武夷学院《心理统计与spss》2025-2026学年期末试卷

武夷学院《心理统计与spss》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在心理统计中，描述数据集中趋势的指标不包括（）。

A.平均数B.中位数C.标准差D.众数

2.如果一组数据的偏度为正，则说明该分布的形态是（）。

A.对称的B.左偏的C.右偏的D.均值与众数相等

3.在假设检验中，第一类错误的概率用（）表示。

A.βB.αC.γD.δ

4.独立样本t检验适用于比较两个总体的（）。

A.方差B.均值C.标准差D.变异系数

5.方差分析中，SS（Within）表示（）。

A.组间平方和B.总平方和C.组内平方和D.误差平方和

6.在回归分析中，判定系数R²表示因变量的变异中有多少比例可以由自变量解释（）。

A.1-R²B.R²C.1/R²D.0-R²

7.SPSS中，用于计算描述统计量的命令是（）。

A.T-TESTB.ANOVAC.DESCRIPTIVED.CORRELATE

8.信度分析中，重测信度适用于测量（）。

A.同一时间的稳定性B.不同时间的稳定性C.对象的异质性D.测量工具的准确性

9.在因子分析中，常用的提取因子的方法是（）。

A.主成分分析B.因子分析C.聚类分析D.回归分析

10.抽样分布是指（）。

A.总体的分布B.样本的分布C.统计量的分布D.参数的分布

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.以下属于描述统计方法的是（）。

A.假设检验B.相关分析C.方差分析D.抽样调查

2.独立样本t检验的假设前提包括（）。

A.样本独立B.数据正态分布C.方差齐性D.样本量足够大

3.在方差分析中，F检验的决策规则是（）。

A.F统计量大于临界值B.F统计量小于临界值C.P值小于显著性水平D.P值大于显著性水平

4.回归分析中，自变量的多重共线性会导致（）。

A.回归系数不稳定B.模型拟合度下降C.预测效果变差D.残差平方和增大

5.SPSS中，进行信度分析常用的指标有（）。

A.Cronbach'sα系数B.重测信度C.折半信度D.评分者信度

三、（判断题与填空题）（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.判断题（请在括号内打√或×）

（1）假设检验中，如果P值小于0.05，则可以拒绝原假设。（）

（2）相关系数的取值范围在-1到1之间。（）

（3）因子分析中，因子载荷表示变量与因子之间的相关程度。（）

（4）抽样调查中，样本量越大，抽样误差越小。（）

（5）描述统计的主要目的是对数据进行整理和展示。（）

2.填空题（请将正确答案填写在横线上）

（1）在方差分析中，MS（Between）表示__________。

（2）回归分析中，残差是指__________。

（3）信度分析中，Cronbach'sα系数的取值范围在__________之间。

（4）抽样分布中，样本均值的抽样分布称为__________。

（5）因子分析中，因子旋转的目的是__________。

四、（材料分析题）（本大题共1小题，共20分）

材料一：某研究调查了100名大学生在考试前的焦虑水平，数据如下表所示。研究者希望比较男生和女生在焦虑水平上的差异。

材料二：某研究者收集了200名职工的工作满意度数据，发现满意度与工作年限之间存在正相关关系。研究者希望进一步分析这种关系的显著性。

请回答以下问题：

（1）根据材料一，应选择哪种统计方法来比较男生和女生在焦虑水平上的差异？为什么？

（2）根据材料二，应选择哪种统计方法来分析满意度与工作年限之间的相关性？为什么？

（3）如果材料一中的数据不满足正态分布，可以采用什么方法进行处理？

（4）如果材料二中的数据存在多重共线性，可能会对分析结果产生什么影响？

五、（综合应用题）（本大题共1小题，共30分）

材料一：某学校对300名学生的数学成绩进行了抽样调查，样本数据如下表所示。研究者希望分析学生的数学成绩与家庭背景之间的关系。

材料二：某研究者收集了150名学生的英语学习时间与考试成绩数据，发现学习时间与考试成绩之间存在线性关系。研究者希望进一步分析这种关系的显著性。

请回答以下问题：

（1）根据材料一，应选择哪种统计方法来分析学生的数学成绩与家庭背景之间的关系？为什么？

（2）根据材料二，应选择哪种统计方法来分析学习时间与考试成绩之间的线性关系？为