珠海市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

珠海市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）珠海市2026年成人高等学校招生全国统一考试（高起专）语文预测试卷满分：150分考试时间：120分钟一、选择题（共10题，每题3分，共30分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A.纤（qiān）维氛（fēn）围扪（mén）心自问B.倾轧（yà）桎梏（gù）卷帙（zhì）浩繁C.肖（xiāo）像慰藉（jí）叱咤（chà）风云D.皈（bān）依戏谑（xuè）未雨绸缪（miào）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.精萃震慑人情事故不胫而走B.烦躁坐标金榜题名旁征博引C.脉博幅度一诺千斤悬梁刺股D.蜇伏家俱食不裹腹滥竽充数3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）智慧与知识是______的。知识关乎事物，智慧关乎人生；知识是______的，智慧是灵魂的；知识只能______你看到一粒沙子就是一粒沙子，而智慧却能让你从一粒沙子里看到一个世界。A.迥然不同外在告诉B.大同小异内在告知C.截然不同外在告知D.泾渭分明内在告诉4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他对这个问题的分析论述只是浮光掠影，缺乏深度。B.会议期间，他偷偷溜出去和朋友吃饭，真是上行下效。C.这家工厂管理混乱，产品质量差强人意，很快倒闭了。D.为了拯救这家濒临破产的企业，大家纷纷慷慨解囊，毁家纾难。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.能否保持清醒的头脑，是我们在复杂形势下做出正确判断的关键。B.通过这次社区劳动，使我们增强了保护环境的意识。C.这部小说塑造了几个共产党员的英勇事迹。D.数字化阅读的普及，在一定程度上改变了人们的阅读方式和习惯。6.将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①真正把写作当成兴趣爱好的人，才能写出生命里的真诚。②因为，写作本身应该是快乐的。③很多时候，我们不是缺少写作的技巧，而是缺少表达的冲动和热爱。④写作的源泉是内心的热爱和对世界的探索欲。⑤快乐，才会让人愿意持续投入时间和精力。A.③①④②⑤B.③④①②⑤C.④①②⑤③D.④②⑤③①7.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。C.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《雷雨》等。D.《装在套子里的人》是俄国批判现实主义作家契诃夫创作的短篇小说，塑造了别里科夫这一经典形象。8.对下列句子所运用的修辞手法，判断正确的一项是（）a.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。b.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。c.你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。A.设问通感比喻B.反问比喻拟人C.设问比喻借代D.反问通感借代9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。”D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。10.下列有关应用文知识的表述，不正确的一项是（）A.通知的标题可以只写“通知”二字，也可以写明事由，如“关于召开安全工作会议的通知”。B.启事具有公开性、告知性、祈求性，单位和个人均可使用，如“寻物启事”、“招聘启事”。C.书信的祝颂语，如“此致”、“敬礼”，应分两行写，“此致”前空两格，“敬礼”顶格写。D.计划的主体部分要写清“做什么”（目标）、“怎么做”（措施）、“何时做完”（步骤），三要素缺一不可。二、现代文阅读（共3题，每题10分，共30分）（一）阅读下文，完成11-13题。涵养“静能量”①荷兰的年轻人好过“静态生活”。他们平时喜欢呆在家里，读书、看电影、听音乐，享受独处的宁静与自在。这种“静态生活”并非无所事事，而是一种积极的生活方式，能帮助他们沉淀思绪，审视内心，从喧嚣的外部世界抽离，获得精神的成长。②静，是一种境界，也是一种能量。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”内心宁静，才能心无旁骛，专注思索，洞察事物的本质，确立高远的志向。浮躁的社会，心静者胜出。《大学》有云：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”这段论述，清晰地指明了“静”与“得”之间的逻辑关系：唯有静下来，才能安心思考，周密谋划，最终有所收获。③静，并非与生俱来，需要后天涵养。如何涵养“静能量”？首先，要学会“闹中取静”。在信息爆炸、节奏飞快的时代，要有意识地为自己开辟一片心灵的“静土”，可以定期关闭电子设备，沉浸于阅读或艺术欣赏，让高速运转的神经松弛下来。其次，要培养专注力。一次只做一件事，全身心投入其中，享受过程本身，这种“心流”体验本身就是极佳的静心方式。再次，要向自然学习。古人云：“万物静观皆自得。”观察一朵花的开放，聆听一场雨的淅沥，感受一阵风的轻抚，都能让人的心境变得平和、旷达。④当然，我们所倡导的“静”，不是逃避现实的“死寂”，不是麻木不仁的“冷漠”，而是为了积聚力量、明辨方向的“蓄势”。它是一种内在的秩序和定力。在静中，我们更好地认识自己，积蓄能量；当需要行动时，才能更有方向、更有效率地出发。涵养一点“静能量”，让我们在纷繁复杂的世界里，多一份从容，多一份智慧。11.请结合文章第②段，解释“非宁静无以致远”的含义在文中的具体体现。（3分）12.文章第③段提出了涵养“静能量”的三种方法，请用简洁的语言加以概括。（3分）13.联系现实生活，谈谈你认为当代青年人涵养“静能量”有何重要意义？（4分）（二）阅读下文，完成14-16题。故乡的榕树（文章略，假设为一篇描写故乡榕树及与之相关童年往事、抒发思乡之情的抒情散文，约600字。内容包含对榕树外形、气根、树荫的具体描绘，夏日纳凉、听故事、捉迷藏等童年场景回忆，以及离开故乡后对榕树、对故乡的深切怀念。）14.文章开头细致描写榕树的气根和巨伞般的树冠，有何作用？（3分）15.文中写道：“那汩汩的溪流声，和着老祖母缓慢而古老的故事，成了我童年最悠扬的催眠曲。”请从修辞和情感表达角度赏析这个句子。（4分）16.结合全文，分析“榕树”在文中承载的多重情感内涵。（3分）三、古诗文阅读与鉴赏（共3题，共20分）（一）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成17-19题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】陶渊明少有高趣，博学，善属文。家贫，亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济馈以粱肉，麾而去之。后为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。（节选自萧统《陶渊明传》）17.解释下列句中加点的词。（4分）（1）有仙则名______（2）无案牍之劳形______（3）州召主簿，不就______（4）麾而去之______18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！19.【甲】文中的“陋室”与【乙】文中的陶渊明，在精神追求上有何共同之处？请结合文本简要分析。（3分）（二）古诗词鉴赏（10分）20.阅读下面这首唐诗，回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）请从炼字角度赏析“风正一帆悬”中“正”和“悬”的妙处。（4分）（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联蕴含了怎样的自然理趣？表达了诗人怎样的情怀？（4分）（3）这首诗的颈联（第三联）与尾联（第四联）在情感表达上有何关联？（2分）四、名篇名句默写（共5题，每题2分，共10分）21.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，________。（《诗经·蒹葭》）22.________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）23.寄蜉蝣于天地，________。（苏轼《前赤壁赋》）24.沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）25.羽扇纶巾，谈笑间，________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）五、写作（60分）26.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：某平台“知识型主播”凭借深厚的专业素养和持续的干货输出，吸引了大量粉丝，实现了商业价值与文化传播的双赢。材料二：国家大力发展职业教育，倡导“工匠精神”，鼓励劳动者钻研技能，在平凡岗位上追求卓越，成为不可或缺的“专家型”人才。材料三：荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的学习和生活体验，写一篇文章。要求：1.自选角度，自拟题目；2.文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；3.不少于600字；4.不得抄袭，不得泄露个人信息。参考答案及评分标准一、选择题（每题3分，共30分）1.B（A.纤xiān维C.肖xiào像，慰藉jiè，叱咤zhà风云D.皈guī依，未雨绸缪móu）2.B（A.精粹，人情世故C.脉搏，一诺千金D.蛰伏，家具，食不果腹）3.A4.A（B.“上行下效”是贬义词，用在此处不当；C.“差强人意”是大体上还能使人满意，与句意矛盾；D.“毁家纾难”指捐献所有家产，帮助国家减轻困难，程度过重且对象不当。）5.D（A.两面对一面，删去“能否”；B.缺主语，删去“通过”或“使”；C.搭配不当，“塑造”与“事迹”不搭配，可改为“塑造了……形象”或“讲述了……事迹”。）6.B7.C（《雷雨》是曹禺的代表作。）8.A9.D（A.“张老师说”后面应用逗号；B.第一个问号应改为逗号，这是一个选择问句；C.句末句号应放在引号外。）10.C（“此致”可以紧接正文写，也可以另起一行空两格；“敬礼”必须另起一行顶格写。）二、现代文阅读（30分）（一）（10分）11.（3分）在文中具体体现为：内心宁静，能使人摆脱浮躁（1分），从而心无旁骛、专注思索（1分），洞察本质，确立并实现高远志向（1分）。（意思对即可）12.（3分）①有意识地在喧嚣中寻找独处静思的空间（或：定期远离电子设备，沉浸于阅读艺术）。②培养专注力，一次只做一件事，体验“心流”。③亲近自然，在观察与感受中使内心平和。（每点1分）13.（4分）示例：有助于青年人抵御信息洪流和快餐文化的冲击，保持独立思考的能力（1分）；能缓解焦虑和压力，提升心理健康水平和幸福感（1分）；能让人更深入地认识自我，明确人生方向，做好长远规划（1分）；能积蓄力量，使行动更为坚定和有效，更好地应对未来挑战（1分）。（言之成理即可）（二）（10分）14.（3分）①生动形象地刻画了榕树顽强、繁茂、充满生命力的特点（1分）。②为下文写人们在树下活动（纳凉、游戏）提供具体场景（1分）。③奠定全文深沉、怀念的情感基调，表达对故乡风物的深厚感情（1分）。15.（4分）①运用比喻修辞，将溪流声与故事声比作“催眠曲”，生动贴切（1分）。②视听结合（“汩汩”的水声，“缓慢而古老”的故事声），营造出安宁、温馨的童年夏夜氛围（1分）。③表达了作者对童年故乡宁静美好生活的深深怀念（1分），以及对祖母的依恋之情（1分）。16.（3分）①榕树是故乡的象征，寄托着作者的乡愁（1分）。②榕树下是作者童年快乐生活的场所，承载着美好的回忆（1分）。③榕树顽强的生命力，也象征着游子心中永不褪色的故乡精神（1分）。（意思对即可）三、古诗文阅读与鉴赏（20分）（一）（10分）17.（4分）（1）出名，有名（2）使……劳累（3）赴任，就职（4）挥手，此处指挥手让（他）拿走18.（3分）我怎么能为了五斗米的俸禄（就）弯腰鞠躬，去拜见那些乡下的小人！（“岂”、“折腰”、句意通顺各1分）19.（3分）共同之处：都安于清贫的生活（1分），注重保持高尚的品德和独立的人格（1分），不慕荣利，不迎合世俗（1分）。【甲】文主人以“德馨”为乐，满足于陋室中的高雅生活；【乙】文陶渊明不愿为官场俸禄而丧失气节，辞官归隐。（结合文本分析略）（二）（10分）20.（1）（4分）“正”字既写出了风向的顺（1分），也隐含了风力的和暖适度（1分）。“悬”字写出了船帆端直高挂的态势（1分），形象地表现出在平野开阔、大江直流中，舟行平稳顺遂的景象（1分），隐含了诗人旅途中的舒畅心情。（