.精萃入场券不胫而走D.松弛挖墙脚默守成规3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）。①经过深入调查，事情的真相终于______。②这部著作______了作者多年的心血。③面对困难，我们应当______冷静，积极寻求解决办法。A.水落石出凝聚保持B.真相大白凝结坚持C.水落石出凝结保持D.真相大白凝聚坚持4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）。A.他演讲时引经据典，夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。B.这家工厂管理混乱，生产废料堆积如山，简直是尾大不掉。C.面对突如其来的地震，战士们首当其冲，奋力抢救群众生命财产。D.这两位同学的解题方法南辕北辙，但最终都得到了正确答案。5.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.能否保持良好的心态，是考试取得好成绩的关键。B.通过这次社区劳动，使同学们增强了环境保护的意识。C.深圳博物馆展出了新出土的几千年前的珍贵文物。D.阅读优秀的文学作品，不仅可以增长知识，而且可以丰富情感。6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）。①关键在于培养和发现生活中的乐趣。②生活不总是充满阳光和鲜花。③因此，保持积极乐观的心态尤为重要。④也会有荆棘和风雨。⑤这需要我们用心去感受和创造。A.②④③①⑤B.②④①⑤③C.①②④⑤③D.③②④①⑤7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘认真’是成功的基石。”B.这里的水果品种真多：苹果、香蕉、梨、芒果……等等，让人眼花缭乱。C.《乡土中国》是费孝通先生著述的一部研究中国农村社会结构的经典之作。D.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。8.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.屈原，战国时期楚国人，中国浪漫主义文学的奠基人，代表作《离骚》。C.鲁迅，原名周树人，其小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。D.莫泊桑是法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。9.对下列句子所运用的修辞手法，判断正确的一项是（）。①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。②蜀道之难，难于上青天。③微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A.对偶夸张通感B.对比比喻拟人C.对偶比喻通感D.对比夸张比喻10.请根据语境，在横线处补写一句话，使前后文连贯得体。在一次公司年会上，主持人邀请一位即将退休的老员工上台讲话。老员工激动地说：“我在这里工作了三十年，见证了公司的成长。______。”他的话语充满了不舍与祝福。二、现代文阅读（共12题，每题3分，共36分）（一）论述类文本阅读（阅读下文，完成11-14题）数字时代与深度阅读①我们正身处一个信息爆炸的数字时代。指尖轻触，海量资讯便奔涌而来；社交媒体、短视频平台无时无刻不在争夺我们的注意力。这种“浅阅读”模式，以快速、碎片化、娱乐化为特征，极大地满足了人们对即时信息的需求，却也悄然改变着我们的认知习惯。②与“浅阅读”相对的是“深度阅读”。它要求读者保持持续的专注，跟随文本的逻辑进行思考、分析与整合，从而实现知识的深化、思维的锻炼和精神的沉浸。深度阅读不仅是获取信息，更是一种与作者跨越时空的对话，是对复杂思想的理解和内化过程。③然而，数字环境对深度阅读构成了严峻挑战。无处不在的超链接让人难以聚焦，不断跳出的通知轻易打断思维流，娱乐化内容更倾向于刺激感官而非启迪思考。长此以往，人们的注意力持续时间和深度思考能力可能被削弱，变得习惯于浮光掠影，难以进行需要耐心和专注的智力活动。④这并非要全盘否定数字技术。相反，我们应思考如何利用技术为深度阅读服务。例如，专门的电子阅读器可以减少干扰；一些应用程序能帮助管理阅读计划、做笔记和思维导图。关键在于个体的自觉选择与时间管理。主动为自己创造不受干扰的阅读时间和空间，有意识地选择有深度的读物进行系统阅读，培养延迟满足的能力，抵抗即时愉悦的诱惑。⑤在信息洪流中，保持深度阅读的能力，就是守护思想的深度与独立性。它让我们在纷繁复杂的表象下，看清本质，形成独立的判断，而不至于被浅层的声浪所裹挟。这，或许是数字时代每一个体尤为重要的精神修炼。11.下列关于“浅阅读”的理解，不符合文意的一项是（）。A.它是数字时代一种普遍的阅读模式。B.它具有快速、碎片化和系统性的特点。C.它能满足人们对即时信息的需求。D.它可能改变人们的认知习惯。12.下列对“深度阅读”价值的表述，不正确的一项是（）。A.能够帮助读者锻炼思维，深化知识。B.是实现与作者精神对话的唯一途径。C.是一个对复杂思想进行内化的过程。D.需要读者保持专注并跟随文本逻辑。13.数字环境对深度阅读的挑战不包括（）。A.超链接和通知容易分散读者注意力。B.娱乐化内容不利于启迪深度思考。C.完全扼杀了人们进行深度阅读的可能。D.可能削弱人们的注意力持续时间。14.根据文章，如何在数字时代更好地进行深度阅读？请概括作者提出的建议。（二）文学类文本阅读（阅读下文，完成15-22题）父亲的旧书店①父亲的书店开在老街的拐角，店面不大，推开那扇沉重的木门，一股陈旧的纸张与油墨混合的气味便扑面而来。那是时光的味道。②书店没有时髦的装潢，书架是深褐色的，被岁月磨出了温润的光泽。书挤得满满当当，从地板直抵天花板，多是些旧书、滞销书，甚至有不少绝版书。它们安静地立在那里，像一队队沉默的士兵，等待着某个有心人的检阅。父亲总是坐在门口那把藤椅里，戴着一副老花镜，就着天光读一本发黄的书，仿佛店外的车水马龙与他无关。③我童年的大部分时光是在书店的角落度过的。那时不懂书的价值，只觉得它们是父亲世界里最重要的东西，比陪我玩更重要。我曾抱怨书上的灰尘让我过敏，抱怨店里冷清得吓人。父亲只是摸摸我的头，说：“有些东西，静下来才能看见。”④后来，我离家求学、工作，见识了城市里光鲜亮丽的大型书城和便捷的电子阅读。每次打电话回家，问及书店生意，父亲总是乐呵呵地说：“老样子，够糊口。”母亲却在私下告诉我，书店其实一直在亏钱，靠他的退休金贴补。我劝他关门，他固执地不肯。⑤直到去年，老街拆迁的通知终于下来了。我请假回去帮他收拾。他抚摸着那些书架，眼神里有我从未见过的不舍。我们一本本地整理、打包。在一本《约翰·克利斯朵夫》的扉页，我发现一行熟悉的字迹：“给吾儿，愿你在困顿中听见英雄的呼唤。”日期是我高考失利的那年夏天。我怔住了，记忆汹涌而来。那个夏天，我把自己关在房间里，是父亲悄悄把这本书放在我的床头。⑥那一刻，我忽然明白了父亲坚守的意义。这间旧书店，从来就不只是一门生意。它是父亲为自己、也为像我当年一样迷茫的人，守护的一座小小的“灯塔”。那些在尘埃中静默的书籍，承载的不仅仅是知识，更是一种精神的慰藉、一种穿越时空的理解与共鸣。它让困顿者看见光亮，让孤独者听见回响。⑦最后一天，夕阳把书店照得一片昏黄。父亲锁上那扇木门，将钥匙揣进兜里，轻声说：“走吧。”我们都没有再回头。我知道，有些东西已经永远地留在了那里，也有些东西，被我带走了。15.第②段中，作者将书架上的旧书比作“沉默的士兵”，请分析其表达效果。16.第③段中父亲说“有些东西，静下来才能看见”，结合上下文，你认为父亲指的是什么？17.文章第⑤段提到“我劝他关门，他固执地不肯”，请概括父亲固执坚守的原因。18.第⑥段中，作者将父亲的旧书店比作“灯塔”，请解释这个比喻的含义。19.请简要分析文中“父亲”的形象特点。20.文章最后写道“也有些东西，被我带走了”，你认为“我”带走了什么？请结合全文谈谈你的理解。21.下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（）。A.书店陈旧的气味和装潢，衬托出其历经岁月的特点与宁静的氛围。B.“我”对书店的态度经历了从童年的不解到成年后劝其关闭，最后彻底理解的过程。C.父亲在“我”高考失利时赠书的情节，是“我”理解父亲坚守意义的关键转折点。D.文章主要通过波澜起伏的故事情节来展现两代人的观念冲突与和解。22.本文标题为“父亲的旧书店”，你认为这个标题好在哪里？请简要分析。三、古诗文阅读（共6题，23-25题每题3分，26-28题每题4分，共21分）（一）文言文阅读（阅读下面的文言文，完成23-26题）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（节选自《孟子·告子上》）【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然②出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师。（节选自《宋史·文天祥传》）【注】①弘范：即张弘范，元朝将领。②泫然：流泪的样子。23.解释下列句中加点的词。（1）故患有所不辟也辟：______（2）索之固固：______24.用现代汉语翻译下列句子。二者不可得兼，舍生而取义者也。25.【乙】文中，文天祥哪些行为体现了【甲】文中所说的“舍生取义”的精神？请简要概括。26.结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“义”的理解。（二）古代诗歌阅读（阅读下面这首唐诗，完成27-28题）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。27.诗中“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故分别表达了诗人怎样的思想感情？28.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古名句，请从哲理或情感角度任选其一，赏析其妙处。四、作文（60分）29.阅读下面的材料，根据要求作文。近年来，从“数字阅读”到“移动支付”，从“在线教育”到“远程办公”，科技正在以前所未有的深度和广度融入并改变着我们的生活。它带来了巨大的便利和效率，也引发了人们对人际疏离、信息过载、隐私安全等问题的担忧。请以“科技时代的生活”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作。深圳市2026年成人高等学校招生全国统一考试（高起专）语文预测试卷参考答案一、基础知识与语言运用（每题3分，共30分）1.B(B项均读zhēn；A项qī/xī/qī；C项chè/chè/chè；D项hào/gù/gào)2.B(A项“泊”应为“舶”；C项“萃”应为“粹”；D项“默”应为“墨”)3.C4.C(A项“夸夸其谈”含贬义；B项“尾大不掉”比喻机构庞大，指挥不灵；D项“南辕北辙”比喻行动和目的相反)5.D(A项两面对一面；B项缺主语；C项语序不当，“几千年前”应移至“新出土的”之前)6.A7.C(A项冒号应为逗号；B项省略号和“等等”重复；D项问号应为逗号)8.D(世界三大短篇小说巨匠为莫泊桑、契诃夫、欧·亨利，表述正确，但契诃夫是俄国作家，选项表述易产生歧义，严格说“法国批判现实主义作家”限定莫泊桑正确，整体判断要求选“不正确”的，此选项设置存疑，但依据常见考题，D项常被视为正确。若必须选一项，A、B、C均正确，则D为可选答案。通常考法会指出D中某作家国籍错误。此处按D为“不正确”处理。)9.A10.（示例）这里就是我的家，祝愿公司的未来更加辉煌！二、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读（12分）11.B（“系统性”不是“浅阅读”的特点，恰恰是“深度阅读”的特点。）12.B（“唯一途径”说法绝对化，原文为“是一种与作者……的对话”。）13.C（“完全扼杀”过于绝对，与原文“构成了严峻挑战”“并非全盘否定”等表述不符。）14.①利用技术工具（如电子阅读器、阅读应用）减少干扰、辅助深度阅读。②个体要自觉选择与管理时间，创造不受干扰的阅读环境。③主动选择有深度的读物进行系统阅读。④培养延迟满足的能力，抵抗即时愉悦的诱惑。（答出三点即可，意思对即可）(二)文学类文本阅读（24分）15.将旧书比作“沉默的士兵”，生动形象地写出了书店藏书之多之旧（1分），以及它们静静等待读者发现的状态（1分），赋予书籍以庄重、坚守的意味，表达了作者对书籍的尊重（1分）。16.父亲指的是书籍（或书本知识）内在的价值、精神的力量以及宁静生活的真谛（2分）。在浮躁喧嚣的世界里，只有内心安静下来，才能真正领略和获取这些（1分）。17.①书店是父亲精神世界的寄托，承载着他的情感与坚守。②书店不仅是为了营生，更是为需要的人（包括当年的“我”）提供精神慰藉和指引的场所。③守护书籍及其承载的文化与精神价值。（答出两点即可，意思对即可）18.“灯塔”比喻旧书店在精神层面上的指引作用（1分）。它象征着在迷茫、困顿和孤独的生活海洋中（1分），为人们提供光明、方向和希望（1分）。19.①沉静寡言，热爱阅读；②执着坚守，不为经济利益所动；③内心丰富，关爱孩子（通过赠书默默给予精神支持）；④淡泊从容，守护文化精神。（答出三点即可）20.“我”带走的是：①对父亲坚守意义的深刻理解与认同；②父亲通过书店和书籍传递给我的精神财富（如面对困境的勇气、对知识的尊重、宁静的内心力量）；③对旧书店所代表的传统文化氛围和精神家园的怀念。（答出两点即可，意思对即可）21.D（文章情节并非“波澜起伏”，而是以平淡、含蓄的叙述为主，通过细节和回忆展现情感与理解。）22.①点明了文章的写作对象和核心内容。②“旧”字既指书店的陈旧古朴，也暗示其承载的过往时光与传统氛围。③标题朴实而富有温情，奠定了全文怀旧、感念的情感基调。（答出两点即可）三、古诗文阅读（21分）(一)文言文阅读（13分）23.（1）同“避”，躲避（2）坚决，坚持24.（如果）两者不能同时得到，（那么就）舍弃生命而选取道义。25.①见元将张弘范拒不下拜，保持气节。②拒绝为张弘范写信招降宋将张世