2025江西制造职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025江西制造职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.丰富性C.波动性D.外显性【答案】：D2.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.应用者角色B.教学者角色C.研究者角色D.服务者角色【答案】：B3.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教学目的和任务B.学科特点和教学内容C.学生的年龄特征和知识水平D.教师的业务素质及个性特点【答案】：B4.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生指导者B.班级管理者C.心理辅导者D.学生领导者【答案】：A5.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.专科、本科和研究生B.硕士和博士C.学士、硕士和博士D.硕士、博士和博士后【答案】：C6.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业知识B.专业信仰C.专业人格D.专业精神【答案】：C7.高等学校主要教学环节是（）A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.备课、上课、考核与评价C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D8.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.反馈——调节功能B.导向——激励功能C.诊断——改进功能D.鉴定——选拔功能【答案】：C9.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学院培养目标B.专业培养目标C.学科培养目标D.课程培养目标【答案】：B10.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.教育治理B.高校校训C.高校教学计划D.高校教学大纲【答案】：D11.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.来自学校偶发性侵害造成的B.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的D.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的【答案】：B12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.本科教育C.研究生教学D.实践教学【答案】：B13.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育领导和教师B.教育部门和下属学校C.教育机构和非教育机构D.教师和学生【答案】：D14.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.监控策略B.计划策略C.分析策略D.调节策略【答案】：A15.（）已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.国家级教学成果奖B.教育部高校自然科学奖C.教育部高校人文社科奖D.省社会科学优秀科研成果奖【答案】：A16.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.仍在短时记忆B.没有倒摄抑制C.进入长时记忆D.没有前摄抑制【答案】：D17.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.相互帮助通力合作B.凡是不要先出头C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.严以律已，以诚待人【答案】：C18.集体规范的积极作用不包括（）。A.提高集体整合水平B.协调集体成员的活动C.统一集体成员的认识D.有利于调动成员的积极性【答案】：D19.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A.意志B.人格C.心理D.智力【答案】：B20.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.粘液质【答案】：B21."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.群体模仿B.社会惰化C.社会助长D.从众【答案】：B22.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.产学研合作教育B.社会实践活动C.专业实习D.课程学习【答案】：A23.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学不躐等B.不愤不启，不悱不发C.长善救失D.学而时习之【答案】：B24.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.学业咨询B.发展咨询C.障碍咨询D.生活咨询【答案】：D25.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.劳动B.阶级统治C.社会分工D.社会关系【答案】：C26.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.中等教育B.中等职业教育C.初等教育D.普通中等教育【答案】：A27.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.自我实现B.自我效能感C.自我强化D.内在动机【答案】：B28.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.传播交流文化B.选择提升文化C.创造更新文化D.筛选保存文化【答案】：A29.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.智力技能B.思维程序C.知识迁移D.智力【答案】：A30.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.复述策略B.理解一控制策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：C31.教师公正的核心是（）。A.对同事公正B.对上级公正C.对学生公正D.对自己公正【答案】：C32.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教辅材料B.教材C.狭义课程D.广义课程【答案】：C33.关于高等教育研究中定向访谈的说法，以下描述错误的是（）。A.访谈提纲的标准化B.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度C.事先不设计详细的访谈提纲D.可以用于验证某种假设【答案】：C34.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。A.20秒B.5分钟C.2分钟D.1分钟【答案】：D35.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.高等教育对文化的传承功能C.高等教育的文化功能D.文化对高等教育的影响【答案】：D二、多选题36.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表缺乏可操作性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表具有较弱的激励性【答案】：AC37.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体【答案】：BCD38.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.自我参照目标B.任务参照目标C.他人参照目标D.成绩参照目标【答案】：ABC39.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.有助于教师道德人格塑造B.对教师履行师德规范有重要意义C.对教师履行师德原则有深远影响D.对教师道德实践有很大的作用【答案】：ABCD40.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括（）。A.对学生进行科学精神的教育B.培养大学生的科学道德C.培养大学生的科学态度D.改变注入式的教学方法【答案】：ABC41.高校教师职业道德内化的条件（）。A.社会道德教育B.教师道德评价C.教师个人道德修养D.教师待遇的提高【答案】：ABC42.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.大笑C.运动D.倾诉【答案】：ABCD43.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.以高难度内容为主B.保证教育内容的系统性C.统一性和灵活性相结合D.符合专业培养目标【答案】：BCD44.学生接受高等教育以发展其（）。A.实践能力B.素质C.研究能力D.学习能力【答案】：ABCD45.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立执政为民、廉洁奉公的人生观B.树立协调发展的理念C.树立创新发展的理念D.树立高效发展的理念【答案】：BCD46.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现需要D.精神需要【答案】：ABC47.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.精神懈怠危险B.脱离群众危险C.消极腐败危险D.能力不足危险【答案】：ABCD48.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了B.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来C.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC49.针对有拖延问题的大学生，应帮助他们（）。A.培养豁达的心态B.敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备C.具体、深入分析拖延的原因D.制定针对性的行动计划并坚决执行【答案】：CD50.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为（）。A.多科性院校B.综合性大学C.单科性院校D.研究性大学【答案】：ABC51.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.服务理念B.教育理念C.机构理念D.学术理念【答案】：BCD52.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用【答案】：AB53.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A