2025年传染病防治知识学校相关情况考试试卷及答案

2025年传染病防治知识学校相关情况考试试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.学校发现1名学生出现发热（体温≥38℃）伴咳嗽、咽痛症状，经初步排查无新冠、流感等流行病学史，最优先采取的措施是：A.让学生继续上课，观察病情变化B.立即将学生转移至校内临时隔离室，通知家长接回就医C.要求学生佩戴口罩后返回教室，加强通风D.对该学生座位周围进行终末消毒答案：B2.根据《学校卫生工作条例》，学校应当建立学生健康管理制度，其中传染病预防控制的核心监测内容不包括：A.学生晨午检体温记录B.因病缺勤学生的病因追踪C.教室通风换气频次统计D.学生疫苗接种证查验答案：C3.某小学3天内同一班级出现5例手足口病病例（均有疱疹症状），按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》，应判定为：A.一般突发公共卫生事件（IV级）B.较大突发公共卫生事件（III级）C.重大突发公共卫生事件（II级）D.特别重大突发公共卫生事件（I级）答案：A（注：托幼机构和学校同一班级1周内出现10例及以上手足口病病例才达III级，3天5例属一般事件）4.学校开展诺如病毒感染防控时，对呕吐物的正确处理流程是：A.直接用清水冲洗地面，再用含氯消毒液擦拭B.用纱布覆盖呕吐物→配制10000mg/L含氯消毒液→浸泡纱布30分钟→清理污染物→用5000mg/L含氯消毒液消毒地面C.佩戴手套和口罩→用一次性吸水材料覆盖呕吐物→倒10000mg/L含氯消毒液→作用30分钟→清理→用5000mg/L含氯消毒液消毒环境D.立即使用酒精喷雾消毒呕吐物周围区域答案：C5.关于学校流感疫苗接种的表述，正确的是：A.流感疫苗属于一类疫苗，学校必须强制学生接种B.接种流感疫苗后可100%预防流感，无需其他防护C.建议在校学生每年9-11月完成流感疫苗接种，重点保护人群包括低年级学生和教职工D.流感疫苗仅需接种1剂，无需每年重复接种答案：C6.学校传染病疫情报告人发现1例麻疹确诊病例后，应当在多长时间内向属地疾病预防控制机构报告？A.1小时B.2小时C.6小时D.24小时答案：B（注：麻疹为乙类传染病，按照《传染病信息报告管理规范》，责任报告单位应于2小时内进行网络直报）7.学校教室空气消毒的最佳方式是：A.每日使用紫外线灯照射30分钟B.开窗通风，每次至少30分钟，每日3次以上C.喷洒75%酒精进行空气喷雾消毒D.关闭门窗后使用过氧乙酸熏蒸答案：B8.学生被诊断为水痘后，返校复课的必备条件是：A.体温正常3天以上B.所有疱疹结痂且无新疱疹出现C.血常规检查白细胞正常D.隔离满7天答案：B9.学校开展结核病筛查时，对密切接触者的主要检测方法是：A.胸部X线检查B.结核菌素皮肤试验（PPD试验）C.痰涂片检查D.血液结核抗体检测答案：B10.关于学校卫生保健室的设置要求，错误的是：A.600名学生以上的学校应设卫生保健室，配备至少1名专职卫生技术人员B.卫生保健室应独立设置，与教学区、生活区相邻C.临时隔离室应配备独立卫生间，通风良好，与其他教室距离≥10米D.卫生保健室需配备血压计、体温计、急救箱、紫外线消毒灯等基本设备答案：A（注：600名学生以上的学校应设卫生室，配备至少1名专职卫生技术人员；卫生保健室适用于600名以下学生的学校）11.某中学发生聚集性风疹疫情，为防止扩散，最有效的阻断措施是：A.对全校学生进行风疹疫苗应急接种B.关闭学校1周C.对所有密切接触者服用抗病毒药物预防D.加强教室通风并每日消毒答案：A12.学校在开展传染病健康宣教时，针对小学生的重点内容应侧重：A.传染病的病原学知识B.正确洗手方法和咳嗽礼仪C.疫苗接种的免疫学原理D.传染病疫情的法律责任答案：B13.学生因感染流行性腮腺炎请假，复课时需提供的证明是：A.家长签字的康复说明B.医院出具的痊愈证明（症状消失、腮腺消肿后3天）C.学校卫生老师的检查确认D.血常规正常报告答案：B14.学校饮用水卫生管理中，二次供水设施的清洗消毒频率应为：A.每季度1次B.每半年1次C.每年1次D.每两年1次答案：B15.针对学校新型冠状病毒感染（乙类乙管后）的常态化防控措施，错误的是：A.取消全员核酸检测，仅对发热等症状者开展抗原或核酸检测B.不再要求师生佩戴口罩C.加强重点场所通风换气，保持室内空气流通D.建立学生健康监测台账，记录发热、咳嗽等症状信息答案：B（注：乙类乙管后仍需倡导在人员密集场所科学佩戴口罩）二、填空题（每空1分，共20分）1.学校传染病防控“三早”原则是指______、______、______。答案：早发现、早报告、早隔离2.手足口病的主要传播途径包括______、______和______。答案：粪-口传播、接触传播、飞沫传播（或呼吸道传播）3.学校临时隔离室应配备的基本物资包括______、______、______（至少3项）。答案：一次性医用口罩、体温计、呕吐物应急处置包（或消毒用品、防护服、记录本等）4.学生接种疫苗后出现严重异常反应（如过敏性休克），现场急救的关键措施是______、______、______。答案：立即停止接种、保持呼吸道通畅、皮下注射肾上腺素5.学校开展结核病防控时，对确诊病例的密切接触者需进行______、______和______三步筛查。答案：症状询问、PPD试验、胸部X线检查6.诺如病毒感染的主要症状为______、______，具有______强、______短的特点。答案：呕吐、腹泻、传染性、潜伏期7.学校教室人均使用面积应不低于______平方米（小学）/______平方米（中学）。答案：1.1、1.2三、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）1.学生患普通感冒后，只要体温正常即可立即返校上课。（）答案：×（需排除流感等传染病可能）2.学校可将学生因病缺勤信息仅记录在班主任手册中，无需汇总上报卫生保健室。（）答案：×（需每日汇总至卫生保健室进行分析）3.对肺结核患者的教室进行消毒时，紫外线灯照射时间应≥1小时。（）答案：√4.学生接种流感疫苗后出现低热（37.5℃），属于异常反应，需立即送医。（）答案：×（低热属于一般反应，可观察处理）5.学校食堂工作人员只需每年进行1次健康检查，无需在出现腹泻症状时暂停工作。（）答案：×（出现腹泻等症状需立即暂停工作并就医）6.水痘患者的污染物（如衣物）可通过煮沸15分钟或阳光暴晒6小时进行消毒。（）答案：√7.学校开展传染病应急演练时，只需组织卫生老师参与，无需学生和其他教职工配合。（）答案：×（需全员参与以检验流程）8.流行性腮腺炎患者隔离期为发病后至腮腺完全消肿，一般不少于10天。（）答案：√9.学校可以自行决定是否配合疾控机构开展传染病溯源调查。（）答案：×（配合调查是法定义务）10.学校卫生间应配备肥皂或洗手液，洗手水龙头数量与学生人数比例不低于1:50。（）答案：√四、简答题（每题6分，共30分）1.简述学校晨午检工作的具体操作流程及关键记录内容。答案：操作流程：①晨检：学生入校时由卫生老师或班主任测量体温（或观察），询问健康状况；②午检：午休后再次检查；③对发热（≥38℃）或有咳嗽、皮疹等症状的学生，登记并通知家长；④汇总当日缺勤学生信息，追踪病因。关键记录内容：学生姓名、班级、体温、症状、缺勤原因、就医情况、追踪结果。2.列举学校预防食源性传染病（如细菌性痢疾）的5项核心措施。答案：①严格执行食品采购索证索票制度，禁止采购过期、变质食品；②加工生熟食品的刀具、容器分开使用；③食品中心温度需达到70℃以上，避免生食或半生食；④食堂工作人员持健康证上岗，操作时戴口罩、手套；⑤餐后剩余食品冷藏不超过24小时，重新加热需彻底。3.学校发现聚集性疫情（如3天内同一班级出现8例流感样病例）后，应启动哪些应急处置措施？答案：①立即隔离所有有症状学生，转移至临时隔离室；②2小时内向属地疾控机构报告；③配合疾控开展流行病学调查，确定密切接触者；④暂停该班级集体活动，加强教室通风消毒；⑤对密切接触者进行健康监测（每日测体温，观察症状）；⑥开展全校健康宣教，倡导戴口罩、勤洗手；⑦必要时根据疾控建议采取班级或全校停课措施。4.说明学校开展疫苗接种证查验的目的及漏种学生的处理流程。答案：目的：确保学生按免疫规划完成疫苗接种，建立群体免疫屏障，预防疫苗可预防传染病（如麻疹、百日咳）。处理流程：①收集学生预防接种证，核对接种记录；②登记漏种疫苗种类（如麻疹疫苗未完成2剂次）；③发放《疫苗补种通知单》给家长；④督促家长带学生到社区接种门诊补种；⑤补种完成后核查接种证明，留存补种记录；⑥对因禁忌证无法接种的学生，要求提供医学证明并备案。5.结合《儿童青少年肥胖防控实施方案》，简述学校如何通过传染病防控措施间接降低肥胖相关疾病风险。答案：①优化健康教育内容，将合理膳食、适量运动纳入传染病预防宣教（如结合流感防控强调增强体质的重要性）；②保证学生每日1小时体育活动时间，通过大课间、体育课等减少久坐；③加强食堂管理，提供低盐、低脂、高纤维的健康餐，减少高糖饮料和零食供应；④监测学生体重、BMI等指标，将肥胖纳入健康档案，与传染病监测数据联动分析；⑤联合家长开展“健康家庭”活动，推广分餐制、减少外卖等高热量饮食，降低因肥胖导致的免疫力低下和感染风险。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某小学五年级（2）班（45人）在9月15日-17日期间，先后有12名学生出现发热（38.2-39.5℃）、咽痛、扁桃体化脓症状，部分学生伴颈部淋巴结肿大。经当地医院诊断，其中8例为A组β型溶血性链球菌感染（链球菌性咽炎）。问题：（1）该疫情是否符合突发公共卫生事件报告标准？说明依据。（2）学校应配合疾控机构采取哪些针对性防控措施？答案：（1）符合。依据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》，学校、托幼机构等集体单位1周内发生10例及以上同类传染病病例，应报告为突发公共卫生事件相关信息。本例3天内出现12例同类链球菌感染病例，达到报告标准。（2）防控措施：①对所有病例居家隔离治疗（至症状消失、抗生素治疗满24小时）；②对班级其他学生（密切接触者）进行健康监测，每日询问体温和症状，必要时开展咽拭子检测；③加强教室通风（每日≥3次，每次30分钟），对课桌椅、门把手等高频接触物体表面用500mg/L含氯消毒液擦拭（每日2次）；④开展全校宣教，强调不共用餐具、水杯，咳嗽时遮掩口鼻；⑤建议病例家庭注意个人卫生，患者衣物单独清洗并阳光暴晒；⑥配合疾控机构开展环境卫生学调查（如教室通风率、学生饮水卫生），排除交叉感染隐患。案例2：某中学高三（1）班学生李某（18岁）于11月5日出现乏力、食欲减退，11月7日皮肤巩膜黄染，经医院确诊为甲型病毒性肝炎（甲肝）。李某自述近期常与3名同学在外摊点共用餐具吃夜宵。问题：（1）甲肝的主要传播途径是什么？学校需重点排查哪些人群？（2）针对该病例，学校应如何指导密切接触者进行预防？答案：（1）甲肝主要通过粪-口途径传播（如摄入被患者粪便污染的食物、水）。学校需重点排查：①与李某共同用餐的3名同学；②班级其他同桌、同宿舍学生；③食堂工作人员（若李某曾