2025桂林市职工大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025桂林市职工大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.多样性B.差异性C.单纯性D.迫切性【答案】：D2.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学反思C.教学效能感D.教育机智【答案】：A3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.关爱学生B.终身学习C.教书育人D.为人师表【答案】：D4."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.注重实践教学C.加强理论教学D.教育与生产劳动相结合【答案】：D5.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.个体功能和社会功能B.谋生功能和享用功能C.正向功能和负向功能D.显性功能和隐性功能【答案】：D6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.师徒结对B.自我研修C.进修培训D.同伴互助【答案】：D7.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.自治权力B.行政权力C.市场权力D.立法权力【答案】：C8.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.积善成德法C.学思并重法D.启发诱导法【答案】：D9.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业技术修养C.职业道德行为修养D.职业理念修养【答案】：C10.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外显性B.波动性C.稳定性D.强烈性【答案】：C11.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.党政联席会议B.院党委(支委)会C.教职工代表大会D.院长办公会议【答案】：A12.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】：C13.具有较强的稳定性的文化是（）。A.行为文化B.制度文化C.物质文化D.精神文化【答案】：B14.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.概念学习和意义学习B.知识学习和技能学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习【答案】：C15.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）A.学习材料B.学习目标C.兴趣D.学习任务【答案】：C16.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论【答案】：B17.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.理性概括B.言语直观C.感性概括D.形象直观【答案】：C18.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.高中每天晚自习不超过B.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导C.中学可以每天下午课外活动安排D.初中每天晚自习不超过【答案】：C19.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.问、学、思、辨、行B.学、辨、问、思、行C.学、问、思、辨、行D.学、问、辨、行、思【答案】：C20.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.机能主义心理学C.精神分析心理学D.格式塔心理学【答案】：C21.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.环境适应问题B.紧张和压抑C.情绪情感不稳定D.人际关系障碍【答案】：A22.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.生理需要B.归属与爱的需要C.自我实现的需要D.尊重的需要【答案】：B23.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）A.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。B.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。C.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。D.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。【答案】：C24.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.维果斯基B.斯金纳C.皮亚杰D.桑代克【答案】：B25.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.日本B.菲律宾C.西班牙D.中国【答案】：C26.高校自治主要强调（）自由和自治。A.管理B.改革C.学术D.教学【答案】：C27.教师道德的社会作用不包括（）。A.促进社会经济发展B.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展C.直接影响学生品德的形成和智能的发展D.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步【答案】：A28.以下不属于人格健全标准的是（）。A.人际关系和谐发展B.内部心理和谐发展C.身心和谐发展D.社会意识和谐发展【答案】：C29.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.杰出的古代学术中心和教育机构B.真正的大学C.单一的教学机构D.单一的学术研究机构【答案】：A30.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德影响的广泛性B.道德规范的严格性C.道德意识的高标准D.道德行为的示范性【答案】：A31.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）A.洛克B.布鲁纳C.斯滕伯格D.弗洛伊德【答案】：B32.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师生关系B.师师关系C.生生关系D.教师与社会的关系【答案】：A33.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.动态性B.连续性C.相对性D.可逆性【答案】：A34.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的（）A.培养人才职能B.终身学习职能C.社会服务职能D.科学研究职能【答案】：C35.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。A.经济组织B.行政组织C.政治组织D.学术性组织【答案】：D二、多选题36.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.多落实C.细管理D.巧沟通E.勤警示【答案】：ABCD37.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往内容的多样性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】：ABCD38.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.相互尊重B.公平正义C.合作共赢D.互不干涉【答案】：ABC39.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步扩大高等教育对象D.进一步推进多元化高等教育办学体制【答案】：ACD40."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.发挥人的自由创造精神C.只表扬不批评D.发挥人的主体性【答案】：ABD41.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.情绪性B.外倾性C.精神质D.神经质【答案】：BCD42.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.民办学校学生无法享受补贴B.城市生均补贴低于农村C.城市生均补贴高于农村D.教师在民办和公办学校之间流动【答案】：AC43.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）。A.育人意识退化B.角色意识淡化C.敬业精神弱化D.价值观念模糊【答案】：ABCD44.树立信用至上要做到（）。A.反对不明是非、不分善恶、盲目信任B.注重每一个细节，积淀个人信誉C.要维护职业集体的荣誉D.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任【答案】：AD45.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.应当培养学生善良的感情、判断、意志B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励C.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧D.重视教师的榜样作用【答案】：ACD46.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师应当关心国家社会的进步事业B.教师应当教人树立理想志向C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识D.教师担负着提升“正人心”的任务【答案】：ABCD47.属于长时记忆的特点的是（）。A.保持时间1分钟以上B.加工水平低C.记忆容量非常大D.语义编码为主【答案】：ACD48.影响大学生心理健康的主要因素有（）。A.人际交往与学业水平B.遗传基因和社会环境C.学校与家庭环境D.学生个性特征与自身生活方式【答案】：BCD49.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在（）。A.对教育影响的选择性B.学习方法的独立性C.学习目的的多样性D.教师影响的决定性【答案】：ABC50.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.程度B.因果C.条件D.学习者E.行为【答案】：ACDE51.心理动力包括的心理成分有（）。A.兴趣B.动机C.世界观D.需要【答案】：ABCD52.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互相转换，唇亡齿寒B.互不相关，彼此独立C.互相影响，互相渗透D.互为基础，互相促进【答案】：CD53.坚守工作岗位要求从业者应该做到