商洛市2026事业单位联考-综合应用能力B类社会科学专技模拟卷(含答案)

商洛市2026事业单位联考综合应用能力（B类社会科学专技）模拟卷（含答案）商洛市2026年事业单位公开招聘工作人员考试《综合应用能力（B类社会科学专技）》模拟试卷试卷满分：150分考试时间：120分钟一、概念辨析题（共2题，每题10分，共20分）1.请辨析“社会整合”与“社会控制”这两个概念。2.简述“定性研究”与“定量研究”的主要区别与联系。二、案例分析题（共3题，每题15分，共45分）案例一：商洛市某社区为提升基层治理水平，计划引入“智慧社区”管理平台。该平台旨在整合社区安防、物业报修、信息发布、民意收集等功能。但在前期调研中，部分老年居民表现出对智能手机操作不熟练、对个人信息安全的担忧；部分社区工作人员则认为新系统增加了工作负担，存在抵触情绪。3.请从社会工作的角度，分析在该社区推行“智慧社区”平台可能面临的主要阻力。4.为促进该平台的顺利落地，请提出三条具有可行性的对策建议。案例二：近年来，商洛市某县依托其生态资源，大力发展乡村旅游。初期效果显著，带动了部分村民增收。但随着同类项目增多，竞争加剧，该县乡村旅游出现产品同质化、服务质量参差不齐、旅游旺季交通拥堵、淡季资源闲置等问题，增长势头放缓。5.请运用公共管理学的相关知识，分析该县乡村旅游发展当前陷入瓶颈的主要原因。6.如果你是相关部门的政策研究者，请为该县乡村旅游的可持续发展拟定两条政策思路。三、论证评价题（共2题，每题20分，共40分）论证评价题要求：请仔细阅读给定材料，指出其中存在的论证错误或不妥之处，并简要说明理由。材料A：“据统计，我市去年人均阅读纸质图书数量为4.5本，而全国平均水平为4.7本。这充分说明，我市居民的阅读热情低于全国水平。因此，我们必须立刻在全市范围内强制推行‘全民阅读一小时’活动，规定每个市民每天必须阅读一小时以上。只有这样，才能迅速提升我市的文化软实力和市民素质。”7.请指出材料A论证中至少3处错误或不妥之处，并分别说明理由。材料B：“某网络平台数据显示，在关于‘是否支持延长产假’的投票中，超过80%的参与者表示支持。由此可见，延长产假是广大民众的普遍呼声和迫切需求。政府应当顺应民意，立即立法将女性产假普遍延长至一年。这必将极大地提高生育意愿，有效缓解人口老龄化趋势。”8.请指出材料B论证中至少3处错误或不妥之处，并分别说明理由。四、材料写作题（共1题，45分）阅读以下材料，按要求作答。材料1：随着数字技术的飞速发展，数字鸿沟问题日益凸显。它不仅体现在城乡、区域、代际之间对数字设备接入的差异（接入鸿沟），更体现在利用数字资源进行学习、工作、创造和福祉提升的能力差异（使用鸿沟）。老年人、低收入群体、部分农村居民在数字化浪潮中面临边缘化风险。材料2：商洛市在智慧城市和数字政府建设方面取得了一定进展，政务服务“一网通办”覆盖率提升。但在基层调研中发现，不少乡镇便民服务中心的线上办理终端使用率不高，许多群众仍习惯现场办理或由工作人员代办；针对老年人的数字技能普及活动覆盖面有限。材料3：“十四五”规划纲要提出，要加快数字社会建设步伐，构筑全民畅享的数字生活。必须坚持公平普惠原则，提升全民数字素养与技能，帮助弱势群体共享数字红利，这是推动共同富裕的内在要求。9.请以“跨越数字鸿沟，共享智慧生活”为主题，结合给定材料与社会科学相关知识，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，认识深刻，逻辑清晰，语言流畅；紧密结合商洛市或基层实际提出对策；字数800-1000字。参考答案一、概念辨析题1.社会整合：指社会不同要素、部分、群体通过共享的价值观、规范和组织结构，结合成为一个协调、统一的整体，强调共识、合作与凝聚力。（5分）社会控制：指社会通过法律、道德、习俗、舆论等手段，对成员的思想和行为进行指导、约束和调节，以维护社会秩序，强调规制、约束与服从。（5分）两者联系：社会整合是社会控制的目标之一（实现有序统一），社会控制是达成社会整合的重要手段。区别在于整合侧重“吸引与凝聚”，控制侧重“约束与规范”。2.定性研究：侧重于对事物性质、特征、意义的理解和阐释，通常采用访谈、观察、文本分析等方法，获取描述性、深度的资料，旨在探索现象、发现理论。（4分）定量研究：侧重于对事物数量特征和关系的测量与分析，通常采用调查、实验、统计分析等方法，获取可量化的数据，旨在验证假设、推断总体。（4分）联系：在实际研究中常结合使用（混合方法），定性研究可为定量研究提供理论和假设基础，定量研究可验证和拓展定性研究的发现。（2分）二、案例分析题3.主要阻力：①数字鸿沟：老年群体因技能、设备问题面临接入和使用困难，导致新的社会排斥。②观念与习惯阻力：部分居民因隐私担忧、信任缺乏或习惯惰性不愿改变。③组织内部阻力：工作人员因技能再培训压力、流程改变、初期效率可能降低而产生抵触。④利益调整：新平台可能改变原有社区服务提供模式，触及部分隐含利益。（每点2-3分，答出3点即得满分）4.对策建议：①开展分层培训与帮扶：针对老年居民开设“数字扫盲”班，提供一对一辅导；针对工作人员进行系统操作和理念培训。②加强宣传与参与：通过案例展示平台便利性，明确数据安全措施；邀请居民代表参与平台设计反馈，提升认同感。③优化流程与激励：简化平台操作界面，初期实行线上线下双轨并行；建立对工作人员使用和推广新平台的激励机制。（每点3分，其他合理建议酌情给分）5.主要原因：①政府规划与监管不足：前期缺乏对产品特色的顶层设计和差异化引导，导致同质化竞争；对服务标准和市场秩序监管不力。②公共基础设施短板：交通、停车、污水处理等配套设施未能同步跟上快速发展需求。③产业发展协同性弱：旅游业与农业、文化等产业融合不深，产业链短，淡季缺乏有效业态支撑。④市场主体能力有限：多数经营主体为本地农户或小企业，管理、营销、服务专业化水平不高。（每点2-3分，答出3点即得满分）6.政策思路：①实施特色化、品牌化发展战略：政策引导挖掘本地独特文化、生态资源，打造主题精品线路和村落，避免低水平复制。②推动“旅游+”产业融合：出台政策鼓励旅游与特色农业、非遗手工艺、健康养生等深度融合，发展研学、康养等新业态，缓解季节性问题。③完善利益联结与技能培训机制：建立能让更多本地村民持续受益的合作模式，并加强对从业者的服务、管理技能培训。（每点3分，答出2点即得满分）三、论证评价题7.材料A错误：①以平均值差异简单推论整体热情：人均阅读量略低于全国平均水平，不能直接等同于“居民阅读热情低”，可能存在藏书共享、电子阅读替代等原因。（5分）②因果关系不当/措施极端：将“提升文化软实力和市民素质”这一复杂目标，简单归因于“人均阅读量”单一指标，并推出“必须立刻强制推行”的结论，缺乏充分依据。（5分）③措施不合理：“强制每个市民每天阅读一小时以上”不具备可操作性，侵犯个人自由，且阅读质量无法保证，非提升素质的有效途径。（5分）（指出3处即可，每处理由说明充分得5分，共15分；表达流畅加5分）8.材料B错误：①样本代表性存疑：网络平台投票参与者多为活跃网民，不能代表全体“广大民众”，结论“普遍呼声”以偏概全。（5分）②忽略多方影响与复杂性：仅依据“支持意愿”就建议“立即立法延长至一年”，未充分考虑此举对企业用工成本、女性就业权益、劳动力市场结构等可能产生的复杂影响。（5分）③过度推断因果关系：将“延长产假”直接等同于“必将极大提高生育意愿”并“有效缓解老龄化”，忽略了影响生育意愿的经济、社会、文化等多重因素，论证武断。（5分）（指出3处即可，每处理由说明充分得5分，共15分；表达流畅加5分）四、材料写作题（45分）9.评分标准：-主题与观点（15分）：紧扣“跨越数字鸿沟，共享智慧生活”主题，观点鲜明、深刻，能正确理解数字鸿沟的多层次性（接入、使用、知识、效果鸿沟等）及其社会影响。-内容与论证（15分）：能结合给定材料，并运用社会学、公共管理等相关知识展开论证。能结合商洛市或基层实际，提出具体、可行的对策建议（如：基础设施补短、数字技能普及培训、适老化数字化改造、公共服务线上线下融合、社会力量参与等）。论证充分，逻辑严密。-结构与语言（10分）：结构完整，层次清晰，语言流畅、规范。-字数与卷面（5分）：字数符合要求，卷面整洁。【参考立意】-题目示例：《以有温度的数字普惠助力幸福商洛建设》、《填平“鸿沟”，迈向“共富”：数字时代的社会包容性治理》。-核心论点