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收集版收集整理,仅供参考姓名准考证号得分2025江苏航运职业技术学院教师招聘考试题目及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题1.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程,具有()的特点。A.创新性B.多向性C.基础性D.单向性【答案】:D2.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.讲述思路为主的原则B.强化问题意识的原则C.增强学生参与的原则D.教学与【答案】:D3.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。A.学而时习之B.躬自厚而薄责于人C.见贤思齐D.三人行必有我师焉【答案】:B4.制定高校教学计划的前提与依据是()。A.教育政策B.学生的发展需求C.人才供给D.培养目标【答案】:D5.不属于大学生亲和行为的特点是()。A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】:A6.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.法律关系B.道德关系C.教学关系D.人格关系【答案】:A7.教师在说服教育中,所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。这一说服原则是()。A.开放性原则B.可信性原则C.针对性原则D.平等性原则【答案】:B8.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。A.教学监控达到自动化B.教学监控的敏感性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控的迁移性增强【答案】:D9.大学教师的能力包括()。A.学术能力与语言表达能力B.一般能力与教育能力C.智力因素与非智力因素D.学术能力与管理能力【答案】:B10.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。A.知识优先原则B.教师主导原则C.学生主体原则D.讲述思路为主的原则【答案】:D11.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。A.人际关系的处理B.自身的内部冲突C.家庭内部D.社会环境【答案】:B12.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有()。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤【答案】:A13.教师道德品质通过()才能表现出来。A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志【答案】:B14.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()。A.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】:C15.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪,这利用了控制情绪的()。A.转移注意法B.反向调节法C.交往调节法D.自我暗示法【答案】:A16.俗话讲“一方水土养一方人”,这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响?()A.家庭因素B.环境因素C.教育因素D.自我意识【答案】:B17.根据认知心理学的观点,下面不属于问题基本成分的是()。A.问题起始状态B.问题目标状态C.问题解决策略D.问题障碍【答案】:C18.在全面发展教育的各构成要素中,担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是()。A.德育B.美育C.体育D.智育【答案】:A19.对我国师德教育的内容认识正确的是()。A.规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心B.改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的源泉C.公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则D.理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务【答案】:C20.教育活动中最基本的人际关系是()。A.教师与社会的关系B.师师关系C.师生关系D.生生关系【答案】:C21.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略是()A.认知结构B.先行组织者C.比较性组织者D.固定点【答案】:B22.在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()学派A.行为主义B.人本主义C.存在主义D.认知主义【答案】:A23.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。A.社会思潮会影响社会稳定,造成动荡B.社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔C.社会思潮能促进思想进步,应大力宣传D.应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导【答案】:D24.在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是()学派A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】:C25.()是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程,学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。A.“985工程”B.全日制本科院校C.“211工程”D.研究生院【答案】:C26.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()A.使人文教育在高等教育中处于支配地位B.开设人文学科方面的课程C.在整个教育活动中渗透人文教育D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】:A27.按照自主性水平,学习动机的内化过程分成四个水平,下列选项哪个不属于这些水平()。A.整合调节B.认同调节C.外在调节D.涉入调节【答案】:D28.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备()。A.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历B.具备研究生或者大学本科毕业学历C.具备中等师范学校毕业及其以上学历D.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历【答案】:A29.作为说服内容的信息特点不包括()。A.信息的透明度B.信息的心理化C.信息的衍生性D.信息的可转化性【答案】:D30.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术A.情感反应B.具体化C.澄清D.共情【答案】:A31.目前,我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和()。A.专家认定制B.职称评聘制C.教授推荐制D.业绩考核制【答案】:B32.学习课文时分段、总结段意属于()。A.组织策略B.精细加工策略C.理解一控制策略D.复述策略【答案】:B33.对于教师更新教育理念的要求,以下说法错误的是()。A.师生关系中应当坚持教师的主导性B.教师不仅仅是知识的传播者,更是学习的引导者C.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者D.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展【答案】:A34.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()。A.课程即经验B.课程即知识C.课程即复杂会话D.课程即活动【答案】:B35.通过研究进行教学是()A.中世纪大学的特色B.洪堡提出的办学思想C.哈佛大学首创的原则D.我国古代书院确立的原则【答案】:B二、多选题36.高校教师职业道德自我修养的途径()。A.博采众家之长,B.认真学习理论,C.积极投身职业道德实践,D.不断自我激励,【答案】:ABCD37.下列情绪中属于积极情绪的有()。A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时,激动地跳了起来B.观众的掌声使演员备受鼓舞,演出圆满成功C.小晓在困难的时候获得大家帮助,感动地哭了D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中【答案】:ABC38.目前大多数大学生感到在校有()。A.人际压力B.考研压力C.就业压力D.学习压力【答案】:ACD39.弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的()A.目标效价B.认知因素C.情感因素D.期望值【答案】:AD40.与其他职业良心相比,教师道德良心的特征有()。A.示范性强B.内控性强C.感染性强D.层次性高【答案】:AD41.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系,以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是()。A.以高校自我评价为基础B.以政府行政性评价为指导C.管、办、评分开D.以第三方评价为核心【答案】:ABCD42.下列做法中,违背商业从业人员职业道德要求的是()。A.服务员服务得好,可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品B.顾客遗失物品,代为保管,等待来取C.某顾客挑剔,与之理论D.没有顾客时,抓紧时间看书读报【答案】:ACD43.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.心理环境B.人际环境C.经济环境D.物质环境【答案】:ABD44.关于研究假说的叙述,正确的是()。A.应以叙述的方式加以说明B.应尽量简洁C.应叙述变量之间的关系D.应是可以验证的E.是在研究过程中逐步完善的【答案】:ABCDE45.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象,主要受以下因素制约()。A.异性吸引B.仪表吸引C.相似吸引D.互补吸引【答案】:BCD46.教师职业道德的特征表现为()。A.独特的示范性B.形象的多样性C.强烈的责任性D.严格的标准性E.鲜明的继承性【答案】:ACDE47.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展?()A.教学反思B.微型教学C.教学决策训练D.观摩与分析【答案】:ABCD48.在社会主义职业道德中,个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是()的关系。A.合作B.互助C.团结D.平等【答案】:ABCD49.以下描述中属于人本主义学派人性观的是()A.人是理性的,是善良和值得信任的B.人各具潜能,每个人都是有价值的、独立的个体C.A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答D.人的取向是成长、健康和自我实现【答案】:ABD50.教师角色的形成一般需要经历的阶段有()。A.角色信念B.角色认知C.角色实践D.角色认同【答案】:ABD51.一般认为,影响大学生品德形成发展的内在因素包括()A.个体身心特征B.人生价值追求C.同伴关系D.自我意识提高【答案】:ABD52.人的举止可以
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