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文档简介

福建体育职业技术学院《传播学教程》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.传播学研究的核心对象是（）。

A.传播媒介B.传播过程C.传播效果D.传播者

2.马克思主义传播观认为，传播的实质是（）。

A.信息传递B.思想交流C.意识形态斗争D.文化传承

3.“议程设置功能”理论的主要提出者是（）。

A.霍夫兰B.拉扎斯菲尔德C.而不是D.沃尔夫

4.以下哪一项不属于拉斯韦尔的传播模式“5W”要素？（）

A.传播者B.媒介C.媒体D.受众

5.传播效果研究的“沉默的螺旋”理论是由谁提出的？（）

A.格伯纳B.伊莱亚斯C.舍尔明D.萨姆纳

6.以下哪种传播方式属于单向传播？（）

A.对话B.广播C.报纸D.小组讨论

7.“把关人”理论最初是由谁提出的？（）

A.卢因B.霍夫兰C.拉扎斯菲尔德D.伯洛

8.互联网传播的主要特征不包括（）。

A.互动性B.非线性C.一次性D.个性化

9.传播学研究中的“使用与满足”理论强调（）。

A.传播媒介的影响力B.受众的主动性C.传播过程的控制D.传播效果的可预测性

10.以下哪种传播活动属于公共关系传播？（）

A.广告B.新闻发布C.销售推广D.广播剧

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.传播学的研究方法包括（）。

A.实验法B.观察法C.文献法D.调查法E.案例分析法

2.传播效果的类型包括（）。

A.短期效果B.长期效果C.直接效果D.间接效果E.潜在效果

3.传播过程中的噪音可能包括（）。

A.物理噪音B.语义噪音C.心理噪音D.社会噪音E.技术噪音

4.互联网传播的特点包括（）。

A.互动性B.去中心化C.传播速度快D.传播范围广E.传播成本高

5.传播学中的“把关人”可能包括（）。

A.媒体编辑B.政府官员C.社会意见领袖D.受众E.传播者

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.传播总是单向的，无法实现双向互动。（×）

2.“议程设置功能”理论认为媒介可以决定受众的思想。（√）

3.传播效果研究的主要目的是预测传播结果。（×）

4.互联网传播使得传播者成为传播活动的中心。（×）

5.传播过程中的“噪音”只会对信息传递造成干扰。（×）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：近年来，短视频平台成为信息传播的重要渠道。许多用户通过短视频分享生活、传播知识，同时也引发了一些争议，如虚假信息传播、低俗内容泛滥等问题。

材料二：某电视台推出了一档健康科普节目，通过专家讲解和案例分析，向观众普及健康知识。节目播出后，观众反馈良好，许多观众表示学到了实用的健康知识，并改变了不良的生活习惯。

1.结合材料一和材料二，分析短视频平台与传统电视节目在传播效果上的异同。（10分）

2.结合传播学理论，探讨如何提升健康科普节目的传播效果

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