萍乡学院《语言学纲要》2025-2026学年期末试卷

萍乡学院《语言学纲要》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.语言的结构系统中最基本、最核心的部分是（）。

A.语音系统B.词汇系统C.语法系统D.语义系统

2.在语言的社会功能中，主要用于人际交往、沟通思想的功能被称为（）。

A.表达功能B.交际功能C.认知功能D.艺术功能

3.语言符号的任意性是指（）。

A.语言符号的形式和意义之间没有必然联系B.语言符号的形式是任意的

C.语言符号的意义是任意的D.语言符号的系统性是任意的

4.“语言是思维的武器”这一观点主要强调的是语言的（）。

A.社会功能B.认知功能C.历史功能D.思维功能

5.下列哪一项不属于语言的历史演变类型（）。

A.语言接触B.语言融合C.语言分化D.语言替代

6.语言系统中的最小意义单位是（）。

A.语素B.词C.句子D.语音

7.语法规则的主要表现形式是（）。

A.语音变化B.词汇变化C.句法结构D.语义变化

8.语言的地域差异称为（）。

A.方言B.语言C.语言变体D.语言群体

9.语言的结构层次中最底层的是（）。

A.语句B.语段C.语素D.词汇

10.下列哪一项不属于语言的认知功能（）。

A.语言作为思维工具B.语言作为知识载体

C.语言作为文化传承D.语言作为交际工具

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.语言符号的特点包括（）。

A.任意性B.线条性C.系统性D.稳定性E.个体性

2.语言的社会功能主要包括（）。

A.交际功能B.认知功能C.文化功能D.艺术功能E.教育功能

3.语言的历史演变主要表现为（）。

A.语音变化B.词汇变化C.语法变化D.社会功能变化E.思维方式变化

4.语言的认知功能主要体现在（）。

A.语言作为思维工具B.语言作为知识载体

C.语言作为文化传承D.语言作为交际工具E.语言作为情感表达

5.语言的结构层次包括（）。

A.语音层B.语素层C.词汇层D.句法层E.语义层

三、判断题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.语言符号的任意性是指语言符号的形式和意义之间没有必然联系。（）

2.语言的地域差异称为方言，而语言的社会差异称为社会方言。（）

3.语言的结构系统中最基本、最核心的部分是语音系统。（）

4.语言的历史演变主要表现为语音、词汇和语法的系统性变化。（）

5.语言的认知功能主要体现在语言作为思维工具和知识载体的作用上。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

“狗”这个词在汉语中指一种哺乳动物，而在英语中则指一种犬科动物。在不同的语言中，同一个概念可能对应不同的词汇形式，这说明语言符号具有任意性和民族性。同时，语言符号的系统性也体现在词汇之间的组合关系上，例如汉语中的“狗咬人”和英语中的“Dogbitesman”虽然表达相同的意思，但其语序和语法结构有所不同。

材料二：

语言的社会功能主要体现在人际交往和沟通思想方面。例如，汉语中的“你好”既可以用于日常问候，也可以用于正式场合的寒暄，说明语言符号的意义和用法与社会文化密切相关。此外，语言符号的系统性也体现在其内部的结构关系上，例如汉语中的“名词+动词+宾语”结构与其他语言中的“主语+谓语+宾语”结构虽然不同，但都能表达完整的意思。

1.结合材料一，分析语言符号的任意性和系统性的特点。

2.结合材料二，分析语言的社会功能和系统性之间的关系。

五、论述题（本大题共1小题，共20分）

材料一：

“语言是思维的武器”这一观点强调了语言在人类认知过程中的重要作用。例如，汉语中的“爱”和“恨”这两个概念虽然意义相反，但其情感色彩和表达方式却有所不同。这说明语言符号不仅能够表达客观世界，还能够反映人的主观情感和思维方式。

材料二：

语言的历史演变是一个复杂的过程，其变化主要体现在语音、词汇和语法三个方面。例如，汉语中的“日”字在古代读作“ri”，而现代汉语中则读作“ri”，这说明语音系统会随着时间的推移而发生改变。同时，词汇的变化也体现在新词的产生和旧词的消亡上，例如汉语中的“手