2023年湖南理工学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A（含答案）

2023年湖南理工学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A（含答案）一、填空题（每空1分，共10分）现代汉语普通话的辅音声母有21个。古代诗词讲究“平仄”。“仄”是指古代四声中的上、去、入三声的总称。词的形态分为构形形态和构词形态。“很有生气”与“很生气”中的“生气”是同音词。在现代汉语方言中，西安话属于北方方言，广州话属于粤方言。联想电脑的广告语“人类失去联想，世界将会怎样？”釆用了双关的修辞手法。折笔形是两种或两种以上笔画的连接。大篆指春秋战国时代秦国的文字，一般以籀文和石鼓文为典型代表。就词性来说，“突然”是形容词，“忽然”是副词。词的语法功能指的是词与词组合的能力和在句法结构中充当句法成分的能力。二、判断题（每题1分，共10分）“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。（正确）“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。（错误）解析：“船只”是补充型复合词，“地震”是主谓型复合词。甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。（正确）独体字是构成汉字的最小单位。（错误）解析：笔画是构成汉字字形的最小单位。“浪费了一个上午”和“忙了一个上午”都是动补短语。（错误）解析：“浪费了一个上午”是动宾短语。“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。（错误）解析：“萝卜快了”是主语，“不洗泥”是谓语。蒙古语属于印欧语系。（错误）解析：蒙古语属阿尔泰语系蒙古语族。壮语是一种方言。（错误）解析：壮语是汉藏语系壮侗语族的独立语言，非汉语方言。普通话极少有两个辅音相连的音节。（错误）解析：普通话没有复辅音，“zh、ch、sh、ng”是单辅音的字母组合表达。“一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。（正确）三、选择题（每题1分，共10分）能充当普通话韵头的是（A）。A.高元音B.低元音C.前元音D.央元音下列汉字音节中，主要元音是舌面、前、半高、不圆唇元音的是（B）。A.月B.对C.论D.界下列各句中，属于复句的是（D）。A.让山区的孩子都念上书，是我们应尽的责任。B.只有热爱工作的人，才能热爱生活。C.经理还没有决定到底是你去，还是他去。D.只要人人献出一点爱，这个世界就充满了阳光。下列句子中，不属于兼语句的是（A）。A.我希望你去。B.大卫扶我上楼。C.我给你牛奶喝。D.外面有人在打架。下列文字属于甲骨文的是（A）。A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书下列简化字中不是由“换用简单符号”而成的简化字（B）。A.汉B.灯C.赵D.戏普通话中“笔尖儿”有（C）。A.三个音节三个语素B.三个音节两个语素C.两个音节三个语素D.两个音节两个语素下列各组词中全部是联绵词的是（A）。A.仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠B.坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据C.详细、伶俐、逍遥、葫芦、朦胧D.游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐“这地真肥啊，插根筷子都能长苗”运用的修辞格是（A）。A.夸张B.比喻C.借代D.拟人“春天不知不觉地悄悄地来了”运用的修辞格是（D）。A.夸张B.比喻C.借代D.拟人四、名词解释（每题3分，共15分）相对音高：指音高的比较关系，是构成声调的主要因素。声调的高低、升降、曲直变化是相对音高的变化，而非绝对音高。复句：由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成，分句间有一定逻辑关系，常用关联词连接，有统一句调。假借字：“六书”之一，借用已有的同音字或音近字表示另一个同音或近音但无对应字形的词，如借“其”表代词“其”。义项分类：词的义项分本义、引申义、比喻义。本义是最初意义；引申义由本义推演；比喻义通过比喻用法固定下来。现代汉语：现代汉民族共同语，以北京语音为标准音、北方话为基础方言、典范现代白话文著作为语法规范。五、简答题（每题5分，共15分）什么是变调？举例说明普通话的主要变调类型。变调是音节连读时声调受邻音影响发生的变化。主要类型：上声变调：两上声相连，前上声变阳平（“好[hǎo]友[yǒu]→好[háo]友”）；上声在非上声前变半上（“好[hào]人”）。“一、不”变调：单念或句末读本调；在去声前变阳平（“一[yí]样、不[bú]对”）；在非去声前“一”变去声、“不”不变（“一[yì]天”）。丰富的同义词的存在，对于交流思想、增强语言的表现力有很大的作用，试举例加以说明。精确表意：“希望/渴望/盼望”，程度不同，精准表达心理。避免重复：“看/瞧/瞅/望”，交替使用使表达生动。语体适配：“爸爸/父亲”，口语/书面语区分，符合语境。感情色彩：“成果/结果/后果”，褒/中/贬，准确传递态度。举例说明点号用法的灵活性。点号（句号、逗号、顿号等）用法有灵活性，依语气、停顿、结构调整。逗号、句号：“他来了。我们走。”/“他来了，我们走。”，停顿长短、语气不同。顿号、逗号：并列词语短用顿号（“苹果、香蕉”），长或有停顿用逗号（“骄傲，是无知的产物；懒惰，是失败的根源”）。问号、句号：反问句可句号（“他难道不对吗。”），语气平缓。六、分析题（每题10分，共20分）砍光了，砍坏了，砍疼了，砍快了，这几个短语有什么异同？相同点：都是“动词+补语+了”的动补短语，表动作结果或状态，“了”表完成。不同点补语语义：“光”表对象消除（砍光树木）；“坏”表对象损坏（砍坏木头）；“疼”表施事感受（砍疼手）；“快”表动作速度（砍得快）。语义指向：“光、坏”指向动作对象；“疼”指向施事；“快”指向动作本身。搭配范围：“光、坏、快”搭配广；“疼”多与表身体部位词搭配。请采用一定的方法区别“刚刚”与“刚才”的词类。语法功能“刚刚”是副词：只作状语（“刚刚来”），不能作定语、主语、宾语，不能加“的”。“刚才”是时间名词：可作状语（“刚才来”）、定语（“刚才的事”）、主语（“刚才是八点”）。时间指向“刚刚”：动作刚发生，时间极短，侧重动作时间。“刚才”：说话前不久，时段可长可短，侧重过去时间。替换测试：“刚才的消息”不能换“刚刚”；“刚刚走”可换“刚才”但语义有别。七、论述题（10分）举例说明动词重叠的结构类型、语义特点和语用功能。（一）结构类型单音节：AA式（“看看、听听、走走”）。双音节AABB式（“研究研究、商量商量、打扫打扫”）。ABAB式（“开开心心、干干净净、明明白白”）。带补语：A一A、A了A（“看一看、看了看”）。（二）语义特点表动作轻微、短暂：“看一眼”→“看一看”，动作幅度小、时间短。表尝试、随意：“你尝尝”“我想想”，非严肃动作。